英语人教版七年级下册unit1sectionA3a-3c教学设计

1、Canyouplaytheguitar，suchastheartclub,themusicclub,theSectionA第2课时（3a3c）类别学习重点重点单词telKstorywrite*showtor,talk重点短语begoodat*tellstories,talkto重点句式1. Whatclubdoyouwanttojoin?2. You?reverygoodattellingstories.3. Canyousingordance?教学目标课堂环节自主学习方案1. 自学生词，并记住拼读及拼写。2. 预习课本找出重点短语及句子。3. 读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情

2、景导入Therearesomeclubsinourschoolswimmingclub,thesportsclubandsoon.Canyoutellmewhatclubdoyouwanttojoin？环节说明：根据学生的才艺引导他们参加不同的倶乐部，引出本节课的学习句型“Whatclubdoyouwanttojoin?“Whatclubdoyouwanttojoin?”（2分钟）（2分钟）Whatclubdoeswanttojoin?wantsStep2完成教材2a_2c的任务1. 通过图片方式或情景方式，呈现新的句式（2分钟）2. 听2a录音，并将听到的倶乐部圈出来。3. 再听2a录音，将

3、2b中的句子补充完整。4. 听2a录音，并模仿语音、语调。然后利用tojoin编练对话。（分钟）参考案例：A:WhatclubdoesLilywanttojoin?13:Shewantstojointhe-5. 小结训练。(2分钟)(1) MybrothercanBverywell.Sohewantstojointheclub.A. swims;swimmingB. swim;swimmingC.swimming;swim(2) BobwantsBthechessclub.A.joinB.tojoinC. joinsD.jointo环节说明：听、写、说的学习训练让学生了解并掌握语言目标，同时学

4、生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step3完成教材2d的任务1. 学生自读对话，回答下面的问题。(分钟)(1) WhatclubdoesBobwanttojoin？(2) WhatsportscanBobplay？(3) IsJanegoodattellingstories？(4) HowmanyclubsdoesJanejoin?2. 挑选几组学生表演对话。(3分钟)3. 设置情景：你班转来几个学生，了解他们的兴趣、爱好、能力。四人或五人一组，运用所学知识编一段对话。(4分钟)环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力，又能加深对课文的理解。Step4完成教材GrammarFocus3c的任务1.swimming的用法游泳倶乐部swimmingclub【注意】动词原形不能作定语，要用v.-ing作定语。2show的用法(1) 名词，意为“演出，节目”。学校演出schoolshow(2) 动词，意为“给看，展示”。展示某物给某人看showsb.sth./showsth.tosb.StepStep5家庭作业完成课后提