音乐教育专业专科教学计划

1、音乐教育专业（专科）教学计划专业代码：660209一、培养目标本专业培养掌握现代音乐学科的基本理论、基础知识与基本技能，德、智、体、美全面发展的一专多能的中、小学音乐教师。二、业务培养要求本专业学生应具有扎实的音乐理论知识、教育心理学知识和运用理论指导音乐实践的能力；具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力；具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力；了解音乐领域的发展趋势及相应学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养；有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具有现代音乐教育的创新教育观念和较扎实的音乐理论知识，具有灵

2、活运用的能力，其中包括良好的音乐听觉，体验欣赏音乐美和视唱能力，基本的音乐欣赏和分析能力；2. 掌握基本的中外音乐历史和了解一定数量的优秀中外作曲家与代表作品、风格、特征，并能科学合理的利用获取的这些知识技能解决音乐教学中的基本问题；3. 具有相当专业专科程度的声乐演唱能力，钢琴演奏和伴奏能力， 初步掌握一种乐器的演奏方法， 有能力在学校组织课堂教学、课外音乐活动或组织其它单位、企事业的音乐活动；4. 具有良好的教师职业道德素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法律， 掌握音乐教育理论的基本知识，从事音乐教学实践能力；5. 了解中外音乐领域的发展趋势，不断获取中外音乐教育的教学思想、教学体系和

3、科学方法，掌握广博的理论知识，提高文化素养；6. 有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。三、学制2.5 年四、主干学科艺术学、教育学。五、主干课程基本乐理、视唱练耳、音乐教学法、基础和声、声乐、钢琴、合唱与指挥、舞蹈。六、课程体系及学时分配比例修课课程学时分配课程类别总学分总学时实验要求门数自 学授 课上机公共基础课必修6245523681768专业基础课必修313328242860专业课必修5214923621300实践环节必修112合计157013729723928七、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。1. 面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课

4、及实验教学活动。2. 自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。3. 作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。4. 辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、 网上答疑系统、 集中面授等方式对学生进行辅导答疑。5. 考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。6. 实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。八、课程设置及教学进程表（见附表）附表：音乐教育专业课程设置及教学进程表层次 :专科学制 :2.5年课总学时分配学程序课程学学课程名称学自授实验位类号编码期分时学课上机课别公1015067马克思主义基本原理149060302005125信息技术基础1410268268共3014037英语 114906030基4014038英语 224906030础5021035教育学14906030课6021046心理学249060307019021基本乐理2410072288019018视唱练耳251209030专9019022基础和声341088028业基础课10019020合唱与指挥 B351301022811019024舞蹈3498683012019019钢