高考第一轮复习生物第七单元第26讲

1、高考第一轮复习生物第七单元第26讲一、两种进化论主要内容比较一、两种进化论主要内容比较 主干知识整合名名称称拉马克进拉马克进化学说化学说达尔文自达尔文自然选择学说然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论主主要要内内容容1.用进废退用进废退2.1.过度繁殖过度繁殖2.3.遗传变异遗传变异4.适者生存适者生存1. 是生物进化的基是生物进化的基本单位本单位2. 产生产生进化的原材料进化的原材料3. 决定生物进决定生物进化的方向化的方向4.隔离导致物种的形成隔离导致物种的形成5. 导致生物多样导致生物多样性的形成性的形成获得性遗传获得性遗传生存斗争生存斗争种群种群突变和基因重组突变和基因重组自然选择

2、自然选择共同进化共同进化二、达尔文自然选择学说的评价二、达尔文自然选择学说的评价1意义：科学地解释了意义：科学地解释了 的原因的原因和和 形成的原因。形成的原因。2局限性局限性(1)对对 的本质不能作出科学的解释。的本质不能作出科学的解释。(2)对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于 水平。水平。(3)强调物种形成都是强调物种形成都是 的结果，不能很好的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。地解释物种大爆发等现象。 生物进化生物进化生物多样性生物多样性遗传和变异遗传和变异个体个体渐变渐变三、现代生物进化理论三、现代生物进化理论1种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位(1)种群是

3、指生活在一定区域的种群是指生活在一定区域的 生物的全部个体。生物的全部个体。(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的基因库：一个种群中全部个体所含有的 。(3)基因频率：在一个基因频率：在一个 基因库中，某个基因占基因库中，某个基因占全部全部 的比率。的比率。2生物进化的原材料生物进化的原材料可遗传的变异为生物可遗传的变异为生物 提供原材料，包括提供原材料，包括 、 和染色体变异。和染色体变异。同种同种全部基因全部基因种群种群等位基因等位基因进化进化基因突变基因突变基因重组基因重组3自然选择决定生物进化的自然选择决定生物进化的 。4隔离导致形成新的物种隔离导致形成新的物种(1)物种是指能够在自

4、然条件下相互物种是指能够在自然条件下相互 并产生并产生 ，后代的一群生物。后代的一群生物。(2)隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下，基因隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下，基因不能不能 的现象。分为生殖隔离和的现象。分为生殖隔离和 。(3)形成新物种的标志是产生形成新物种的标志是产生 。 方向方向交配交配可育可育自由交换自由交换地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离四、共同进化与生物多样性的形成四、共同进化与生物多样性的形成1共同进化共同进化(1)概念：不同概念：不同 之间、之间、 之间在相之间在相互影响中不断进化和发展。互影响中不断进化和发展。(2)原因：生物与生物之间的原因：生物与生物之

5、间的 和生物与无机环和生物与无机环境之间的境之间的 。2生物多样性的形成生物多样性的形成(1)内容：内容： 多样性、物种多样性、多样性、物种多样性、 多多样性。样性。(2)形成原因：生物的形成原因：生物的 。 物种物种生物与无机环境生物与无机环境相互选择相互选择相互影响相互影响基因基因生态系统生态系统进化进化考点一： 达尔文的自然选择学说与现代进化理论的比较达尔文的自然选择学说与现代进化理论的比较高频考点突破达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论基基本本观观点点遗传和变异是自然选择的内因遗传和变异是自然选择的内因过度繁殖为自然选择提供更多的选择材过度繁殖为自然

6、选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争料，加剧了生存斗争变异一般是不定向的，而自然选择是定向变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向生存斗争是自然选择的过程，是生物进化生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力的动力适应是自然选择的结果适应是自然选择的结果自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程过程种群是生物进化的基本单位，生物种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形

7、成过程的三个基本环节是物种形成过程的三个基本环节突变和基因重组提供了生物进化的突变和基因重组提供了生物进化的原材料原材料自然选择使种群的基因频率发生定自然选择使种群的基因频率发生定向改变并决定生物进化的方向向改变并决定生物进化的方向隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件不同点不同点没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体的进化作用机理，着重研究生物个体的进化从分子水平上阐明了自然选择对遗传从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理，强调群体进化，认变异的作用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位为种群是生

8、物进化的基本单位共同点共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性【对位训练】1(2012湖南祁阳模拟湖南祁阳模拟)下列哪项内容不是现代生物下列哪项内容不是现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行的修正和补充进化理论对达尔文自然选择学说进行的修正和补充A进化的基本单位是种群，而不是生物个体进化的基本单位是种群，而不是生物个体B基因频率的改变是生物进化的实质基因频率的改变是生物进化的实质C自然选择是进化的动力自然选择是进化的动力D突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节中的基本环节答案答

