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文档简介

1、什么是什么是“导学案导学案“导学案的编写导学案的编写“导学案的运用导学案的运用什么是什么是“导学案导学案 导学案是在新课程理念的指点下，为达成一定的学习目的，由教师根据课时或课题教学内容，经过教师集体或者个人研讨设计并由学生参与，促进学生自主、协作、探求性学习的师生互动“教学合一的设计方案，是集教师的“导案、学生的“学案、“练案和综合性评价于一体的导学性文本。 导学案不是 “教案、也不是 “学案 。“导学案编写的制度保证导学案编写的制度保证“导学案编写的根本流程导学案编写的根本流程“导学案的编写导学案的编写 “导学案编写的根本原那导学案编写的根本原那么么“导学案编写的根本方式导学案编写的根本方

2、式 “导学案编写的根本原那导学案编写的根本原那么么1章节化原那么章节化原那么2问题化原那么问题化原那么 3参与化原那么参与化原那么 4方法化原那么方法化原那么 5层次化原那么层次化原那么 “导学案编写的根本流程导学案编写的根本流程个人初备、构成草案个人初备、构成草案 集体研讨、构成共案集体研讨、构成共案 完善整理、构成个案完善整理、构成个案 “导学案编写的根本方式导学案编写的根本方式1页眉设置页眉设置 2学习目的学习目的 3新知导读新知导读 4活动方案活动方案 5知识链接知识链接 6学法指点学法指点 7温馨提示温馨提示 8达标检测达标检测 9学后反思教学反思学后反思教学反思 “导学案编写的制度保证导学案编写的制度保证2三级会审问责制三级会审问责制 3导学案编写奖励制导学案编写奖励制 1集体备课制度集体备课制度 课内运用课内运用学生提早自学学生提早自学“导学案的运用导学案的运用 教师二次备课教师

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