三年级下册语文-第一单元第1课 燕子｜人教新课标版1 ppt课件

1、冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，春江水暖，姹紫嫣红。姹紫嫣红。花红柳绿，花红柳绿，莺歌燕舞。莺歌燕舞。小燕子，真乖巧，小燕子，真乖巧，拖着一把小剪刀。拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，一幅图画剪好了，春天风光多愉快。春天风光多愉快。他对燕子了解多少？他对燕子了解多少？1、燕子 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。的时候

2、，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也可以靠着本哪怕隔着千山万水，它们也可以靠着本人惊人的记忆力前往故土。前往家乡后，人惊人的记忆力前往故土。前往家乡后，头一件头一件“大事便是建造本人的家园。大事便是建造本人的家园。 它是个捕虫能手，几个月就能吃掉它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能损伤它！万只昆虫，所以我们千万不能损伤它！l增添增添赞歌赞歌 吹拂吹拂f俊俏俊俏 jn qio gn学习词语学习词语俊俏俊俏 赶集赶集 聚拢聚拢 增添增添 擦过擦过 稻田稻田 尾尖尾尖 偶尔偶尔 一圈一圈

3、荡漾荡漾 音符音符 演奏演奏 赞歌赞歌 飞倦了飞倦了 五线谱五线谱 沾了一下水面沾了一下水面读一读读一读俊俏俊俏 荡漾荡漾 活泼得意活泼得意恰巧恰巧 增添增添 光彩夺目光彩夺目疲倦疲倦 曲谱曲谱 沾沾自喜沾沾自喜擦过擦过 细线细线 聚精会神聚精会神俏俏 悄悄沾沾 粘粘倦圈倦圈 谱普谱普 符符 附附写一写写一写 记一记记一记唧唧 凑凑 谱谱 聚聚 俊俊沾沾 晕晕 拂拂 倦倦学习目的：学习目的： 学会本课的生字新词。学会本课的生字新词。 正确、流利地朗诵课文，正确、流利地朗诵课文，并初步感知课文内容。并初步感知课文内容。 了解课文的内容，概括了解课文的内容，概括每个自然段的意思。每个自然段的意思。

4、边听课文朗诵边思索：边听课文朗诵边思索： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的休憩美。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼得意的小燕子。得意的小燕子。乌黑光亮的羽毛乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴燕子的外形燕子的外形: :俊俏轻快俊俏轻快 一身一身 的羽毛，一对的羽毛，一对 的翅膀，加上的翅膀，加上 的尾巴，凑成了的尾巴，凑成了 的小燕子。的小燕子。乌黑光亮乌黑

5、光亮剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵外形美外形美 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的 的尾巴，凑成了 活泼机灵的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼得意的小燕子。成了活泼得意的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活

6、泼得意的小燕子。成了活泼得意的小燕子。春之美春之美春天春天来了来了! !快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！ 春天春天来了来了! !快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！ 春天来了，我们从南方飞来春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！了。这里的春天真美丽啊！ 课文是经过哪些景物来展现春之美的？这些景物各有什么特点？ 我会读：我会读： 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚拢来，的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚拢来，构成了光彩夺目的春天。构成了光彩夺目

7、的春天。我能想象“赶集似的聚拢来的景象。学习第二自然段学习第二自然段才下过几阵蒙蒙的细雨 。 *微风吹拂着千万条才展开带黄色微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。的嫩叶的柳丝。 * * 青的草，绿的叶，各色艳丽的花，青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚拢来，构成了光彩夺都像赶集似的聚拢来，构成了光彩夺目的春天。目的春天。 * *春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色艳丽的花赶集似的 小燕子为春天增添活力光彩夺目的春天光彩夺目的春天 仔细察看图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎样描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？燕子的飞行美动态美

8、 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中擦过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠 过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快灵的特点，也 写出了燕子自在自在的愉快心境。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中子在天空中 过，唧唧地过，唧唧地 着，着，有的由这边的稻田上，一转眼有的由这边的稻田上，一转眼 到到了那边的柳树下边；有的了那边的柳树下边；有的 过湖过湖面，尾尖偶尔面，尾尖偶尔 了一下水面，就看了一下水面，就看到波纹一圈一圈地到波纹一圈一圈地 开去。开去。 掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾荡漾

9、荡漾前往前往燕子的休憩美静态美 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法笼统地写出了燕子停息的美。多么多么像五像五线谱线谱呀呀!总结全文线索：线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子休憩的美。了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子休憩的美。主题：主题： 春天是美的，燕子也是美的。春天由于有了春天是美的，燕子也是美的。春天由于有了燕子更有活力，而燕子由于有了春天的烘托，又燕子更有活力，而燕子由于有了春天的烘托，又显得更得意。抒发了作者对春天的热爱，对燕子显得更得意。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜欢之情。的喜欢之情。 学了本课，他有何感受？学了本课，他有何感受？ 喜欢活泼得意的燕子，热爱喜欢活泼得意的燕子，热爱光彩夺目的春天。光彩夺目的春天。 维护鸟维护鸟人类的朋友，维人类的朋友，维护大自然。护大自然。 拓展练习拓展练习一、摘抄描写春天的好词一、摘抄描写春天的好词好句。好句。二、写一写二、写一写 “几对小燕子飞倦了，几对小燕子飞倦了，停电线上。蓝蓝的天空中，停电线上。蓝蓝的天空