微观经济学教学大纲管理类

1、微观经济学教学大纲开课单位：经贸学院经济学系学分：2.5总学时：40H课程类别：必修考核方式：考试课程负责人：孙春谢洪军喻后勇课程编码：1001630基本面向：管理类专业一、本课程的目的、性质及任务微观经济学是揭示市场经济运行规律的理论学科，它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。所以，微观经济学是高等院校经济学专业、管理学类等专业的核心课程和主要基础理论课。微观经济学的教学目的与任务：通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握现代西方微观经济学基本原理和主要方法，了解现代经济学发展的最新动态，培

2、养提高学生的现代经济思维水平，能够联系实际运用所学理论和方法分析研究市场经济运行规律的本质和核心，为继续学习其他经济学专业基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方法。二、本课程的基本要求本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一股原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确微观经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。具体要求：1 .使学生了解和掌握经济

3、学的基本概念、基本定律、基本理论。2 .使学生熟悉和掌握经济学的基本分析方法和工具。3 .要求学生熟练运用经济学的基本原理，分析解决一些实际经济现象和经济问题。4 .要求学生对市场经济运行机制的一股原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解。5 .了解和掌握现代经济的一般规律和规范，能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。6 .引导学生运用上述基本知识进行案例分析和讨论和进行课外研究活动三、本课程与其它课程的关系本课程作为专业基础理论课，对学生以后的各专业知识学习影响甚大。所以，本课程的开设，应在大学二年级之前开出为妥。因为它的诸多理论的产生和发展，源于西方

4、发达市场经济的一股总结，而源于我国市场经济的理论概括则没有,因此，应在学习完政治经济学、经济数学之类的基础课后开出本课，宜为学生理解和掌握。而作为其后续课程，则要通过开设宏观经济学、国际经济学、经济学说史等诈多相关的专业理论课程来补充和完善C1、本课程的先修课程：(1) .政治经济学、(2) .经济数学2、本课程的后续课程：(1).宏观经济学、(2).国际经济学注(3)经济学说史(4)企业管理.四、本课程的教学内容第一章导言第一节经济学的研究对象一、稀缺问题一一经济学的出发点二、如何选择一一经济学的研究对象三、机会成本与生产可能性边界四、经济体制与市场机制第二节经济学的研究方法一、实证经济学与

5、规范经济学二、均衡分析三、静态分析与动态分析四、边际分析与弹性分析五、经济模型与经济变量第三节如何对待西方经济学一、西方经济学与政治经济学的关系二、西方经济学与市场经济的关系三、西方经济学与其它经济学科的关系四、西方经济学与数学的关系第四节微观经济学概述一、微观经济学研究的主要问题二、微观经济学的基本假设前提三、微观经济学理论体系的框架第二章市场均衡理论第一节需求理论一、需求的含义及其表示方式二、需求函数与需求曲线三、影响需求的因素四、需求量的变动和需求的变动第二节供给理论一、供给的含义及其表示方式二、供给函数与供给曲线三、影响供给的因素四、供给量的变动和供给的变动第三节市场均衡的决定一、供求

6、均衡与均衡价格和均衡数量的形成二、供求变动与均衡价格和均衡数量的波动第四节价格弹性理论一、弹性基本概念二、需求价格弹性概念三、需求价格弹性的分类四、影响需求价格弹性的因素五、需求价格弹性与销售总收益的关系六、供给价格弹性七、其他弹性第五节供求曲线的运用一、支持价格二、限制价格第六节蛛网理论一、蛛网理论的基本假设二、蛛网模型第三章消费者均衡理论第一节效用理论一、效用概念二、基数效用论与序数效用论三、消费者的选择第二节边际效用分析、边际效用概念二、边际效用递减规律三、消费者均衡四、边际效用理论的运用第三节无差异曲线分析一、消费者的偏好与无差异曲线二、预算线三、消费者均衡第四节价格和收入的变化对消费

7、者均衡的影响一、价格效应与需求曲线二、收入效应的两种类型三、价格变动影响的两种效应第五节不确定性和风险一、不确定性二、期望效用和期望值的效用三、消费者的风险偏好第四章生产者均衡理论第一节生产者行为与利润一、生产者行为准则一一追求最大利润二、生产者的组织形式一一厂商三、生产者的效率第二节生产函数一、生产函数的含义二、生产函数的类型三、短期分析与长期分析第三节一种可变投入的生产函数一、总产量、平均产量和边际产量二、边际收益递减规律三、总产量、平均产量和边际产量之间的关系四、生产的三个阶段第四节二种可变投入的生产函数一、等产量曲线二、等成本线三、生产要素的最佳投入组合第五节规模报酬一、规模报酬的含义

8、二、规模报酬的变动第五章成本理论第一节成本概念一、历史成本与机会成本二、显性成本与隐性成本三、可回收成本与沉没成本四、会计利润与经济利润第二节短期成本分析一、短期成本的分类二、短期成本曲线图三、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系第三节长期成本分析、规模经济与规模不经济二、长期总成本三、长期平均成本四、长期边际成本第六章市场理论第一节厂商和市场类型一、市场、厂商与行业二、划分市场类型的主要标准三、市场的四种基本类型第二节完全竞争市场一、完全竞争市场的条件二、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线三、厂商实现利润最大化的条件四、完全竞争市场上厂商短期均衡五、完全竞争市场上厂商长期均衡第三节完全垄断市场

