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文档简介
1、活动名称:节约用水,人人有责。活动领域:社会活动对象:大班活动目标:1、了解水与人类的密切关系,萌发保护水资源的情感。2、能用连贯的语言讲述自己的想法。重点:懂得节约用水的道理难点:了解水与人类的关系活动准备:有关缺水的课件、浪费水的课件、图片。活动过程:一、观察交流分享,导入活动。1、出示水龙头流出的水,问幼儿:这是什么?幼儿引出水。2、鼓励幼儿大胆表述:你们谁能说一说水有什么用途?小结:水的用途可真多呀,植物需要水,动物需要水,我们人更离不开水。3、想一想:水在我们的身体中藏在哪里?原来水占人体的重要的70%二、观看缺水的土地,让幼儿意识到水的重要性。师:刚才你们说的都是想象的,就在我们国
2、家的一些地区,发生了严重的旱灾,就真的没有水了,你们想看看那里是个什么样子吗?我们一起来看看吧。(课件内容:干旱的土地。)三、看浪费水的课件,进一步激发幼儿节约用水的愿望。师:老师的心情和小朋友一样,也非常的难过,旱区的人们是那样的渴求水,但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象,小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象,现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。四、幼儿分组讨论节约用水的方法,观看幼儿节约用水的图片。1、你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的,如果我们大家都那样浪费水,有一天我们也会像灾区的人们那样,会被渴死、饿死。)2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。(用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;随时关紧水龙头,不让它滴水;用洗衣服的水来洗车,洗鞋子;洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头;F雨的时候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的)3、观看幼儿节约用水的图片。活动延伸:进一步激发节约用水的责任心。1、设计制作节约用水宣传员的标志牌,做节水标志画宣传画。2、请小朋友戴上节约用水宣传员的标志牌,把自己做的节水
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