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文档简介
1、“两精五步”教案设计表课题:15、青海咼原计划课时:2课时(第1课时)学习目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课6个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理解由生字组成的词语;理清课文脉络。教学准备:课前布置回忆或介绍写柳的古诗。导入:1、回忆写柳的古诗,介绍柳树常识(1)贺知章的咏柳(2)结合影象资料介绍柳树2、板书课题:提出问题并讨论(1)本文能不能用一个柳字做题目,用“一株柳”做题目可不可以?(2)用“青海高原一株柳”做题目有什么好?独学:1、学生自读课文,画出文中生字词语自由读课文,将词语圈点勾画出来;借助工具书或讨论
2、理解字词。互学:1、读词语,并理解词语。展示深邃:深奥;深奥的哲理;难懂的哲理。萌生:开始起步;开始发生。婀娜:形容柳枝等较为纤细的植物体态优美或女子身姿优雅,亭亭玉立。给予:使别人得到。交流:赭红:咖啡色偏红,类似铁锈红。一茬:就是一批、一次的意思。铸造:锻造。肆虐:任意作恶。坚韧:指坚持而不放弃的忍受力。抑制:压制;控制.抱怨:心中怀有不满,责怪别人。吟诵:大声诵读诗或散文,把作品的感情表达出来。卓越:杰出;超出一般。广袤无垠:形容广阔得望不到边际,辽阔无边。目力所及:及:到,达到。表示眼睛所能看到的最远地方。艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超岀寻常。寸草不生:形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。
3、不可思议:指无法想象,难以理解。婀娜多姿:形容女性姿态各异,轻盈柔美。风情万种:说这个人的仪表举止有很多种,现在多指不同的时候有不同的面貌,百看不厌的意思。漫天飞舞:形容雪花或轻的东西满天飘的样子。雷轰电击:指那种很恶劣的环境,或者是为了渲染一种很凄凉悲惨的环境。分层练习学习写字1、师重点指导,学生写字。2、抄写课文生字2遍。回顾总结课后自读课文说说这篇课文可以分为几个部分?各写的是什么内容?时耐一课后反思教务处签名:“两精五步”教案设计表课题:15、青海高原一株柳第2课时:学习目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青
4、海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。教学重点:能正确、流利地朗读课文,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。教学难点:凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。导入:I一、导入新课,指名读课文独学:一、反复读文,理解柳的特点1、学习第一部分(1)默读课文一到二节,思考:为什么要写第一节内容?(2)读3、4节A读“在青海高原,悲壮和苍凉”,想一想:走在青海高原上作者面对的是什么?心头弥漫着的又是怎样的感情?回忆一、两首描写边塞生活的古诗,理解苍凉和悲壮。出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使
5、龙城飞将在,不教胡马度阴山。苍凉:凄凉,战火弥漫的村庄,满目苍凉。悲壮:悲哀雄壮。B思考我一眼瞅见了大柳树,为什么会不由得“哦”了一声?(因为这个地方悲壮苍凉,作者突然看见了这株柳,心里感到惊奇。)C作者“这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景”的疑问从何而来?(这是我在高原见到的唯一的一株柳树)2、学习第二部分(1)轻轻读第五节,想一想:这一节主要介绍了这株柳的什么?(枝干粗实坚硬,叶子苍郁深沉)二、学习六、七两节A、填空练习:第六节主要是想象青海高原一株柳的(来历),第七节主要是想象青海高原一株柳的(经历)B口述“我”想象的内容:(一粒柳絮抛洒恰遇有幸)(一团团柳
6、絮抛洒一片只有)C为什么说这是奇迹?(因为其他柳絮都被干旱全毁了,只有这株柳树存活下来。)理解“不可思议”指无法想象,难以理解。(3)联系上下文理解“依然”的作用。(起到作者在总结这株柳树顽强的生命力)A、口述“我”想象这株柳的经历:(经历过)理解它的顽强精神。指导朗读这两节互学:一、学习课文第八节。1、平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样?2、这株柳树的生活的道路和命运又是怎样?3、自由读课文第八节,说说你是怎样理解“同是一种柳相差何远”这句话的?二、教师读第九节,提问:“命运给予它的几乎九十九一片绿荫”这句话是仅仅只写柳树吗?你从中受到什么启发?展示一、1、教材第8自然段第4句话叙述了平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样的。2、这株柳树的生活的道路和命运是:付出难以想象的交流:艰苦的努力。3、“同是一种柳相差何远”的意思是:生活的环境条件不同,经历的道路及命运也有所不同,差距就很大。二、这句话不仅仅写柳树。意在:(在恶劣的环境中,不要被困难吓到,要发扬抗争精神,坚强不屈。)分层练习1、第2自然段说:“这是一株神奇的柳树高原上”请问这株柳树神奇在哪里?作者为什么会对它产生望而生畏的感觉?A它神奇在因为它在很恶劣的环境下可以生长得那么高大而粗壮,令作者望而生畏是它不放弃一点生存的希望。E它具有顽强的精神。回顾
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