隆回县万和实验学校七级地理导学案ppt课件

1、隆回县万和实验学校七年级地理导学案隆回县万和实验学校七年级地理导学案 班级 姓名 主备教师 卿荷媛 审核人 课题： 地 图【学习目的】1、了解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示方式并能比较比例尺的大小；能在地图上量出两地间的图上间隔，并根据比例尺换算出实践的间隔。2、地图的方向如何判别。3、初步掌握地图比例尺的运用方法，在今后的生活和学习中自动运用。【学习过程】一预习明确学习目的，布置自主学习，设置预习检测仔细阅读教材，完成以下各题：1、地图上的比例尺表示间隔比间隔减少的程度，用公式表示为：比例尺。2、地图上范围越小，内容越，比例尺越。3、判别地图上的方向通常是：上，下，左，右。4、在地图上，

2、表示地理事物的符号和它们的文字阐明、地理称号和数字叫。5、地图的根本要素是，和。比例尺图例图上实地图上间隔实地间隔详细大北南西东方向图例二展现(展现自学效果，展现学生疑问，协作探求释疑)1、比例尺有哪几种表达方式？12 3 2、在地图上如何区分方向？1有指向标的地图：2有经纬网的地图：3既没指向标又无经纬网的地图：数字比例尺,如： 1 10 000 000、线段比例尺，如：文字比例尺，如：图上间隔 1 厘米代表实地间隔 100 千米指向标指示地图的北方经线指示南北，纬线指示东西方向上北下南，左西右东一、地图上的比例尺1比例尺大小(1)比例尺大小的含义是指比值的大小。比例尺方式一致时，直接比较大

3、小；方式不一致时，先转化成一致方式再比较大小。(2)大小：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小，表示的地面范围越大，内容越简单。分母越小，比例尺越大，表示的地面范围越小，内容越详细。三 反响总结知识学法，稳定拓展训练 总结知识学法，2比例尺三种表示方法的转化数字比例尺线段比例尺文字比例尺1 10 000 000图上距离 1 厘米代表实地距离 100 千米【典例 1】在以下比例尺中，最小的是()A1 3 000B三百万分之一C图上 1 厘米代表实地间隔 3 千米D.【点拨】此题调查的知识点是比例尺三种表示方法的转化和比例尺大小的比较。比例尺有三种表示方法，在这三种表示方法中最便于比较大小的是数字

4、比例尺，解答此题的关键是能把另外两种方式的比例尺转化成用分数表示的数字比例尺。由于比例尺是个分数，根据分数的性质，在分子一样的情况下，分母越大，比例尺越小。【答案】D二、地图上的方向在地图上区分方向常用的三种表示法：普通定向法、指向标定向法和经纬网定向法。1普通定向法在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常用“上北下南，左西右东的原那么来定方向，还可以进一步确定东南、东北、西南、西北四个方向。(如图 133)图 133【典例 2】试根据某学校的平面表示图(图 137)判别以下正确的是()A操场在教学楼 A 的东北角B食堂在学校的西南角C学校的大门朝南D图书馆在教学楼 B 的西面图 137【点拨】

5、这是一幅没有经纬网也没有指向标的地图，断定方向的方法是“上北下南，左西右东。【答案】C2指向标定向法(1)方向的判读根据：指向标箭头所指方向为北方，相反的方向为南方，垂直方向左面的为西方，右面的为东方。 (2)以图 134 为例，判别 A 在 B 的什么方向？方法：指向标平移法。图 134 步骤：将指向标平移到参考点 B 点。 再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。 衔接 A、B 两点，即可得出 A 点在 B 点的西北方向。(如图 134)3经纬网定向法(1)方向判别根据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。(2)方法：先确定在经纬网中，哪条是经线，哪条是纬线，然后再确定四个方向。经纬线是直线时。(如图 135)图 135普通来说横线为纬线，竖线为经线。纬度数值往下添加可判别下方为南纬，经度数值往左添加，可判别为西经。经纬线是曲线时。(如图 136)a无论经线多么弯曲，永远指示南北方向。b无论纬线多么弯曲，永远指示东西方向。图一图二图 136图一：以 B 点为参考点，A 在 B 的东南方向，C 与 B 在同一条纬线上，所以 C 在 B 的西方。图二：以 P 点为参考点，M 在 P 的东北方向。 拓展练习：1在教材P13页“台湾岛图上量算台北到高雄的