良好学习习惯伴我行_第1页
良好学习习惯伴我行_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、良好学习习惯伴我行教学目标：1. 知识能力：帮助学生了解良好的学习习惯都有哪些，进而树立信心培养良好的学习习惯。2. 过程与方法：通过活动，找出不良的学习习惯，进而了解相应的良好学习习惯，同时通过同学间的交流学习良好的学习习惯。3. 情感态度价值观：引导学生感悟到良好学习习惯的重要性，使其主动培养良好的学习习惯。教学过程：一、案例导入“小明的困惑”同学们在学习中有什么困惑吗？分享总结：有困惑是正常的。引出课题：良好学习习惯伴我行二、活动：寻找良好学习习惯（一）要求1. 以小组为单位讨论，寻找良好的学习习惯。例如，对于写作业，良好的习惯应该是独立完成等。2. 每组派一位代表发言，找到一个良好习惯

2、加一分。3. 讨论时间5分钟。（二）各组讨论范围预习和复习1组，2组课前准备5组，6组上课7组，8组作业9组，10组（三）各组同学派代表发言分享总结：同学们的发言都很好，你们的这些习惯是怎么形成的呢？因为一些同学觉得好就记在了笔记本上，可是这样就形成了好的学习习惯了吗？三、习惯形成的三个阶段（一）第1个阶段：刻意、不自然。活动：1.张开双手，十指交叉。观察哪个拇指在上。这时候有什么感受？没什么感受就是我们很自然。2.模仿刚才的动作，张开双手。此时拇指刻意放在相反的位置：左在上变为右在上，右在上变为左在上。这时候有什么感受？改变习惯的可以不自然是正常的。有了这种感受说明你在形成新的习惯。（二）第二个阶段：刻意、自然活动：1.保持不舒服的姿势重复一定的次数，你会有不一样的感受。这时候就是刻意、自然。到了这个阶段恭喜大家，你的习惯正在形成。三）第三个阶段：下意识、自然一直保持，坚持一段时间。习惯形成了案例：小刚写作业习惯

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论