幼儿园小班语言教案《北风吹》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言教案北风吹含反思小班语言教案北风吹含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案北风吹含反思！活动目标1. 学习按照顺序感受故事的情节，体验亲人的关怀。2. 能认识几种保暖的物品。3. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4. 领会故事蕴含的寓意和哲理。5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备1. 课前引导幼儿关注冬天周围环境的变化，非富孩子关于冬天的经验2. 故事挂图。活动过程一、组织幼儿讨论有关冬天的生活。1、冬天到了，我们周围发生了很多变化，小朋友看一看、想一想，冬天有什么变化啊?（鼓励幼儿相互交流自己的所见，引导幼儿从

2、人们服饰、活动、动植物的变化思考）2、教师根据孩子回答情况简要小结。二、出示挂图，引导幼儿按顺序观察。1、鼓励幼儿根据自己的观察理解故事内容。2、教师对照挂图按顺序讲述故事北风吹提问：北风姐姐先看望了谁?看到了什么?又看望了谁?看到了什么?3、对照挂图，师讲述故事。提问：如果北风姐姐来看望你，你会对她说什么?!出自:快思老.师!在寒冷的冬天里是谁照顾我们?他们是怎样照顾我们的?教师小结：手套、帽子、围巾、棉袄等保暖物品可以保护小朋友的手、头、身体不被冻伤。爸爸妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆非常关心我们，早早给我们准备了过冬的物品，我们也要关心他爸爸、妈妈、爷爷、奶奶三、找到身边的取暖物品。1、我们活动室是用什么取暖的?家里用什么取暖?你还见过买哪些取暖物品?2、组织幼儿户外活动，了解体育锻炼也是一种哦不能取暖方式。四、活动延伸：画取暖物品。活动反思在教育活动中教师绝不是一个知识的传授者、对错的评判者，而是一个用开放性问题让孩子自主发现、自主学习、自主评价的引导者。也是孩子成功的赞美者、失败的鼓励者。这节活动通过讨论、看图、表述等的设计，让师幼双方以开放的心态投入活动，课堂气氛活跃，孩子情绪高涨，凭借孩子对冬天的相互交流、相互学习，孩子们都能以积极的心态参与活动，在师为孩子们创设的想说、能说、喜欢说、有机会说的环节中得到了学习。只是在情感方面的一些培养不是一次活动就可

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