免疫调节课件 (2)课件

1、关于免疫调节课件 (2)现在学习的是第一页，共55页免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)吞噬细胞吞噬细胞(发挥免疫发挥免疫作用的细胞作用的细胞)T细胞细胞B细胞细胞(迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成熟)(在骨髓中成熟在骨髓中成熟)抗体、淋巴因子、溶菌酶等抗体、淋巴因子、溶菌酶等淋巴细胞淋巴细胞现在学习的是第二页，共55页课堂练习课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾、脾 B、淋巴结、淋巴结 C、

2、扁桃体、扁桃体 D、肝脏、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体、抗体 B、抗原、抗原 C、淋巴因子、淋巴因子 D、溶菌酶、溶菌酶 E、淋巴细胞、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官、免疫器官 B、免疫细胞、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD现在学习的是第三页，共55页现在学习的是第四页，共55页淋巴细胞是由骨淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分髓中的造血干细胞分化、发育而来。一部化、发育而来。一部分造血干细胞随血流分

3、造血干细胞随血流进入进入胸腺胸腺，并发育成淋，并发育成淋巴细胞，称为巴细胞，称为T T淋巴细淋巴细胞，简称胞，简称T T细胞细胞。另一。另一部分造血干细胞在部分造血干细胞在骨骨髓髓中发育成中发育成B B淋巴细胞，淋巴细胞，简称简称B B细胞细胞。 淋巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化现在学习的是第五页，共55页“异己”来自两个方面:(1) ：侵入身体的各种病原体,包括:细菌、真菌、病毒、原生动物，低等生物等。(2：衰老、死亡、损伤、异常现在学习的是第六页，共55页 现在学习的是第七页，共55页人人体体的的三三道道防防线线现在学习的是第八页，共55页 现在学习的是第九页，共55页皮肤和黏膜对

4、病菌的阻挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用现在学习的是第十页，共55页皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用现在学习的是第十一页，共55页呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物现在学习的是第十二页，共55页溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解现在学习的是第十三页，共55页现在学习的是第十四页，共55页 一种抗原只能与相应的抗体或效应一种抗原只能与相应的抗体或效应T T细细胞发生特异性结合，如伤寒杆菌只能与抗伤胞发生特异性结合，如伤寒杆菌只能与抗伤寒杆菌抗体结合，而不能与抗痢疾杆菌抗体寒杆菌抗体结合，而不能与抗痢疾杆菌抗体结合。这种特异性取决于抗原物质表面具有结合。这种特异性取决于抗原

5、物质表面具有的某些特定的化学基团，这些化学基团叫做的某些特定的化学基团，这些化学基团叫做抗原决定簇抗原决定簇，它是免疫细胞识别抗原的重要，它是免疫细胞识别抗原的重要依据。依据。 抗原抗原(antigen)：能够引起机体产生特异性免疫反应的物能够引起机体产生特异性免疫反应的物质就叫做抗原。如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等质就叫做抗原。如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，决定人的血型的血细胞上的糖蛋白等物质，决定人的血型的血细胞上的糖蛋白等特点：特点：异物性、大分子性、特异性异物性、大分子性、特异性现在学习的是第十五页，共55页抗体立体模式图抗体立体模式图抗体抗体效应效应B淋巴细胞淋巴细胞B

6、淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图相关细胞器：相关细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体现在学习的是第十六页，共55页现在学习的是第十七页，共55页非非特异性免疫特异性免疫（先天免疫）（先天免疫）特异性免疫特异性免疫（获得性免疫）（获得性免疫）免免疫疫的的类类型型 1 1、先天先天获得的。获得的。 2 2、广泛性广泛性( (不针对哪不针对哪一种病原体，对多种一种病原体，对多种病原体都有防御作用病原体都有防御作用) ) 1 1、后后天天获得的获得的。 2 2、专一性专一性（只对某一特只对某一特定的病原体或异物起防定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原

