第5单元建设网站

1、课 题第4单元 建设网站计划课时6课时教学内容分析 本章的内容是“在学生学习了因特网的基础知识与应用以后，学生体验到了网络世界的精彩、信息的多样化，想让更多的人了解自己最有效地途径就是建立网站并把它发布到因特网上，从而激发学生创建网站的欲望。”这个前提下，以建立网站和丰富网站到发布网站为主要任务的形式而展开教学内容的。第1节创建网站在本教材中起呈上启下的作用，也是一个知识点合理过渡到另一个知识点的衔接处，是本章节的总领，也本章节的灵魂。本节课一半的篇幅都在讲解创建网站时的准备工作，这个准备工作看似无关紧要，其实是本章节内容点睛之处，也是制作网站首要部分，网站创建前的基础知识的了解、制作工具以及

2、网站的规划设计的准备工作都建站必须的，这是网站形成的一个纲领，因此这块知识是至关重要的部分，也是本节内容中不可少的部分。站点的创建就如同一个家一样，需要学生清楚认识到新站点的位置，以及站点中每个文件的角色作用，这对分类管理站点起很大作用，这也是本节课的重难点部分，需要学生扎实地掌握。教学目标1、 理解网页、网站、主页的基本概念2、 知道网站制作工具（Frontpage）3、 学会规划网站4、 学会收集、加工素材教学重难点建立网站及主页教具学具准备硬件：网络教室软件：多媒体教室管理系统，课件教学设计思路（含教法设计学法指导）（导入部分）：呈前启后，激趣原则。从因特网的信息可以让世界许多人都可以看

3、到入手，即而提出我的家乡的信息闭塞，要将它世界人民了解它通过创建网站完成，激发学生创建网站的情趣。（网站准备工作）从需求出发有条理地、系统地展开知识。从站点的主题需求出发引导学生架构网站的组织结构，网站使用网页表达信息的，顺理成章地先了解网页的概念到制作软件的认识。（网站创建部分）从问题入手激趣。学生先动手创建站点，动手的过程中会出现许多问题，教师从解决问题入手展开教学。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图导入讲授新课基本概念网站制作工具规划网站收集、加工素材课堂练习小结前面我们学习了因特网的基础知识及应用，通过因特网我们足不出户就可以了解到许多信息，如果想让更多的人了解我们，最有效的途

4、径就是建立网站并发布到因特网上，全世界人民都可以了解。可是，我深有感触的是，自己的家乡宁夏是一个偏远不发达的省份，外面的人对它的了解很少，以至于出现了这样的笑话：只知道有吴忠却不知还有宁夏。有的同学立即会说可以借助网络来宣传宁夏呀！从这节开始我们逐步学习网站的建立，今天先学习如何创建网站。大家所说的这些内容想展现到网站上去，必须借助于网页，那么什么是网页呢？大家打开课本P48了解网页的概念。网页的学名为HTML文件，HTML英文“Hypertext Markup Language”的缩写，是超文本标记语言，它可以在WWW上传输，我们借助浏览器就可以看到它了，网页中借助文字、图形、声音、影视、动

5、画等表达信息。网站是由许多网页组成，这些网页相互链接起来表达一个共同的主题。主页是网站中第一个网页，俗称门户，它在网站中起着封面或目录的作用，翻译成英文名为Index，这是约定俗成的，不能更改的，后面我们会接触到。那么“我的家乡”的主页应该有什么大家清楚了吗？ 概念清楚后，下一个问题是制作网页需要什么软件呢？在我们学习Word时让大家另保存文档时，有的同学精心就使用“另存为Web页”命令保存，结果发现与其他同学的图标，通过这种办法也可以完成一个网页，但不能解决整个网站问题，专业的制作软件有Dreamweaver、FrontPage，前者专业性比较强不适合大家的学习，后者简单易学，与W

6、ord窗口基本一样。大家结合课本认识FrontPage窗口。教师引导学生认识视图栏窗口中各项功能在创建网站前必须做一些准备工作。首先要对网站进行一个整体的规划和设计，每个网页中都放些什么内容。那么要建立“我的家乡”网站，你打算宣传宁夏的什么？分组让学生规划网站逐步引导学生将网站的结构组织出来要想制作一个形式多样、内容充实的网站，需要准备丰富的素材。素材可以是自己制作，也可以是从光盘或网站中下载，还可以对原有的素材进行加工。 指导学生从网上下载所需要的素材。和学生共同完成课后巩固练习17 小题。师生共同对本节课知识进行系统总结引起学生思想共鸣和思考学生阅读学生思想中应有一个整体布局意识学生实践学

7、生介绍要宣传的内容根据兴趣自选主题，搜索因特网上是否有同主题的网站，学生实践（根据自己确立的主题下载、加工素材）完成课后巩固练习17小题呈前启后    通过制作“我的家乡”网站的原因引出本节课标题巩固旧知识从网页、网站、主页的概念入手，让学生清楚认识到三者之间的联系与区别，为即将学习到的主页的制作中保存主页奠定基础，同时也为后续的新增网页的学习奠定基础。重申主页的作用及内容，为主页的创建奠定基础从学生学习word中“另存为web页”命令可以完成最简单网页这个已有知识入手，过渡到专业的制作软件，知识的过渡也比较自然，这样的过渡符合学生的认知过程，学生易于接

8、受。网站必须有一个整体的规划和设计，学生脑海中有了整体规划布局意识后，在今后的学习过程中学生就有了一定头绪。可以刺激学生动手意识，激发学生的求知欲。 培养管理下载信息的习惯掌握所学知识作业设计（可附页）课本第55页巩固练习89题板书设计第四单元 做好建站准备一、基本概念1、网页（Web page） 2、网站 (Website) 3、主页（Homepage）二、选择网站制作工具1、常用的网站制作工具软件2、认识Frontpage三、规划网站1、确定网站主题 2、确定网站结构四、收集、加工素材教学反思或案例分析这节课的内容不能轻视，特别是建立网站前的准备工作，这一环节在建立大型网站时耗时最长，并且对它的可行性论证也在这个准备阶段，因此准备阶段工作是必要的，也是必须的，这对建立网站是整体宏观的了解，学生在创建网站时就有一个规划与设计，也可体现学生创新思想之处。教师如果单纯说教式地