秋天_何其芳公开课优质课件_ppt

1、秋 天 何其芳学习目标1、有感情地朗读诗歌。、有感情地朗读诗歌。2、体会诗歌优美的意境。体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。揣摩、品味本文优美的语言。4、培养热爱大自然、热爱秋天的、培养热爱大自然、热爱秋天的审美情操。审美情操。何其芳（何其芳（1912-1977）现代散文作家、诗人、现代散文作家、诗人、文艺评论家。文艺评论家。原名何永原名何永芳，出生于四川一个守芳，出生于四川一个守旧的大家庭。幼年喜欢旧的大家庭。幼年喜欢中国古代诗词小说，中国古代诗词小说，1931进入北京大学哲学进入北京大学哲学系学习，大学期间在系学习，大学期间在现代等杂志上发表诗现代等杂志上发表诗歌与散文。歌与

2、散文。有散文集有散文集画梦录。画梦录。作者简介作者简介 震震落落 丁丁 丁丁 镰镰刀刀 肥肥硕硕 栖栖息息 鳊鳊鱼鱼 乌乌桕桕 芦芦篷篷 满满载载 归归泊泊 寥寥阔阔 枯枯涸涸 清清冽冽 梦梦寐寐 zhnzhnglinshuqbinjipngzibliohlimi读 秋要求：把握语气、语速、语调及重音，读出感情。1、请找出文中具有秋天特征的景、请找出文中具有秋天特征的景物物露珠露珠 、冷雾、白霜、冷雾、白霜、溪水干涸、更清冽溪水干涸、更清冽稻香、镰刀、丁丁、撒网、稻香、镰刀、丁丁、撒网、蟋蟀声使草野更寥廓、蟋蟀声使草野更寥廓、牛背上的笛声牛背上的笛声整体感知 第一幅第一幅 ：农家丰收图：农家丰

3、收图 第二幅：霜晨归渔图第二幅：霜晨归渔图 第三幅：少女思恋图第三幅：少女思恋图1、自读全诗，找出各诗节的中心句。、自读全诗，找出各诗节的中心句。第一节：秋天栖息在农家里第一节：秋天栖息在农家里第二节：秋天游戏在渔船上第二节：秋天游戏在渔船上第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里3、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？作者什么样的思想感情？表达了对秋天的喜爱和赞美之情。表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 2、诗歌一共描绘了三幅图画，请试着为他们取上、诗歌一共描绘了三幅图画，请试着为他们取上整齐、漂亮的名字

4、。整齐、漂亮的名字。赏秋 每一节诗都构成一幅图画，我们分组进行讨论，想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。悟 秋农家丰收图农家丰收图霜晨归渔图霜晨归渔图少女思恋图少女思恋图农家丰收图农家丰收图 清晨朝露未晞的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷;田野里发散出稻香的芬芳，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫;果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享霜晨归渔图霜晨归渔图清晨的江南还弥漫着冷冷的雾气，可以感到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨

5、向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下渔网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声少女思恋图少女思恋图 原野上一片蟋蟀的鸣叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的货品。夏日里的笛声悠远、绵长，怎么不见了那吹笛的少年？姑娘的心事谁人知晓？品 秋找出你最喜欢的诗句，并说说喜欢找出你最喜欢的诗句，并说说喜欢的理由（从内容与修辞手法、富有的理由（从内容与修辞手法、富有表现力的词语等方面分析）表现力的词语等方面分析）说之前请先在课本中进行简单批注说之前请先在课本中进行简单批注古诗中的古诗中的“秋

6、秋”秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。曹操曹操观沧海观沧海秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 曹丕曹丕燕歌行燕歌行湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 刘禹锡刘禹锡望洞庭望洞庭自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 刘禹锡刘禹锡秋词秋词绘 秋银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 杜牧杜牧秋夕秋夕欲说还休，却道天凉好个秋。欲说还休，却道天凉好个秋。 辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿书博山道中书博山道中碧云天，黄叶地，碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。秋色连波，波上寒烟翠。 范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮月落乌啼霜满天