光合作用的探究历程公开课

1、关于光合作用的探究历程公开关于光合作用的探究历程公开课课现在学习的是第一页，共25页光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体，利用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把光能，把COCO2 2和和H H2 2O O转化成转化成储存储存着着能量的有机物能量的有机物，并且释放出并且释放出O O2 2的的过程。过程。现在学习的是第二页，共25页2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年17791779年年 英格豪斯实验英格豪斯实验18431843年年 梅耶实验梅耶实验18641864年年 萨克斯实验萨克斯实验19801980年年 恩格尔曼实验恩格尔曼实验2020世纪世纪4040年代卡

2、尔文实验年代卡尔文实验18641864年年18451845年年19391939年年 鲁宾与卡门实验鲁宾与卡门实验17711771年年 普利斯特利实验普利斯特利实验17791779年年16481648年年 海尔蒙特实验海尔蒙特实验17711771年年16481648年年现在学习的是第三页，共25页他忽略了什么？他忽略了什么？2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第四页，共25页但有人重复该实验有时成功有时失败，为什么？但有人重复该实验有时成功有时失败，

3、为什么？重复实验又有何新发现？重复实验又有何新发现？2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第五页，共25页他知道植物更新了空气中什么成分吗？为什么？他知道植物更新了空气中什么成分吗？为什么？2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第六页，共25页H2OO2C2O光照 光 能化学能光能去了哪里？光能去了哪里？储

4、存在什么储存在什么物质中？物质中？2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第七页，共25页2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年除了光照，还需要什么条件？除了光照，还需要什么条件？萨克斯实验萨克斯实验，回答：，回答：现在学习的是第八页，共25页2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年186

5、41864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第九页，共25页2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第十页，共25页淀淀 粉粉O O2 2 2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年COCO2 2H H2 2O O现在学习的是第十一页，共25页提醒：结合萨克斯等人

6、的实验方法，考虑提醒：结合萨克斯等人的实验方法，考虑该实验的自变量、因变量和无关变量是什该实验的自变量、因变量和无关变量是什么？如何控制？么？如何控制？现在学习的是第十二页，共25页H H2 21818O O?C C1818O O2 2H H2 2O O第一组第一组第二组第二组COCO2 2?O2O21818O O2 2结论：光合作用释放的O2全部来自H2O 2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第十三页，共25页14CO214C3（14CH2O)2

7、020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第十四页，共25页2020世纪世纪4040年代年代19194141年年18801880年年18641864年年18451845年年17791779年年17711771年年16481648年年现在学习的是第十五页，共25页1.1.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与 好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予 一定的条件，这些条件是一定

8、的条件，这些条件是 ( )( ) A. A.光照、有空气、临时装片中无光照、有空气、临时装片中无NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液 B.B.光照、无空气、临时装片中有光照、无空气、临时装片中有NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液 C.C.黑暗、有空气、临时装片中无黑暗、有空气、临时装片中无NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液 D.D.黑暗、无空气、临时装片中有黑暗、无空气、临时装片中有NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液B 现在学习的是第十六页，共25页2.2.下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记标记法的法的是是( ) ( ) 恩格尔曼

9、发现光合作用的部位恩格尔曼发现光合作用的部位 证明植物进行证明植物进行光合作用时光能转换为化学能光合作用时光能转换为化学能 鲁宾和卡门证明鲁宾和卡门证明光合作用释放的光合作用释放的O2 O2 CO2 CO2的固定过程中碳元素的的固定过程中碳元素的转移途径转移途径 分泌蛋白的合成与运输分泌蛋白的合成与运输证明细胞器证明细胞器之间的协调配合之间的协调配合 A.A. B. B. C. C. D. D. D现在学习的是第十七页，共25页3 3下图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光下图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光24 h24 h后，经脱后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有黑纸片覆盖的部分呈棕色，而不被锡色、漂洗并用碘液处理，结果有黑纸片覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验说明箔覆盖的部分呈蓝色，本实验说明( )( )光合作用需要光合作用需要COCO2 2 光合作用需要光光合作用需要光 光合作用需要叶绿素光合作用需要叶绿素 光合作用放出氧光合作用放出氧 光合作用制造淀粉光合作用制造淀粉 A A B B C C D DC C现在学习的是第十八页，共25页4312现在学习的是第十九页，共25页暗处理一昼夜实验组实验组（无（无C C2 2O O） 对照组对