文言文简答题归纳

1、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分)(1)士兵陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者才能?请根据选段内容作出回答。(3分)【陈涉人物考察】(1) 对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（2分） 抓住时机（1分）；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人（1分） 第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？

2、反映了墨子怎样的心态和精神？（3分）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点“吾义固不杀人”，然后反驳。子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？不想放弃攻打宋国 心虚，想恐吓墨子 （3）想借楚王之手杀掉墨子墨子止楚攻宋，除了靠锋利 巧妙的言辞

3、外，他的坚强后盾是什 么？墨子高超的防守技巧和战前周密的准备请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁、孤凄悲凉之情，抒发作者悲凉凄怆的心绪本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调（2分）。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来（2分）选文表达了什么样的情感?在表现

4、情感时运用了什么表现手法?乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛甲乙两段（三峡，与朱元思书）都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者鄙弃功名，同时也反映了作者对大自然的热爱三峡四季特点：夏天奔放美 秋天凄婉美 春冬清幽美（1）两文（三峡，与朱元思书）都写了山和水，突出了山的连绵、高

5、峻和水的 湍急 、 清澈 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 凄凉或悲哀或凄清 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义”的必要吗？为什么？有必要。任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。简要概括文段（鱼我所欲最后一段）中阐述的观点：人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来非独贤者有是心也，人皆有

6、之，贤者能勿丧耳本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可） 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，

7、也给满分邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括 齐国是一个大国，齐王位高权重；齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；举国上下的人都对齐王有所求。你从文段中得到了什么启示？请联系生活实际谈一谈。我们在人际交往中要用委婉的方式向他人提出建议，让他人愉快地接受。从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄

8、委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？示例一：用身边小事设喻说服别人，由己及人，以小见大，既能让人感到亲切，又能将道理说得浅显易懂，具有很强的说服力。示例二：高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分） 观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。这句话在表达上的作用是：使用排比句