7、御作用，对其它的病原体无效体无效）现在学习的是第十八页，共55页非特异性免疫与特异性免疫的比较非特异性免疫与特异性免疫的比较种类种类项目项目现在学习的是第十九页，共55页 现在学习的是第二十页，共55页D现在学习的是第二十一页，共55页现在学习的是第二十二页，共55页1、这个过程要经过哪几个阶段？、这个过程要经过哪几个阶段？2、这个过程中有哪些细胞参与？、这个过程中有哪些细胞参与？这些细胞分别行使什么样的功能？这些细胞分别行使什么样的功能？3、抗体又是如何发挥作用的呢？、抗体又是如何发挥作用的呢？4.在有记忆细胞存在的情况下，如有相同在有记忆细胞存在的情况下，如有相同的抗原入侵，机体产生抗体的

8、速度有无变的抗原入侵，机体产生抗体的速度有无变化？化？阅读书本阅读书本3737页页“体液免疫体液免疫”部分内容，部分内容，思考以下问题：思考以下问题：现在学习的是第二十三页，共55页现在学习的是第二十四页，共55页现在学习的是第二十五页，共55页现在学习的是第二十六页，共55页体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段感应感应阶段阶段现在学习的是第二十七页，共55页抗体数量抗体数量初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激时间时间记忆细胞迅速分裂产生

9、新的记忆细胞迅速分裂产生新的效应效应B B细胞和新的记忆细胞。细胞和新的记忆细胞。记忆细胞记忆细胞:对抗原十分敏感，能对抗原十分敏感，能“记住记住”入侵的抗原。对抗原的入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生记忆可保持数月甚至终生。现在学习的是第二十八页，共55页与与体液免疫体液免疫有关的细胞有关的细胞抗原抗原反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段吞噬、吞噬、处理、处理、呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原受抗原刺受抗原刺激增殖、激增殖、分化分化产生产生抗体抗体与抗原与抗原特异性特异性结合结合感应阶段感应阶段保持对保持对抗原的抗原的记忆记忆现在学习的是第二十九页，共55页现在学习的是第三十页，共55页

10、现在学习的是第三十一页，共55页现在学习的是第三十二页，共55页淋巴因子淋巴因子吞噬、吞噬、处理、处理、呈递抗原呈递抗原受抗原刺受抗原刺激增殖、激增殖、分化分化保持对保持对抗原的抗原的记忆记忆直接杀死靶细胞；释直接杀死靶细胞；释放淋巴因子放淋巴因子增强有关的增强有关的免疫细胞对免疫细胞对靶细胞的杀靶细胞的杀伤能力。伤能力。现在学习的是第三十三页，共55页（三）体液免疫与细胞免疫的区别（三）体液免疫与细胞免疫的区别相互配合，共同发挥作用相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 效应B细胞产生抗体与抗原结合产生效应方式效应T细胞效应B细胞产生效应细胞靶细胞抗原作用对象细胞免疫项

11、目体液免疫现在学习的是第三十四页，共55页（四）体液免疫与细胞免疫的关系（四）体液免疫与细胞免疫的关系既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫体液免疫、细胞免疫体液免疫、细胞免疫现在学习的是第三十五页，共55页与免疫有关的细胞及其功能与免疫有关的细胞及其功能造血干细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体体造血干细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞忆细胞造血干细胞在造血干细胞在胸腺中发育胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记识

12、别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞忆细胞B细胞或记忆细细胞或记忆细胞胞分泌抗体分泌抗体T细胞或记忆细细胞或记忆细胞胞识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫效应，分泌淋巴因子效应，分泌淋巴因子B细胞或细胞或T细胞细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞和效应细胞现在学习的是第三十六页，共55页1、T细胞作用叙述最完整的一组是（细胞作用叙述最完整的一组是（ ） 处理抗原呈递抗原识别抗原分化记忆细胞处理抗原呈递抗原识别抗原分化记忆细胞 分化效应细胞分化效应细胞 A、B、 C、D、2、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（、对细胞免疫的有关叙述中正确