9、一、完全垄断市场的特点二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线三、完全垄断厂商的短期均衡四、完全垄断厂商的长期均衡五、垄断厂商的价格歧视第四节垄断竞争市场一、垄断竞争市场的特点二、垄断竞争厂商的需求曲线三、垄断竞争厂商的短期均衡四、垄断竞争厂商的长期均衡五、非价格竞争第五节寡头垄断市场一、寡头垄断市场的特点二、古诺模型双头垄断理论三、斯威齐模型拐折的需求曲线模型四、博弈论初步（*）第七章分配理论第一节分配理论概述一、生产要素价格与收入分配二、生产要素的边际生产力论三、生产要素的均衡价格论四、生产要素需求的特点五、厂商使用生产要素需求的原则第二节生产要素的需求与供给一、产品市场和要素市场的组合二、完全竞

10、争产品市场厂商的要素需求三、不完全竞争产品市场厂商的要素需求四、完全竞争要素市场的要素供给五、不完全竞争要素市场的要素供给六、不同市场情况下生产要素价格的决定第三节要素供给的效用分析（*）一、要素所有者的效用最大化行为二、要素供给的原则与要素所有者的效用最大化条件三、无差异曲线分析四、要素供给曲线的推导第四节工资、地租和利息理论（*）一、工资理论二、地租理论三、利息理论四、利润理论第五节欧拉定理（*）第六节洛伦兹曲线和基尼系数（*）第八章一般均衡与福利经济学第一节一般均衡的含义与前提一、经济变量的相互依存关系二、产品市场与要素市场的一般均衡第二节福利经济学与帕累托最优一、福利经济学的性质与特点

11、二、资源最优配置与福利最大化三、帕累托最优状态第三节帕累托最优的一般均衡分析（*）一、一般均衡的几何分析工具一一艾奇沃斯盒状图二、交换的一般均衡三、生产的一般均衡四、生产与交换的一般均衡第四节帕累托最优状态的实现（*）一、帕累托最优状态的三个边际条件二、实现帕累托最优状态的条件第五节社会福利函数（*）一、效用可能性曲线二、社会福利函数三、不可能定理第九章市场失灵与微观经济政策第一节市场失灵与政府干预的必要性一、市场机制的局限性二、市场失灵的主要表现三、政府干预的必要性第二节垄断与管制一、垄断与低效率二、垄断权与寻租三、管制与放松管制四、反垄断法第三节公共产品与外部性一、私人物品与公共物品二、搭

12、便车问题与政府供给的必要性三、外部性及其对市场效率的影响四、政府解决外部性的传统方式五、外部性与产权界定第四节不完全信息一、信息的不完全性与风险二、信息不对称与逆向选择三、信息不对称与道德风险四、应对信息不对称的办法五、本课程的重点、难点和深广度本课程理论构架主要由市场均衡理论、消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、市场结构理论、分配理论、一般均衡和福利经济学、市场失灵和微观经济政策等组成。本课程的重点：掌握市场机制的基本原理；消费者均衡及生产者均衡的分析方法；完全竞争、完全垄断市场条件下的企业最优决策原理。难点是：经济学分析方法（如原理分析、模型分析、作图分析等）的掌握及运用；资源优化配

13、置的决策理论的运用；根据本课程基础理论课特征，在广度上，要求掌握完整的知识结构体系，即知识点多、知识面广，其目的是为经济类专业课打下良好的理论基础。在深度上，对一些模型的建立不作过多得要求。仅要求对基本原理、分析方法的掌握与运用。六、学时分配章次教学内容学时第一章导论4弟早市场均衡理论6第三章消费者均衡理论6第四章生产者均衡理论6第五章成本理论6第八章市场理论6第七章分配理论2第八章一般均衡与福利经济学2第九章市场失灵与微观经济政策2合计40七、教学建议根据本课程的特点，在教学过程中在教师讲授清楚基本原理的基础上，积极采用教学互动式。尤其是一些重点、难点的知识点的理解上，有效采取课堂提问、讨论、案例分析等方法引导学生形成思考问题和分析问题的习惯。具体而言,在每一章节的知识点和基本原理讲完后，可选择现实经济生活中的实际案例进行讨论，以提高学生学习的积极性。八、参考资料(一)教材1、高鸿业编著.西方经济学(微观部分)第五版中国人民大学出版社，2010年2月出版注意：列出本课程的教材，可能还包括该教材的配套习题解答等书籍，以及本课程的其他相关参考书籍，教材和这些参考书籍都可供学生自己选择使用.推荐教材和参考书籍应该以正规刊物引用参考文献的格式列出.对于推荐使用的教材，使用"推荐教材"的字样标出。(二)主要参考书目(