尊敬老师课件

1、 第六课 第三课时我们的老师我们的老师:老师是人类文明的老师是人类文明的传播者。是老师，传播者。是老师，帮助我们掌握科学帮助我们掌握科学文化知识和技能，文化知识和技能，还还教给我们做人的教给我们做人的道理。老师被誉为道理。老师被誉为人类灵魂的工程师。人类灵魂的工程师。三、尊敬我们的老师三、尊敬我们的老师有一个国王要把一枚特级勋章奖给对社会有一个国王要把一枚特级勋章奖给对社会贡献最大的人。消息一传开，作家、演员、科贡献最大的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷纷赶来，学家、教授、将军、博士和教师都纷纷赶来，希望能得到这枚特级勋章。可是，国王看了他希望能得到这枚特级勋章。

2、可是，国王看了他们以后，并没有动那枚勋章，而是走到一位白们以后，并没有动那枚勋章，而是走到一位白发苍苍、教了一辈子学的老妇人面前，恭恭敬发苍苍、教了一辈子学的老妇人面前，恭恭敬敬地把勋章奖给了她。原来这位老妇人就是国敬地把勋章奖给了她。原来这位老妇人就是国王小时候的启蒙老师王小时候的启蒙老师阅读感悟阅读感悟国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师？国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师？ 你还知道哪些尊师重教的故事，给大你还知道哪些尊师重教的故事，给大家讲一讲。家讲一讲。以上这些的故事都说明了什么？以上这些的故事都说明了什么？ 1 1、教师是文明的使者，向他们表示敬意，、教师是文明的使者，向他们

3、表示敬意，就是给予文明应有的尊严。就是给予文明应有的尊严。 2 2、尊师重教是中华民族的传统美德。是社、尊师重教是中华民族的传统美德。是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。会的行为规范，是一个社会文明的标志。 3 3、尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的、尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步文明和进步。 我国在尊师重教方面有什么举措？我国在尊师重教方面有什么举措？19851985年，确定每年的年，确定每年的9 9月月1010日为教师节日为教师节19951995年，颁布年，颁布中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法19861986年，颁布年，颁布中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义

4、务教育法19931993年，颁布年，颁布中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法 贵州乡村教师陆永康跪着授课贵州乡村教师陆永康跪着授课3636年年尊师故事尊师故事 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：布：“获得获得20062006年度年度三农人物三农人物奉献奖的奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（陆永康拄着双拐（20042004年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师谢谢您，在孩子心

5、目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了3636年了，今天我应该给您跪。年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，侯耀华说着，咚咚的一声单膝着地跪了下来，的一声单膝着地跪了下来，“我代表我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。给了陆老师。侯耀华跪下为陆老师颁奖尊师故事尊师故事我

6、与老师的故事我与老师的故事 讲述一个使你感受最深、最让你尊敬的老讲述一个使你感受最深、最让你尊敬的老 师的故事。师的故事。 可以从以下几个方面讲述：可以从以下几个方面讲述： (1) (1)你的老师在哪一方面对你的影响最大？你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (2)(2) 你的老师在哪些方面给你的印象最深？你的老师在哪些方面给你的印象最深？ 您是一首美丽的乐曲，在您充满爱的旋律中跳跃！老师，我想对您说：您是火红的太阳，我就是土坡上, 刚刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！老师，您多么伟大，多么亲切，多么慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀里畅游！老师，我

7、想对您说：您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！老师，我想对您说：您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符！老师，我想对您说老师，我想对您说你知道袁文婷你知道袁文婷和谭千秋的动人和谭千秋的动人故事吗？故事吗？她，一次次的冲进教室，救出一个个孩子，却将她，一次次的冲进教室，救出一个个孩子，却将自己青春定格在岁，她的名字叫自己青春定格在岁，她的名字叫-袁文婷袁文婷一位教师，那一刻，他张开双臂护住了自己的一位教师，那一刻，他张开双臂护住了自己的4 4个个学生学生, ,用自己的生命铸造了一座千秋丰碑。他的用自己的生命铸造了一座千秋丰碑。他的名字叫名字叫-谭千秋谭千秋千秋丰碑千秋

8、丰碑献给敬爱的老师谭千秋献给敬爱的老师谭千秋那一刻，那一刻，他没有选择离开；他没有选择离开；而是用自己的生命，而是用自己的生命，阻挡住恶魔、死神，阻挡住恶魔、死神，保护了他所爱的学生。保护了他所爱的学生。还是那一刻，还是那一刻， 我们敬爱的老师；我们敬爱的老师；用自己血肉的身躯，用自己血肉的身躯，还有哪不朽的精神，还有哪不朽的精神，铸就了一座千秋的丰碑。铸就了一座千秋的丰碑。那一刻，那一刻，他没有选择离开；他没有选择离开；张开双臂挺起脊梁，张开双臂挺起脊梁，用自己的身体，用自己的身体，翼护着四个学生。翼护着四个学生。那一刻，那一刻，他没有选择离开；他没有选择离开；轰轰的砖头轰轰的砖头重重的水泥

9、板；重重的水泥板；砸在了他的身上。砸在了他的身上。对老师的无私奉献，你有哪些感慨？对老师的无私奉献，你有哪些感慨？老师高尚的人格老师高尚的人格捧着一颗心来，捧着一颗心来，不带半根草去。不带半根草去。 陶行知陶行知 一方面有其合理性，蕴含着社会对老师的特别尊重；另一方面有其合理性，蕴含着社会对老师的特别尊重；另一一方面，在方面，在新的教育观念里，新的教育观念里，师生更是具有平等的人格和尊严，师生更是具有平等的人格和尊严，师生互相尊重、信任、理解、合作，构建立一种新型的、良师生互相尊重、信任、理解、合作，构建立一种新型的、良好的师生关系。好的师生关系。探究、讨论探究、讨论:“:“一日为师，终身为父一日为师，终身为父”的的观点。观点。我的尊师行动我的尊师行动在实际生活，我们应该怎样尊敬我在实际生活，我们应该怎样尊敬我们可亲可敬的老师呢？们可亲可敬的老师呢？提示：提示：尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师；以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；多想想老师的困难和苦衷；做错事后能真诚的接受老师的批评做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好；见到老师热情打招呼、问好；感激老师的关心和教育；感激老师的关心和教育；关心、体谅和