英语人教版九年级全册中考考点感叹句教学设计

1、中考考点感叹句教学设计一、教材分析感叹句是中考考点中一种重要的句型，它用来表示人的强烈感情。如何正确运用以what或how引导的感叹句句型，是本节课的重点。教学重点：了解由How和What引导两种感叹句的用法。教学难点：感叹句的结构和用法。二、教学目标1. 知识目标：能掌握感叹句的结构和用法；2. 能力目标：用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会交际；3. 情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，积极讨论并大胆发言；三、学法指导：古人言：“给人以鱼，不如授人以渔”教法与学习是相辅相成的，因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征，创设真实语言情景，启发、引导和鼓励学生，勇于

2、开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣，为真实交际打下基础。四、教学过程：（一）展示学习目标：1、掌握感叹句的结构和用法2、掌握并运用what和how引导的感叹句。（二）自主学习读一读，说出以下哪些词是元音发音开头的。European、university、unusual、interesting、usual、honest、hour想一想，以下哪些词是不可数名词Idea、suggestion、advice、news、weather、information、student、flower（三）Task1通过看图片，用感叹句来表达。（四）Task2LookandThink!展示由what引

3、导的感叹句。1、多么高的一个男孩！Whatatallboyheis!2、多么有趣的一个故事啊！Whataninterestingstoryitis!3、多么有用的建议啊！Whatusefuladviceitis!小结：由what引导的感叹句的结构展示由how引导的感叹句。1、多么漂亮的花朵啊！Howbeautifulthefloweris!2、多么可爱的宝宝啊！Howcutethebabyis!3、他开车真快啊！Howfasthedrives!小结：由how引导的感叹句的结构（五）Task3Game:Whocangetthetop?这一环节里设计了爬楼梯的游戏，展示练习，以小组为单位，每完成一

4、道题就能上一个阶梯。练习一：选择what还是how1. aheavyboxitis！2. beautifulflowerstheyare！3. beautifultheflowerslookinthegarden！4. coldwateritis！5. drytheweatheris!6. fastheruns!7. afineday!选择what或how的小技巧：判断感叹句的引导词是what还是how。先把主谓+其他部分去掉，看最后一个词是名词用what，是形容词就用how。若没主谓则看句末一词而定。句末词是名词选what，是形容词或副词就选how。练习二：选择题1._shedances!A

5、.HowgoodB.HowwellC.Whatwell2._delicioussoup!A.HowB.WhatC.Whata3._fineweatheritistoday!A.HowB.WhataC.What4.timewe'rehavingtoday!A.WhatagoodB.HowgoodC.Whatgood5._lovelyagirlsheis!A.WhatB.HowC.Whata6._theylovetheircountry!A.WhatB.HowC.Whatahard-workingChinesepeople!A.HowB.WhatC.Howdo8._worriedtheyl

6、ooked!A.WhatB.HowC.Howare9._beautifulmusicwearelisteningto!A.HowB.WhataC.What10.Look!beautifulthatlakeis!A.HowB.WhatC.Whata练习三：句型转换题：1.Theboyswamveryfast.（改为感叹句）2.Theschooltripisveryexciting.（改为感叹句）3. Heilongjianglooksverybeautifulinwinter.（改为感叹句）4. tisaveryusefuldictionary.（改为感叹句）5. Wehadagoodtimei

7、nsummerholidays.（改为感叹句）（六）Task4感悟中考【例1】interestingitistogosailinginQingdaoinsummer!A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan解析：考查感叹句的“How形容词主语谓语”结构，故选C。【例2】Listen!Someoneisplayingthepiano.Wow!beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.WhatB.HowaC.WhataD.How解析：这句强调的是名词，但music是不可数名词，须用“What形容词不可数名词”结构。故选A。【例3】Lookatthephotoof

8、theSmiths.happytheyare!A.HowB.WhatC.HowaD.Whata解析：考查感叹句的“How形容词主语谓语”结构，故选A。【例4】happilythechildrenareflyingkites！A.WhatB.WhataC.HowD.Howa解析：考查感叹句的“How副词主语谓语”结构，故选C【例5】interestingtalkMr.Blackgaveus!Yes,wealllikeitverymuch.A.HowB.WhataC.Whatan解析：考查感叹句的“Whata/an形容词单数名词主语谓语”结构，故选C。（七）中考链接（）1clevertheboyi

9、s!AHowBWhatCWhata（）2excitingsportitistogobikeriding!A.WhataB.WhatanC.WhatD.How（）3.theyhadwitheachotheroveracupofcoffee!A.Howfun,chattingB.Whatfun,chattingC.Whatafun,chattingD.Whatafun,chatted（）4lovelythesquirrelis!A.WhataB.HowC.WhatD.Howa（）5abeautifulcar!I'veneverseenitbeforeAWhatBWhichCHowDWhet

10、her（）6funitistohaveicecreaminhotsummer!A.WhataB.HowC.WhatD.Howa（）7lovelydog!A.HowB.WhataC.What（）8usefuladviceshegaveyou!Youshouldlistentoher.A.HowB.HowaC.WhatD.Whata（）9Look!playfultheboyis!Heisjumpingupanddownwithexcitement.A.WhatB.HowC.WhataD.Howa（）10-weatheritis!Wecan'tgoboatingontheXuanwuLake.-Don'tworry.Let'sgototheScienceMuseuminstead.A.WhatgoodB.HowgoodC.HowbadD.Whatbad（八）S