英语人教版三年级上册Unit3LookatmeAletx27slearn

1、slearn课题名称：Unit3Lookatme!ALet三年级小学英语教学设计一、教材分析本节课是人教版PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme中的第2课时，内容包括PartA的Let'slearn，Let'do两部分。本课的主要内容是学习生词ear,eye,nose,mouth,face及会运用句型lookatme.thisismynose/eye/.能够简单描述五官。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习.二、学情分析三年级的孩子是英语初学者，活泼好动，对新鲜事物充满兴趣，注意力较容易分散，根据

2、这些情况设计教学。三. 教学目标1 知识目标：（1）能听、说、认读head和五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye.（2）能用所学的lookatme.thisismy来介绍自己的五官.2 能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。3 情感目标：学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。四.教学重难点1.教学重点：让学生听懂会说单词eye,ear,nose，mouth。2.教学难点：学生能将这六个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，多示范mo

3、uth这个单词中“th”的发音。突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let'sdo快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。四、教学准备1.教师准备partALet'slearn课件2大耳朵图图的五官图，学生制作图图的卡片，单词卡片五、教学过程Step1Warm-up/Revision1 Greeting2 Singa“Hello”song.教师伴随着音乐带着学生一起唱歌曲，做动作.设计意图:激发学生的学习热情，活跃课堂气氛。Step2Leading-in1教师在课件呈现6个不同卡通人

4、物，并引导性问学生，Doyouknowthem？whoarethey？canyourdecribeyourfavouritecartoon？2教师引出自己也有喜欢的卡通人物，让学生通过听教师用Thisismy描述让学生猜测这位卡通人物是谁，让学生带着问题进入新课学习。Step3Prensentation1 教学新单词课件呈现一张脸型的图片，并且问what'sthis,让学生猜，当学生说出“脸”的时候，教师呈现单词face,先教授face读音，再用字母直拼法教学让学生记住face的形，接着呈现face单词卡，让学生用手跟我一起书空，一起拼读单词字母。最后教师板书face.再指名让学生读一

5、读。全班分组齐读，再采用个别或两人等不同形式让学生读一读。教师及时纠错，及时鼓励表扬。（1）教学完face以后，引入句型Thisismyface,引导学生用新句型介绍自己的脸，并配上动作。2 教授单词eye,ear,nose，mouth也用以上教授face的方法。设计意图;学生可以掌握每个器官的音，形，义。3 教授eye,ear新单词时，用课件呈现oneeye,twoeyes,oneear,twoears,并且教授句型Lookatmyears.设计意图：让学生初步理解复数的含义。4 新授完eye,ear,nose，mouth，face。呈现出完整的卡通人物图图，边指着五官边带读，学生齐读。5L

6、isentothetapeandfollowthetape。听录音，Let'slearn的词汇，要求学生指读，做到“眼到、口到、手到、心到”。Step4Pratice1单词巩固。playgame1:what'smissing？课件呈现图图缺失的五官，让学生用英语说出哪一个五官不见了。设计意图:学习完新单词，用what'smissing这个游戏巩固五官单词，直观有趣。2教学Let'sdo（1）教师先展示教学动词close,open,touch的意思，配上动作，让学生跟着一起做动作。（2）教师播放Let'sdo动画，让学生跟着动画一起动起来。（3）学生操练两

7、次.设计意图；由练习单词的游戏过渡到学习短语,衔接自然。2playgame2:let'schant教师自编五官chant，让学生跟着教师一起边唱边做动face,face,Thisismyface.ear,ear.Thisismyear.eye,eye,Thisismyeye.nose,nose,Thisismynose.mouth,mouth,Thisismymouth.设计意图:通过五官歌谣的方式巩固句型，朗朗上口，容易学生记忆。3 playgame3：makeandsay教师课件展示，带着学生回到课前导入的问题，whichcartoonisMisschenfavourite,用句型介绍图图五官。游戏规则:1. 以四人为一个小组，一起来动手贴一贴和画一画图图的五官.2.完成图图的图片以后，每个组员在组里扮演TuTu,并用句型，Lookatme,I'mTuTu，Thisismy.来介绍五官。设计意图：培养小组合作意识，并通过这个游戏让学生在乐中玩，乐中学。检验学生对五官以及句型lookatme跟thisismy掌握。Step5Summary呈现图图五官的图片，总结本课学习的五官单词eye,ear,nose，mouth，face。以及介绍五官的句型。Step6Homework1. Listentoandread“Let'sl