13、的是（ ） A、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C、效应、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D、效应、效应T细胞能够使抗原裂解死亡细胞能够使抗原裂解死亡CC现在学习的是第三十七页，共55页 免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？过强过强过弱过弱现在学习的是第三十八页，共55页系统性红斑狼疮现在学习的是第三十九页，共55页现在学习的是第四十页，共55页现在学习的是

14、第四十一页，共55页过敏反应发生的机理过敏反应发生的机理过敏原机机 体体抗抗 体体某些细胞某些细胞过敏原过敏原毛细血管扩张、血管壁通透性增强、毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应全身过敏反应(过敏性休克过敏性休克)呼吸道过敏呼吸道过敏(过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、支气管哮喘支气管哮喘)消化道过敏消化道过敏(食物过敏性肠食物过敏性肠胃炎胃炎)皮肤过敏皮肤过敏(荨麻疹、湿疹荨麻疹、湿疹血管性水肿血管性水肿)刺激刺激产生产生吸附吸附再次再次刺激刺激导致导致释放物质释放物质（如组织胺等）（如组织胺等）现在学习的是第四十二页，共55页现在学习的是第四十

15、三页，共55页现在学习的是第四十四页，共55页现在学习的是第四十五页，共55页现在学习的是第四十六页，共55页现在学习的是第四十七页，共55页现在学习的是第四十八页，共55页 免疫功能过强不好免疫功能过强不好,免疫功能过免疫功能过弱或缺陷当然也是不好的弱或缺陷当然也是不好的,由此而由此而引起的疾病统称为免疫失调病。引起的疾病统称为免疫失调病。现在学习的是第四十九页，共55页 免疫系统正是通过它的免疫系统正是通过它的防卫功能防卫功能、监控和监控和清除功能清除功能，实现它在，实现它在维持稳态维持稳态中的作用。一旦免中的作用。一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，疫系统出现障碍，机体的内环

16、境就会受到破坏，表现为各种各样的免疫系统疾病。表现为各种各样的免疫系统疾病。免疫系统的监控和清除功能免疫系统的监控和清除功能清除功能：清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞清除衰老、死亡或损伤细胞 监控功能：监控功能：消灭突变细胞消灭突变细胞现在学习的是第五十页，共55页（排斥反应是因为不同细胞表面的（排斥反应是因为不同细胞表面的HLAHLA不同不同）现在学习的是第五十一页，共55页迁移训练迁移训练3在首次感染中，记忆细胞直接产生于（在首次感染中，记忆细胞直接产生于（ ）A吞噬细胞吞噬细胞 BB 细胞或细胞或T细胞细胞 C造血干细胞造血干细胞 D效应细胞效应细胞迁移训练迁移训练4 对体液免疫和细胞

17、免疫的异同，表述不正确的是（对体液免疫和细胞免疫的异同，表述不正确的是（ ）A体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应免疫效应B细胞免疫中，效应细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞入侵了的宿主细胞C有免疫效应的是效应淋巴细胞有免疫效应的是效应淋巴细胞D效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟中分化、发育、成熟BD现在学习的是第五十二页，共55页1关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ）A吞噬细胞只在非特异

18、性免疫中发挥作用吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用重要作用2在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（ ）A吞噬细胞、浆细胞、吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应细胞、效应T细胞细胞 B吞噬细胞、吞噬细胞、T细胞、细胞、B细胞、效应细胞、效应T细胞细胞C吞噬细胞、吞噬细胞、T细胞、细胞、B细胞、浆细胞细胞、浆细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应细胞、效应T细胞细胞DC【课堂自我检测课堂自我检测】现在学习的是第五十三页，共55页3给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（ ）A浆细胞浆细胞 B效应效应T细胞细胞 C记忆细胞记忆细胞 D抗体抗体4关于体液免疫的叙述正确的是（关于体液免疫的叙述正确的是（ ）A有的抗原可以直接刺激有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞淋巴细胞，产生浆细胞 B抗体是