语文六上8、中华少年孙燕萍

1、 翱翔翱翔 萦绕萦绕 强悍强悍 噩梦噩梦 璀璨璀璨 立地顶天立地顶天 蹒跚学步蹒跚学步自主学习自主学习1.读懂以下句子A.黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。B.啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。C.“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。 不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。 分角色朗诵分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分别承担全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个角

2、色，一齐分四个角色，一齐分角色朗读课文。角色朗读课文。第1节 （1 1）这一节诗中出现了哪些事物呢？）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原高原雪莲雪莲”、“宝岛宝岛乳燕乳燕”、“草原草原雏鹰雏鹰”、“黄土坡黄土坡山丹丹山丹丹”。 （2 2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？ 中华少年的化身中华少年的化身我们都是中华少年我们都是中华少年 第2、3、4节 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。和事物呢？请给大家

3、简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统锦绣河山、悠久历史、民族传统第5节民族艰难历程民族艰难历程细读这两句，展开想象，把细读这两句，展开想象，把你你“看到看到”的场景写下来。的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，中华啊！响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？这句诗写到了什么历史事件？啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历

4、史事件？本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？中华少年的誓言中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个面四个“不不”字句形成鲜明对比，再加上押字句形成鲜明对比，再加上押“an”an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。第8节 整首诗表达了什么样的思想整首诗表达了什么样的思想感情呢？感情呢？ 诗人以新时代中华少年的视诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。建设中华的