英语微课教学设计

1、英语微课教学设计授课教师姓名董小丽学科英语教龄17微课名称Therebe句型视频长度7分15秒录制时间2016.9知识点来源学科：英语年级：四年级教材版本：上海教育出版社知识点描述理解therebe句型的含义及用法。预备知识学习掌握了各种图形的英文表达，以及数字1到10的英语表达。教学方法多媒体教学法，讲授法，任务型教学法，对比观察法，总结法适用对象四年级学生设计思路小学四年级学生对therebe句型的理解比较抽象，通过与数学图形的结合，能更好的的理解该句型的含义；接着通过各种therebe句型的对比练习，学生归纳总结其用法；最后学生就会形成自己therebe句型的初步理解。当老师和学生接触到

2、理解therebe句型时就可以利用此微课。教学过程内容时间一、导入（40秒）Hello，本节微课重点讲解therebe句型的含义及用法，通过Countnumbersaboutshapes来实现这个教学目标。40秒三、导入（40秒）Hello，本节微课重点讲解therebe句型的含义及用法，通过Countnumbersaboutshapes来实现这个教学目标。1见40秒二四新新授（4分钟钟左右右）Q1:Whatarethese?Q2:Lookatthepicture.Whatshapeisit?通过旧知，引出新知，初步感知therebe句型。Q3:Howmanyshapesarethere?Th

3、erearefiveshapes.90秒通过数不冋的形状，运用therebe句型回答问题。1. Howmanysquaresarethere?2. Howmanyrectanglesarethere?3. Howmanytrianglesarethere?4. Howmanystarsarethere?950秒0秒1. Whatsinthepicture?2. Howmanydoorsarethere?3. Howmanytreesarethere?4. Howmanywindowsarethere?通过结合形状拼起来的房子图片，熟练运用thenbe句型回答问题，达到巩固的目的；并且初步观察t

4、herebe句型的特点。e120；秒三、练习（70秒）用thereis/thereare完成练习。1.Thereahouseandsometreesinthepicture.70秒2. Theretwosquares.3. Theresixcircles.4. Thereonestar.5. Thereonetriangleandninerectangles.观察，归纳，总结therebe句型的用法。四、小结（60秒）学生总结后，齐读用法。Howmany问数量，后加复数要到位；Thereis或Thereare来回应。Thereisthereis,有有有；Thereisthereis,放句首；T

5、hereisthereis,力口单数。Therearethereare,有有有；Therearethereare,放句首；Therearethereare,力口复数。50秒五、导入（40秒）Hello，本节微课重点讲解therebe句型的含义及用法，通过Countnumbersaboutshapes来实现这个教学目标。见40秒六、新授（4分钟左右）Q1:Whatarethese?Q2:Lookatthepicture.Whatshapeisit?通过旧知，引出新知，初步感知therebe句型。如秒90秒Q3:Howmanyshapesarethere?Therearefiveshapes.通过

6、数不冋的形状，运用therebe句型回答问题。1. Howmanysquaresarethere?2. Howmanyrectanglesarethere?3. Howmanytrianglesarethere?4. Howmanystarsarethere?50秒1. Whafsinthepicture?2. Howmanydoorsarethere?3. Howmanytreesarethere?4. Howmanywindowsarethere?通过结合形状拼起来的房子图片，熟练运用thenbe句型回答问题，达到巩固的目的；并且初步观察therebe句型的特点。e120；秒四、练习（70

7、秒）用thereis/thereare完成练习。1. Thereahouseandsometreesinthepicture.2. Theretwosquares.3. Theresixcircles.4. Thereonestar.5. Thereonetriangleandninerectangles.观察，归纳，总结therebe句型的用法。70秒四、小结（60秒）五、练习（70秒）四、小结（60秒）学生总结后，齐读用法。Howmany问数量，后加复数要到位;ThereisThereisThereisThereis或Thereare来回应。thereis,thereis,thereis,TherearethereareTherearethereareTherearethereare有有有;放句首;加单数。有有有;放句首;加复数。学生总结后，齐读用法。Thereis或There?are来回应。Thereisthereis,有有有；The