长短句变换三步曲

1、一、长句变短句一、长句变短句 第一步，提取句子主干。第一步，提取句子主干。 第二步，切分辅助成份。第二步，切分辅助成份。 第三步，调整切分的语句和主干，形成有第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。逻辑的语段。 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（20042004年高年高考全国卷甲考全国卷甲2222题）题） 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程关系

2、、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。的一个分支学科。古人类学是人类学的一个分支学科。古人类学是人类学的一个分支学科。古人类学研究人类起源和发展问题。古人类学研究人类起源和发展问题。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。化和规律等。 参考一：古人类学研究人类起源和发展问题，例如参考一：古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石

3、猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。参考二：古人类学是人类学的一个分支学科。它研参考二：古人类学是人类学的一个分支学科。它研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 现

4、在许多国家都已经能够生产可以独立操作机现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照顾病人、可以在危险区域床、可以在病房细心照顾病人、可以在危险区域进行作业的机器人了。进行作业的机器人了。 参考答案一：现在许多国家都能够生产这参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。进行作业。参考答案二：参考答案二：有的机器人可以独立操作机有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

5、现在许多国家都已经能险区域进行作业。现在许多国家都已经能生产这样的机器人。生产这样的机器人。小结：长句变为短句实质是小结：长句变为短句实质是分解分解，关键，关键是要是要理清理清长句内部各修饰成分的意义间长句内部各修饰成分的意义间的的关系关系，千万要注意的是变为短句后所，千万要注意的是变为短句后所整理出来的句组，要有整理出来的句组，要有合理的逻辑顺序合理的逻辑顺序，表达时要遵循一定的原则：表达时要遵循一定的原则：个别词语个别词语可增、删、调可增、删、调，但变换后，但变换后不能改变原意不能改变原意；变换后的句子表达效果要好。变换后的句子表达效果要好。二、短句变长句二、短句变长句 第一步，确定句子主

6、干第一步，确定句子主干 第二步，提取剩余句子的主要信息第二步，提取剩余句子的主要信息 第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干成分加入主干 例例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句，：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为为“遗传遗传”下定义。（下定义。（2003年高考全国卷年高考全国卷24题）题） 遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。

7、 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 练习练习: :提取下列材料的要点，整合成一个单提取下列材料的要点，整合成一个单句，对句，对“二十四史二十四史”作一解说。作一解说。( (可适当增删词可适当增删词语，不得改变原意语，不得改变原意) ) 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰

8、目的。的编撰目的。 封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。 纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。 对中国四千多年来的历史，二十四史所作对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。的记录是比较系统的。 答：二十四史是答：二十四史是 的的纪传体纪传体史书。史书。 为封建统治阶级提供历史借为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，鉴而编撰的， 对中国四千多年历史作了较系统记对中国四千多年历史作了较系统记录，录， 被封建统治者称为被封建统治者称为“正史正史”练习练习 ：将下列的三个独立短句改写为一个语意连：将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的长句。贯的长句。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进技术。|参考答案：我们要毫不动摇地坚持以自力参考答案：我们要毫不动摇地坚持以自力更生为主、争取外援为辅的方针、通过学习更生为主、争取外援为辅的方针、通过学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济