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文档简介

1、教科版六年级语文下册初读课文思索：初读课文思索：1.中国女排为什么能获得中国女排为什么能获得“五联冠的辉煌五联冠的辉煌战绩？战绩？2.课文截取了一个怎样的片断？课文截取了一个怎样的片断？3.这个片断是抓住了什么特点来写的？这个片断是抓住了什么特点来写的？4.他不会读的字，不了解的词是哪几个？他不会读的字，不了解的词是哪几个？再读课文思索：再读课文思索：野劲野劲 愣劲愣劲 邪劲邪劲 在在“三练两走过程中，他以为最能三练两走过程中，他以为最能阐明陈招娣劲头和个性特点的是哪些词阐明陈招娣劲头和个性特点的是哪些词语？找出三个语？找出三个野劲：指陈招娣大胆、泼辣、英勇、敢于拼搏野劲：指陈招娣大胆、泼辣、

2、英勇、敢于拼搏的性格的性格愣劲：原指说话做事不思索后果，莽撞。文中愣劲：原指说话做事不思索后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，顽强，指不顾一切，天不怕地不怕，顽强， 不甘认不甘认 输的脾气输的脾气邪劲：本是邪劲：本是“走火入魔的意思。本文指超凡、走火入魔的意思。本文指超凡、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信心鼓舞下，忘我拼搏的宏大精在为国争光的信心鼓舞下，忘我拼搏的宏大精神力量。神力量。 经过经过“野劲、愣劲、邪劲三个词，野劲、愣劲、邪劲三个词，他看出陈招娣具有怎样的性格特点？他看出陈招娣具有怎样的性格特点？ 顽强好胜，不甘认输

3、，顽强好胜，不甘认输，不屈不挠的性格和为祖国荣不屈不挠的性格和为祖国荣誉锐意进取，刻苦训练、顽誉锐意进取，刻苦训练、顽强拼搏的精神风貌强拼搏的精神风貌 有力地阐明陈招娣想走又重新投有力地阐明陈招娣想走又重新投入训练的缘由，展现了她顽强好胜，入训练的缘由，展现了她顽强好胜，不肯认输的个性特点，反映了她为祖不肯认输的个性特点，反映了她为祖国而拼搏的精神，使人物笼统更加丰国而拼搏的精神，使人物笼统更加丰富光彩。富光彩。文章有一个地方运用了插叙的手法，文章有一个地方运用了插叙的手法，找出，并阐明作用。找出，并阐明作用。既严厉要求又讲究战略既严厉要求又讲究战略他最欣赏袁伟民教练哪一点？他最欣赏袁伟民教练哪一点？既烘托了陈招娣练球的艰苦性，既烘托了陈招娣练球的艰苦性，又阐明了陈招娣生长的必然性。又阐明了陈招娣生长的必然性。写袁伟民有何作用？写袁伟民有何作用？既是陈招娣的陪衬，又是陈既是陈招娣的陪衬，又是陈招娣的补充，有力突出和丰招娣的补充

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