9、案C2(2011山东烟台一模山东烟台一模)下列符合现代生物进化理论的下列符合现代生物进化理论的判断是判断是A自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向B基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的生物进化的方向是一致的C二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种 解析解析基因突变具有不定向性，而生物进化的方基因突变具有不定向性，而生物进化的方向是一定的；二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交得到的三倍向是一定的；

10、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交得到的三倍体西瓜是不可育的，所以它们之间存在生殖隔离；种群体西瓜是不可育的，所以它们之间存在生殖隔离；种群基因频率改变表明生物一定发生了进化但不一定产生新基因频率改变表明生物一定发生了进化但不一定产生新物种，新物种产生的标志是产生生殖隔离。物种，新物种产生的标志是产生生殖隔离。答案答案A 1物种形成物种形成(1)物种形成的三种典型模式物种形成的三种典型模式渐变式渐变式如加拉帕戈斯群岛上如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。种地雀的形成。 考点二： 隔离导致物种的形成隔离导致物种的形成聚变式聚变式主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形

11、成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改基因频率改变变)。此种方式多见于植物。此种方式多见于植物。 人工创造新物种人工创造新物种通过植物体细胞杂交通过植物体细胞杂交(如番茄马如番茄马铃薯铃薯)、多倍体远缘杂交、多倍体远缘杂交(如甘蓝萝卜如甘蓝萝卜)、多倍体育种、多倍体育种(如八如八倍体小黑麦倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。等方式也可以创造新物种。 2生物进化和物种形成的区别生物进化和物种形成的区别 内容内容物种形成物种形成生物进化生物进化标志标志生殖隔离出现生殖隔离出现基因频率改变基因频率改变变化后生物变化后生物与原生物关系与原生物关系新物种

12、形成，生殖隔新物种形成，生殖隔离，质变离，质变生物进化，基因频率生物进化，基因频率改变，量变改变，量变二者联系二者联系只有不同种群的基因库产生了明显差异，只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；出现生殖隔离才形成新物种；进化不一定进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化产生新物种，新物种产生一定存在进化【对位训练】3 3(2012(2012苏北四市二次联考苏北四市二次联考) )下图表示生物新物种形成下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是的基本环节，下列叙述正确的是 A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基

13、因频率的改变导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化库的差别越来越大，但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 解析解析突变突变(基因突变和染色体变异基因突变和染色体变异)和基因重组为生物和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择过程中，直接受选择的是表现型进化提供原材料；自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变；同一物种不同

14、种群基因频率的，进而导致基因频率的改变；同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大。新物种形成的标志是生改变能导致种群基因库的差别变大。新物种形成的标志是生殖隔离，生物进化的本质是种群基因频率的改变，种群基因殖隔离，生物进化的本质是种群基因频率的改变，种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，但种群基因频率的频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，但种群基因频率的改变并不意味着产生生殖隔离；隔离是物种形成的条件，但改变并不意味着产生生殖隔离；隔离是物种形成的条件，但有些生物没有地理隔离也会形成新的物种，如植物多倍体的有些生物没有地理隔离也会形成新的物种，如植物多倍体的形成。地理隔离

15、能使种群基因库产生差别，但不一定会导致形成。地理隔离能使种群基因库产生差别，但不一定会导致生殖隔离。生殖隔离。答案答案D 4(北京东城期末检测北京东城期末检测)下列有关生物进化与物种下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是形成的说法不正确的是A自然选择可以定向改变种群的基因频率自然选择可以定向改变种群的基因频率B突变和基因重组可以使种群产生定向的变异突变和基因重组可以使种群产生定向的变异C物种的形成使得自然界中生物类型有所增加物种的形成使得自然界中生物类型有所增加D地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流交流 解析解析突变突变(基因突变与染色体变异

16、基因突变与染色体变异)和基因重组是和基因重组是不定向变异，所以不定向变异，所以B是不正确的。自然选择可以定向改是不正确的。自然选择可以定向改变种群的基因频率，物种的形成使得自然界中生物类型变种群的基因频率，物种的形成使得自然界中生物类型有所增加，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基有所增加，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流，这三项比较容易理解，是正确的。因交流，这三项比较容易理解，是正确的。答案答案B 考点三：基因频率的计算基因频率的计算3通过基因型频率计算基因频率通过基因型频率计算基因频率(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率，

