如何设定目标(Goal+Setting)

1、设定目标如何设定目标（Goal Setting）一、 设定之目标应具有一定的困难度但又有实现的可能二、 设定之目标越明确越好三、 设定之目标应力求简洁明了不能模棱两可四、 设定之目标最好是有挑战性兼具活泼性五、 所设定之目标应先评估其可能耗费之成本六、设定之目标应依期别及困难度适度的分类目标设定之后如何执行5W & 1H (who, what, when, where, why & how much?)学业方面/人际关系方面/财务方面/自我成长方面短期-这学期的目标 中期-大学的目标长期-毕业后的目标 人生-生涯的目标目标的重要性目标的重要性 目标管理目标管理 是兼具是兼具帮助

2、策略规划帮助策略规划及及赋予组织活力赋予组织活力的的一种管理系统和哲学，它可帮助领导人将一种管理系统和哲学，它可帮助领导人将组织的组织的策略策略及及目標目標转换成转换成战术目标战术目标及及计劃计劃，是一种整合是一种整合策略规劃策略规劃与与战术规划战术规划的管理工的管理工具具目标管理的特征目标管理的特征 借着目标的建立，借着目标的建立，相互合作相互合作并解决各管理阶层并解决各管理阶层之间的问题之间的问题开诚布公的开诚布公的沟通沟通互利关係互利关係的建立与达成的建立与达成以以工作绩效及目标达工作绩效及目标达成成度作为奖励与升迁的依度作为奖励与升迁的依据据减少减少政治权谋和勾心斗政治权谋和勾心斗角角

3、的情况发生的情况发生 建立正面的、活力的与敢面对挑战建立正面的、活力的与敢面对挑战的的企业文化企业文化目标管理的基本模式目标管理的基本模式 部部 门门 及及个别目标个别目标目标的设定目标的设定 目标系由整个组织、每一事业单位、目标系由整个组织、每一事业单位、每一部门和每一个别员工共同商议而成的每一部门和每一个别员工共同商议而成的 因此目标管理的主要特色系在设立及因此目标管理的主要特色系在设立及结合组织的整体目标、部门目标和个别目结合组织的整体目标、部门目标和个别目标标 行动方案的规划行动方案的规划 目标设定以后，便应目标设定以后，便应作成作成行动计劃行动计劃，以便，以便完成所欲达到的目标完成所

4、欲达到的目标 部门行动方案应由部门主管与所属员部门行动方案应由部门主管与所属员工工共共同讨论确定同讨论确定，另一方面个别行动方案一般，另一方面个别行动方案一般系系由由个体自行发展和服从上级个体自行发展和服从上级的指示而作的指示而作成成执行及控制执行及控制 执行执行 依据目标和行动方案，以依据目标和行动方案，以达成既定目标的日常行为，达成既定目标的日常行为，这就是说经理人要给下属这就是说经理人要给下属有较大的自由度以选择他有较大的自由度以选择他们适用的方法，经理人只们适用的方法，经理人只须指导及激励员工达成目须指导及激励员工达成目标，而不是管理下属日常标，而不是管理下属日常细小的活动细小的活动

5、企业的规划，在程序上可归纳：企业的规划，在程序上可归纳：评估环境与机会评估环境与机会订定适当目标订定适当目标拟订各种行动方案拟订各种行动方案评估可能衍生方案评估可能衍生方案选择可行的方案选择可行的方案实施与评估实施与评估生涯历程的相关概念分析生涯发展生涯规画生涯管理生涯历程 生涯发展的相关理论苏伯的生涯发展理论熊恩的生涯发展论荷兰的类型论 苏伯的生涯发展理论 成长期（成长期（growthgrowth）（出生）（出生1414岁）：岁）：-幻想期：010岁-兴趣期：1112岁-能力期：1314岁 探索期（探索期（exploration periodexploration period）（）（152

6、51525岁）：岁）：-试探期：约1517岁-转变期：约1821岁-尝试与初步承诺期：约为2225岁 建立期（建立期（establishment periodestablishment period）（）（26452645岁）岁）- -承诺稳定期：约为2630岁间-建立期：约为3145岁左右 维持期（维持期（maintenance periodmaintenance period）（）（46654665岁）岁） 衰退期（衰退期（decline perioddecline period）（）（6565岁至死亡）岁至死亡） 苏伯的生涯发展理论出生14岁25岁45岁65岁死亡三、能力期（13-14岁

7、）：了解工作的意义、目的及自身能力二、兴趣期（1112岁）：喜好、形成自我概念一、幻想期（010岁)：需求、尝试各种经验三、尝试与初步承诺期（2225岁）：正式选定职业。二、转变期（1821）：特定职业目标的选择、职业训练一、试探期（1517）：职业初探二、承诺稳定期（2630岁）：职业与生活之稳定一、建立期（3145岁）：工作满意、力求突破三、保持职业技能与享受成果二、维持家庭及工作间的和谐一、发展退休后的财源或计划三、有效处理财产二、维持独立与自尊一、寻求工作外之个人满足退休成长期探索期建立期维持期衰退期年龄发展周期发展内容 荷兰的类型论人与工作环境分为六大类型： 实际型（实际型（Real

8、isticRealistic）：）：-此类型的人需要体力或机械的操作能力-适合从事的工作为一般劳工、工匠、操作员、机械员、农夫与基层工作者 研究型（研究型（InvestigativeInvestigative）：）：-此类型的人会运用头脑去分析与观察事物-适合从事的工作为工程师、化学家与数学家等 艺术型（艺术型（ArtisticArtistic）：）：-此类型的人需要艺术、美感、创造与直觉之能-适合的职业为诗人、小说家、音乐家、舞台设计 社交型（社交型（SocialSocial）：）：-此类型的人具有与人相处的良好交际能力-适合的职业为教师、传道士与辅导人员 企业型（企业型（EnterprisingEnterprising）：）：-此类型的人具有完善的规画能力、领导力与说服力-适合的工作为推销员、政治家、企业经理或领导者 传统型（传统型（ConventionalConventional）：）：-此类型的人经常留意旁枝末节的小事-适合的工作为出纳、会计、簿记员，以及行政助理 领导者的生涯发展历程出生14岁25岁45岁65岁探索期建立期维持期衰退期学 生认识自我，了解自我潜能接纳自己、肯定自己向重要他人模仿与认同了解自己的性向与人格选择适当科系与教育训练熟悉外在的工作世界学习谋职的基本技巧初入职场之磨练了解组织生态学 生基层员工压力调适与管理塑造全方