2022年度完整小升初句子专项复习

1、小升初句子专项复习【复习要点】一、句子及类型。二、标点符号。三、扩句和缩句。四、句式变换。1把字句、被字句、陈述句互换；2、必定句、双重否定句互换；3、陈述句、反问句、感叹句互换；4、直接引用和转述句互换。五、修改病句。六、修辞手法。七、理解句意、避免歧义、排列句序【知识要点一】：句子及类型1句子概念。句子就是由词或词组构成，可以表达一种完整意思，其构成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：小明在明亮教室里认真地复习语文。2、句子类型。陈述句：能告诉别人一件事句子，句末用句号。【如:我游览了长城。】疑问句：向别人提出问题句子，句末用问号。【如：日子为什么一去不复返呢？

2、】祈使句：向别人得出规定句子，句末普通用句号，或感叹号【如：油库重地，请勿吸烟！】感叹句:带有高兴、惊讶、厌恶等浓厚感情句子，句末用感叹号。【如:我们生活多幸福啊!】【知识要点二】：标点符号句号。1用于陈述句末尾。【北京是中华人民共和国首都。】2用于语调舒缓祈使句末尾。【请您稍等一下。】问号一一？1用于疑问句末尾。【她叫什么名字？】2用于反问句末尾。【难道你不理解我吗？】叹号一一！1用于感叹句末尾。【多美自然风光啊！】2用于语调强烈祈使句末尾。【停止射击！】3用于语调强烈反问句末尾。【我哪里比得上她呀！】逗号一一，1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。【我们看得见星星，绝大多数是恒星。】2

3、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。【应当看到，科学需要一种人贡献出毕生精力。】3句子内部状语后边如需停顿，用逗号。【对于这个都市，她并不觉得陌生。】4复句内各分句之间停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。【据说苏州园林有一百多处，我到过但是十多处。】顿号一一、用于句子内部并列词语之间停顿。【正方形是四边相等、四角均为直角四边形。】分号一一；1用于复句内部并列分句之间停顿。【语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事。】2用于分行列举各项之间。【中华人民共和国行政区域划分如下： 分为省、自治区、直辖市； 省、自治区别为自治州、县、自治县、市； 县、自治县分为乡、民族乡、镇。】冒号:1用

4、于称呼语后，表达提起下文。【同志们，朋友们：当前开会了】2用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。【她十分惊讶地说：“啊,本来是你！”】3用于总说性话语后，表达引起下文分说。【北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。】4用于需要解释词语后，表达引出解释或阐明。【外文图书展销会日期:10月20日至于"月10日时间:上午8时至下午4时地点:北京朝阳区工体东路16号主办单位：中华人民共和国图书进出口总公司】5用于总括性话语前,以总结上文。【张华考上了北京大学；李萍进了中档技术学校；我在百货公司当售货员：我们均有光明前程。】引号_“”1用于行文

5、中直接引用某些。【“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。】2. 用于需要着重阐述对象。【古人对于写文章有个基本规定，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。】3. 用于具备特殊含义词语。【这样“聪颖人”还是少一点好。】4引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。【她站起来问：“教师，有条不紊是什么意思？”】括号（）用于行文中注释某些。注释句子中某些词语，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子,括注放在句末标点之后。（1）中华人民共和国猿人（全名为“中华人民共和国猿人北京种”，或简称“北京人”）在国内发现，是对古人类学一种重大贡献。（2）写研

6、究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才干有“即兴”。）破折号一一1. 用于行文中解释阐明某些。【迈进金黄色大门，穿过宽敞风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑枢纽某些一一中央大厅。】2表达意思递进或转折。【蝉幼虫爬到地面上来，经常在圆孔附近徘徊，寻找恰本地方一棵小树,或是一根灌木枝一一脱它皮。】【“今天好热啊！你什么时候去上海?”张强对刚刚进门小王说。】3用于声音延长拟声词背面。【“呜一一”火车开动了。】4用于事项列举分承各项之前。【依照研究对象不同，环境物理学分为如下五个分支学科：环境声学一一环境光学一一环境热学环境电磁学一一环境空气动力学。】省略号一一1用于引

7、文省略。【她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”】2用于重复词语或列举省略。【在广州花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季鲜花都挤在一起啦！】3用于话语中间，表达阐明断断续续。【“我对不起人们，我没有完毕任务。”】4. 用于说话未完、余义未尽或语义省略。【她们永远活在我们心中】连接号一1两个有关名词构导致一种意义单位，中间用连接号。【国内秦岭一淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。】2有关时间、地点或数目之间,用连接号,表达起止。【鲁迅(18811936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。】3有关字母、阿拉伯数字等之间，用连接号,表达产