17、基因型频率之和也等于之和也等于1。(2)一个等位基因的频率该等位基因纯合子的频率一个等位基因的频率该等位基因纯合子的频率1/2杂合子的频率。杂合子的频率。4哈代哈代温伯格平衡定律温伯格平衡定律(1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下内容：在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下5个个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡。一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡。这这5个条件是：种群大；种群中个体间的交配是随机的；个条件是：种群大；种群中个体间的交配是随

18、机的；没有突变发生；没有新基因加入；没有自然选择。没有突变发生；没有新基因加入；没有自然选择。 【对位训练】5(2011山东实验中学二次诊断山东实验中学二次诊断)果蝇的体色由常染色体果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，为灰身，bb为黑身。若为黑身。若人为地组成一个群体，其中人为地组成一个群体，其中80%为为BB的个体，的个体，20%为为bb的个体的个体，群体随机交配，其子代中，群体随机交配，其子代中Bb的比例是的比例是A25% B32%C50% D64%解析解析群体进行自由交配，交配的组合有群体进行自由交配，交配的组合有BBBB、BB(雄性

19、雄性)bb(雌性雌性)bbbb、bb(雄性雄性)BB(雌性雌性)，计，计算得知，子代个体是算得知，子代个体是BB的概率是的概率是64%，Bb的概率是的概率是32%，bb的概率是的概率是4%。答案答案B6(2012浙江宁波八校期初联考浙江宁波八校期初联考)某常染色体隐性遗传某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生孩子同时患上述两因和色盲致病基因携带者。那么他们所生孩子同时患上述两种遗

20、传病的概率是种遗传病的概率是A1/88 B1/22C7/2 200 D3/800解析解析设常染色体致病基因用设常染色体致病基因用A、a表示，表示，X染色体上染色体上的致病基因用的致病基因用B、b表示，所以这对夫妇的基因型是表示，所以这对夫妇的基因型是AaXBY、AaXBXb，他们所生孩子患色盲的概率是，他们所生孩子患色盲的概率是1/4，根据题意可，根据题意可知，知，aa1/100推出推出a1/10，A9/10，丈夫是，丈夫是Aa的概率的概率Aa/(AaAA)(21/109/10)/(21/109/10)(9/109/10)2/11，所以他们所生孩子患常染色体遗传病，所以他们所生孩子患常染色体遗

21、传病的概率是的概率是2/111/41/22，那么他们所生小孩同时患上述，那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是：两种遗传病的概率是：1/221/41/88。答案答案A答题技能培养方法体验模型法构建生物进化理论自然选择学说自然选择学说 现代生物进化理论现代生物进化理论 【典例】如图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的如图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是是 A表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现生存空间的矛盾体现B导致改变的内因是染色体变异，外因是导致改变的内因是染色体变异，外因是自然选择自然选择C代表物种形成，其形成的必要

22、条件是存在代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离生殖隔离D指基因、物种、生态系统的多样性，它们指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果是共同进化的结果 【解析】【解析】本题以概念图的形式考查现代生物进化本题以概念图的形式考查现代生物进化理论的相关知识。理论的相关知识。表示自然选择学说，生存斗争是自然表示自然选择学说，生存斗争是自然选择的手段；表示突变选择的手段；表示突变(基因突变和染色体变异基因突变和染色体变异)和基因和基因重组，表示基因频率的改变，导致改变的内因应该重组，表示基因频率的改变，导致改变的内因应该是突变和基因重组；表示基因多样性、物种多样性和生是突变和基因重组；

23、表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，这是共同进化的结果。态系统多样性，这是共同进化的结果。【答案答案】D 【体会感悟】【体会感悟】(1)突变性状是有利还是有害是相对的，突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的。多风的岛上则是有利的。(2)基因频率与生物进化的关系只要基因频率改变，生物基因频率与生物进化的关系只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改

24、变是判断生物是否进化的有则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。效依据。(3)共同进化既包括生物与生物之间，也包括生物与环境共同进化既包括生物与生物之间，也包括生物与环境之间。之间。(4)判断是否是同一物种标准不能只看能否杂交，还要看判断是否是同一物种标准不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。 【典例1】有一个随机交配的种群，在没有迁移的有一个随机交配的种群，在没有迁移的条件下，两年内该种群的基因频率变化如下表。根据现条件下，两年内该种群的基因频率变化如下表。根据现代生物进化理论，这两年中，与这对基因的有关推断，代生物进化理论，这两年中，与这对基因的有关推断，正确的是正确的是 易误警示一、自由交配条件下，误认为基因频率会改变年年AA(%)Aa(%)aa(%)1304030225