艺术公开课《好看的热带鱼》_第1页
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文档简介

1、多元整合：艺术科学好看的热带鱼活动目标1. 对拼贴三角形，认识三角形感兴趣，能积极愉快的参与活动。2. 能运用两个大小不同的三角形拼出热带鱼，提高观察力和动手能力3. 感知三角形的基本特征，知道三角形是由三条边，三个角组成的。活动准备1. 幼儿已经认识三角形。2. 资源包材料，教学挂图好看的热带鱼，操作卡好看的热带鱼3.16张颜色（红色，黄色，绿色）不同的三角形门票，三个大三角形，水彩笔若干4. 教师示范图卡，盘子六个，U盘活动过程1.问好导入。2.参观”水族馆”,观察自己的门票，进行颜色匹配，巩固认识三角形。（1）教师：我们今天一起去参观水族馆，请你们选一张你喜欢的门票，仔细看一看，你们的门

2、票是什么颜色的？然后找到和你门票颜色一样的桌子坐下，进行颜色匹配。（2）我们的桌子上贴上了一个水族馆的标志，请幼儿说一说，自己拿的门票是什么形状的？有什么特点？水族馆的标志又是什么形状？3)请小朋友自己评一评，你找对了吗？教师小结：三角形是由三条边，三个角组成的。(4)请配教老师帮忙收掉孩子手上的门票。2. (1)欣赏教学U盘水族馆里的热带鱼，教师：现在请小朋友一起来看一看我们的水族馆里的小动物们，它们都有一个好听的名字叫热带鱼。(2)出示教学挂图好看的热带鱼，了解热带鱼的外形特征.(3)请幼儿观看教学挂图，这些鱼你都认识吗？它们是什么样子的？有什么颜色？具体观察其中一两副图即可。(4)引到幼

3、儿说出它的外形特征，它们的身体和尾巴看起来像什么形状?比一比热带鱼的身体和尾巴的大小，你们发现了什么？(5)引到幼儿一起小结：热带鱼的颜色是五颜六色的，它的身体看起来像大三角形，尾巴像小三角形。3. 动手操作拼贴热带鱼，巩固认识热带鱼，教师示范。(1)出示白色卡纸，两张大小不同的三角形贴于黑板。(2)师幼一起谈论热带鱼的拼贴方法，我们选择大三角形还是小三角形做热带鱼的尾巴呢？那热带鱼的身体呢？我们一共用了几张三角形来贴热带鱼？(教师大图操作)(3)请配教老师共同发放操作卡，盘子以及水彩笔，教师讲解使用规则以及操作卡(幼儿操作卡)，选一个大三角形做热带鱼的身体，小三角形做热带鱼的尾巴，先将小三角形的尾巴撕下来贴上去，再将大三角形撕下来，大三角形的身体要盖住小三角形的角，贴好后就成功了，最后给它画上眼睛，好看的热带鱼就完成了4. 作品欣赏，粘贴作品展示。教师：你们的热带鱼是用什么形状的图形拼成的？用了几个三角形？你们的热带鱼都非常的漂亮，有不同的颜色，不同的大小，它们都是由两个三角形拼成的。5. 课后拓展延伸（1）引到幼儿利用三角形纸片，大胆想象并贴出自己喜欢的其他东西，如，小树、房子等。（2

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