文明安全不打架教案_第1页
文明安全不打架教案_第2页
文明安全不打架教案_第3页
文明安全不打架教案_第4页
文明安全不打架教案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档模板 修改可用文明安全不打架教案教学活动背景分析        俗话说,“没有规矩,不成方圆”,我们知道,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守小学生守则、小学生日常行为规范,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。三年级的学生年龄偏小,教学中多采用适合这个年龄阶段的手段,比如:观看视频(直观,易懂),设计巧虎博士进行智慧屋讲解,孩子们喜闻乐见的动画形象,这样可以提高学生的兴趣,增强教学效果。   

2、60;    教学活动目标:        校园内与同学之间发生矛盾改如何正确 处理。                 2、通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识,         掌握必要的安全知识和技能。   &#

3、160;    本活动最适合三年级学生,参与人数40人。        教学重点:校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。                               

4、60;                                                 

5、60;                           教学难点:通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识,掌握必要的安全知识和技能。        教学准备  录像,录音, 多媒体。    &#

6、160;   教学过程:        一、 情境园:        播放视频:教室里,两个学生因为小事打起来了。        师问: 同学们:你们好!我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾,到底该如何处理呢?通过今天的学校相信聪明的你一定会找到好的解决办法。        我们今天

7、要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢?        二、 智慧屋:         1、今天有位神秘嘉宾,他有话跟大家讲,看看谁听得最认真。        播放视频:巧虎博士课堂。        师:听完巧虎博士的讲话,谁来说说,你学到了什么?   &#

8、160;    生1:同学之间相处要懂得相互理解尊重。这样大家关系就会更融洽,也可以减少不必要的的摩擦。        生2:人与人交往最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的,         生3:“人无完人,金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。       

9、 那谁说说应该怎样做呢?         生:要好好说话,君子动口不动手。         生:要经常用礼貌用语,比如对不起,谢谢,没关系等等。        小结:同学们的记性可真好,看来确实学到不少知识哦!那接下来老师考考大家咯!        三、 训练场:

10、60;       案例分析:学生现场表演         下课后,特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学,两人开始摔跤,甲把乙摔在地上后哈哈大笑,周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地,甲觉得摔得有点痛,就和乙真打起来,结果;两人打得满脸是伤。        问:他们为何假戏真做了,换作是你会怎么处理?    &#

11、160;   同学分小组讨论解决问题的办法。        每组指派代表发言。        师小结:有时我们在处理同样一件事时换一种心态,换一个方法,结果就会完全不同。        让我们一起读一读团结友爱小儿歌吧。        我的班级我的家,家里住着你我他。  

12、;       你有你的小性格,我有我的小脾气。        团结友爱同相处,快快乐乐在一起。        四、 锦囊小卷:        同学们在小组里一起学习一下与同学和好的方法吧!        与同学和好的方法:

13、60;       一句“对不起”,足以见真诚;        一声“请原谅”,不会掉身份;        一封“谢罪信”,婉转表真意;        一个“和事老”,铺就沟通桥;        一场“欢乐会”,冲淡不愉快;   

14、     一颗“赤诚心”,顽石变成金。        五、 我的收获:        做到的就画“*”。        诚信守信,说话算话。                

15、0;    (  )        同学遇到困难我会尽力帮助他。             (  )        批评同学是善意的,赞扬同学是发自内心的。 (  )        遵守纪律,专心听讲,不影响他人

16、学习。     (  )        别人取得成绩,我会替他高兴。             (  )        能学习别人的长处,改正自己的缺点。       (  )   

17、     语言文明,不讲脏话,不给他人起外号。     (  )        心胸开阔,不斤斤计较。                   (  )        别人有苦恼,我会

18、同情他,安慰他。         (  )        团结同学,不说同学的坏话。              (  )        师总结:同学们,我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事,需要多一些包容,理解,这样生活中少点摩擦,多一点快乐!     

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论