苏教版小学科学四年级下学期《2.关节》

1、1.人体的骨头共有（ ），它们共同组成了人体的支架叫（ ）。2.骨骼的基本特点是（ ）（ ）（ ）。3.骨骼的基本作用是：（ ）（ ）（ ）。206骨骼又硬又结实可以生长能制造血细胞支撑保护运动苏教版小学科学下册第一单元第二课苏教版小学科学下册第一单元第二课2.2.关关 节节高新园区小学高新园区小学朱冰朱冰骨头与骨头相连的地方叫做关节骨头与骨头相连的地方叫做关节骨连接的三种方式骨连接的三种方式不活动的连结不活动的连结半活动的连结半活动的连结活动的连结活动的连结固定关节固定关节 活动关节活动关节 关节关节 固定关节固定关节活动关节活动关节例如：头盖骨、连接例如：头盖骨、连接肋骨和胸骨的关节肋骨和

2、胸骨的关节肩关节肩关节（zhu）肘关节肘关节腕关节腕关节膝关节膝关节(hui)踝关节踝关节(kun)髋关节髋关节 哪些是可以活动的关节，哪些是可以活动的关节，在人体图上圈出来在人体图上圈出来肩肩关关节节肘肘关关节节髋髋关关节节腕腕关关节节膝膝关关节节踝踝关关节节人体六大关节：人体六大关节：如果这些自由活动的关节不能自由活动了，会出现什么样的情况呢？肘关节肘关节绑一绑绑一绑膝关节膝关节指关节指关节1.1.绑住某个关节时，要用绑带绑绑住某个关节时，要用绑带绑住连接关节的两端骨头上。住连接关节的两端骨头上。2.2.绑带不能太松，导致关节未固绑带不能太松，导致关节未固定，指关节也不能绑的太紧，导定，指

3、关节也不能绑的太紧，导致血液不流畅。致血液不流畅。3.3.组员相互合作，协助完成。组员相互合作，协助完成。小提示小提示固定的关节固定的关节要求的动作要求的动作感受感受指关节指关节1.1.写字写字 2.2.串回形针串回形针3.3.放豆子放豆子膝关节膝关节1.1.走路走路2.2.下蹲下蹲肘关节肘关节1.1.系鞋带系鞋带2.2.拉拉链拉拉链3.3.写字写字实验记录单实验记录单关节的关节的重要作用重要作用：运动运动，使人体的活动更加方便。，使人体的活动更加方便。都能做，但都不方便。都能做，但都不方便。都能做，但都不方便。都能做，但都不方便。绑一处，能下蹲；绑两处，不能下蹲。绑一处，能下蹲；绑两处，不能

4、下蹲。能系，但不方便。能系，但不方便。不能拉。不能拉。能写，但不方便。能写，但不方便。 如果没有关节，人体就如果没有关节，人体就会像木板一样僵硬。会像木板一样僵硬。 请大家分别活动自己身体的请大家分别活动自己身体的肩部肩部( (肩关节肩关节) )、手臂、手臂( (肘关节肘关节) ) 、膝盖、膝盖（膝关节）（膝关节）这些关节处，仔细体会这些关节处，仔细体会并比较这几个地方的关节活动时所并比较这几个地方的关节活动时所能做的动作有什么不同？能做的动作有什么不同？注意：只能让测试的那处关节活动注意：只能让测试的那处关节活动曲伸曲伸旋转旋转既能曲伸既能曲伸又能旋转又能旋转肩关节肩关节肘关节肘关节膝关节膝

5、关节 关节的活动方式关节的活动方式铰链关节铰链关节球状关节球状关节只能朝一个方向（上下）只能朝一个方向（上下）运动运动，如膝关节，如膝关节向一个方向旋转向一个方向旋转，如肘关节，如肘关节又能屈伸又能旋转，还能向又能屈伸又能旋转，还能向不同方向旋转，不同方向旋转，如肩关节如肩关节旋转关节旋转关节常见关节常见关节类型类型、运动、运动方式方式及及特点特点关节关节类型类型运动运动方式方式及及特点特点典型典型关节关节铰链铰链关节关节 屈伸屈伸运动（运动（灵活灵活）膝膝关节关节旋转旋转关节关节 旋转旋转运动（运动（灵活灵活）肘肘关节关节球状球状关节关节 环转环转运动（运动（最最灵活自由灵活自由）肩肩（髋髋

6、）关节）关节 连连 连连 看看肩关节肩关节肘关节肘关节膝关节膝关节髋关节髋关节桡尺关节桡尺关节指关节指关节旋转旋转屈伸屈伸既能屈伸既能屈伸又能旋转又能旋转1. .转动胳膊转动胳膊 2.2.推门推门 3.3.从桌上拿出一本书从桌上拿出一本书4.4.大幅度甩手大幅度甩手5.5.转头转头6.6.跪下跪下铰链关节铰链关节旋转关节旋转关节球状关节球状关节 不同的关节能使人不同的关节能使人做多种方式的做多种方式的运动运动 将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。比较身体在身体挺直和膝关节弯曲，这两种状比较身体在身体挺直和膝关节弯曲，这两种状态下做这个动作，你的感觉有什么不同？态下做这个动作，你的感觉有什么不同？体体 验验缓冲作用缓冲作用 直立时迅速将脚跟落下，头直立时迅速将脚跟落下，头部能感觉到明显的震动，而腿部能感觉到明显的震动，而腿弯曲时头不会感觉到震动，说弯曲时头不会感觉到震动，说明关节具有明关节具有人体主要关节有：人体主要关节有：关节的类型：关节的类型：关节的活动方式：关节的活动方式：关节的作用：关节的作