8、品型号。【在太平洋地区，除了已经建成投入使用HAV4和TPC3海底光缆之外，又有TPC4海底光缆投入运营。】4几种有关项目表达递进式发展，中间用连接号。【人类发展可以分为古猿一猿人一古人一新人这四个阶段。】间隔号一一1用于外国人和某些少数民族人名内各某些分界。烈奥纳多达芬奇、爱新觉罗努尔哈赤。2用于书名与篇(章、卷)名之间分隔。中华人民共和国大百科全书物理学、三国志蜀志诸葛亮传。书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。【红楼梦作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅从百草园到三味书屋。她文章在人民日报上刊登了。桌上放着一本中华人民共和国语文。中华人民共和国工人发刊词刊登于1940年2月7日。】针对练习-

9、1、给下面一段话加上标点符号。据说苏东坡有一次作诗时故意将申字写成甲字诗作完后她周边朋友个个赞不绝口独有一种人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑话东坡大人其中一种捧场对笑者喝道不苏东坡意味深长地说道我想她笑绝不是我2体会下列句子中省略号用法。(把番号填在括号里) 、表达文中省略某些；、表达语音停顿；、表达话没说完。、呷一口茶，她们娓娓地说起了小镇历史、变迁()、周恩来同志用命令口吻说：“不要管我！人们要沉着，不要”()张指引员望着那捆书，用薄弱声音说：“你们要好好学习将来”()【知识要点三】：扩句与缩句一、概念扩句一一把只有基本意思、表达简朴句子进行扩充，给其添加某些修饰、限制词语，使句意更加详细、生动形

10、象。缩句一一把复杂长句子缩减，去掉修饰和限制词语，保存句子最基本成分。二、解题环节1扩写句子:先画出句子重要某些，明确在哪儿加表达修饰、限制成分，近而思考扩充什么样词语，还可以抓住句子重要成分，自己提某些问题。如果回答了提出问题，也就是在进行扩句。2缩写句子： 先把句子提成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两某些。 找每某些主干某些。 最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整句子。扩句:(1)不能变化原句基本意思；(2)增添词语要和原句中词语搭配恰当。缩句:(1)不能变化原句基本意思，句子要完整，句型不变；(2)去掉修饰和限制词语时要一次去完。典型例题例1、妈妈买来了桔子。(扩写句子

11、)小林妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄桔子。解析:这句话意思表达不详细。如果加上修饰限制成分就会完整地表达清晰了。办法:先提出问题，谁妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样桔子？然后填上恰当词语，这就是扩句过程。例2、歌声打破了沉寂。(扩写句子)悦耳歌声顿时打破了原野沉寂。解析：什么样歌声？什么地方沉寂？依照自己提问填下恰当修饰、限制词语。例3、我时常怀着深深感激之情怀念着我启蒙教师们。(缩句)我怀念启蒙教师们。解析:依照缩句环节，自己可以先把句子提成“谁”、“干什么”，然后找每某些主干词语,去掉修饰成分，再把主干词语连起来。例4、可敬老科学家静静地思考着这个疑难问题。老科学家思考着问题。解析:依照缩句环

12、节，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。针对练习-【扩写句子】一、填上恰当词语，使句子表达意思更完整。例:她是一名少先队员。她是一名（先进）少先队员。1周总理听报告。周总理（）听报告。2、燕子掠过湖面。燕子（）地掠过湖面。3、战士们守卫边疆。（）战士们（）守卫（）边疆。二、扩写句子。1游客登上了长城。3、小女孩卖火柴。4、小鸟唱歌。【缩写句子】一、判断下列缩句与否对的,对打“/,错打“X”。1“这不是伟大奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）2、“高大挺拔白杨树像一排卫兵似，在宽阔而又笔直公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（）3、“风景如画桂林山水，吸引了成千上万中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”（）二、缩写句子。1我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌行踪。2、晌午太阳热辣辣地照射着整个树林。3、这是远在万里之外异国她乡就读妈妈特意送给我圣诞礼物。【知识要点四】：句式变换一、把字句、被字句、陈述句互换。“把”字句：用“把”字将动作对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字句型。“被”字句：将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者前面加