职业教育教学资源教育培训配置论文

1、高职院校教学资源的优化配置【摘要】我国高职教育管理体制高度集中，国家及教育主管部门集举办权、管理权、办学权于一身，自上而下做出决策并进行管理。这种行政化的管理模式削弱了高职院校与经济、社会发展之间的联系，形成了学生群体单一，教学周期固定，教学模式死板，整个教学游离于市场之外的情况，与之相统一的是教学资源配置死板，资源没有得到有效整合。本文欲通过理清当前高职院校在整个教育体系中扮演的角色发挥的作用来重新定位高职院校的社会基本功能，梳理高职院校作为市场竞争主体时具备的优势与劣势，为节约社会教育资源，更好的整合上下游关系链，提升高职院校本身的竞争力和品牌效应寻找出路。也希望以此帮助高职院校在教育资源

2、和教育机制市场化的改革中矫正姿态,能够更好输出适应经济全球化，市场灵活化、竞争白热化的，具备以专业技能见长，综合理论知识扎实的高技能人才。文章运用管理学、组织行为学、教育学、心理学的一般原理，对浙江省内的兄弟院校、培训机构、科研单位、在校学生、在培学员进行走访分析，以事实和数据说话；通过在理论层面上的深入研究，使各种实践调查到的现象得到合理解释，使各项举措得到理论支撑；通过与学校联系紧密的相关企业及企业人才的访谈，问卷,个案剖析更多还原E3【AbstractThisarticlewillclarifythecurrentthroughtheVocationalEducationSystemin

3、therole,torepositiontheroleofbasicsocialfunctionofhighervocationalcolleges,vocationalcollegessortoutthetimeasmarketcompetitorshaveadvantagesanddisadvantages,Socialeducationfortheconservationofresources,betterintegrationbetweenupstreamanddownstreamchain,toenhancetheircompetitivenessvocationalcolleges

4、andbrandfindawayout.Hopethishelpshighereducationinstitutions.更多还原C3【关键词】职业教育；教学资源；教育培训；配置；【KeywordsVocationaleducation;Teachingresources；Training；Configuration;【索购硕士论文全文Q联系Q138113721139938848即付即发目录内容摘要6-8Abstract8-10前言11-13第1章教学资源概述13-211.1教学资源的构成13-171.1.1教师资源13-141.1.2课程资源14-161.1.3装备资源16-171.2教学资

5、源的主要特点17-191.2.1更新节奏快171.2.2 需求起伏大17-181.2.3 品质要求高18-191.3 教学资源优化配置的意义19-211.3.1 合理配置教学资源，是高职院校增强核心竞争力的需要191.3.2 合理配置教学资源，是解决办学条件矛盾冲突的需要19-201.3.3 合理配置教学资源，是高职院校的内在要求20-21第2章教学资源配置的现状和问题21-292.1 浙江省高职院校教学资源配置的现状21-232.2 教学资源配置存在的问题23-292.2.1 整体可配置资源不足23-242.2.2 教学资源缺乏特色24-252.2.3 教师资源配置困难25-262.2.4 装备资源配置失衡26-272.2.5 技术革新运用不及时272.2.6 外部资源利用不充分27-2