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文档简介

1、 第四课时 小猫钓鱼备课时间：2013年9月6日 总课时累计：第4课时课 题：小猫钓鱼内 容：课本第8页教学目标：一、知识目标：1、 通过“小猫钓鱼”的情境呈现一组连环画，使学生直观形象地体会到从有到无的变化过程。2、 体会“0”的含义。 二、能力目标： 培养学生的观察能力和读数、写数的能力。 三、情感目标： 激发学生的学习兴趣、体会数与生活的联系。教学重点：会写“0”，并能体会“0”的含义教学难点：感知0的真实含义，并能正确书写。课 型：新授课教 法：讲授法、讨论法、练习法、观察法教 具：挂图、幻灯、直尺、温度计、多媒体电教平台、教学过程：一、复习 1、听写（看谁写得更漂亮） 1 2 3 4

2、 5 2、看数画圆圈 4 2 5二、新课 1、分铅笔 指1名学生上讲台来，手中拿着3支铅笔。师：同学们看，这位同学手里有几支铅笔呀？生：3支师：现在请他把1支铅笔分给你最好的朋友，大家看他手里还有几支铅笔？生：2支师：再分1支铅笔给你最好的朋友，大家看他手里还有几支铅笔？生：1支师：再分1支铅笔给你最好的朋友，大家看他手里还有几支铅笔？生：0支师：真聪明，0可以表示没有2、出示“小猫钓鱼”的挂图（1）有一天，四只小猫约好了去河边钓鱼，到了傍晚，他们一同回家，有的小猫兴高采烈，有的垂头丧气，为什么呢？我们大家一齐来看一看。（2）指名说一说，你在图中发现了什么？（3）写数字，比比看，谁写的最漂亮。

3、（4）一条鱼也没钓着，有什么来表示呢？（0）（5）0比1、2、3大还是小呢？（6）0和1、2、3一样，也是一个数，表示没有。3、想一想（1）0还可以表示什么？（指名说）（2）出示直尺和温度计，你找一找、看一看，这上面有什么？这上面的0分别表示什么？三、练一练 1、数一数有几朵花？ 生观察图，理解题意。 生独立完成，要求正确书写。 小组内评比 适当奖励 2、读一读，写一写 自由读 独立练习写数 小组讨论，找规律 小组汇报 3、一笔画 讲清题意（从0出发） 生独立画 指名汇报，自己画了一幅什么图 4、怎样数得快 师引导理解题意 生独立数数 小组内交流自己的想法 小组汇报（组内推荐最简便方法） 5、说一说生活中哪些地方用到0 小组内讨论 小组汇报四、小结： 1、说一说“0”的应用 2、今天你觉得什么最有趣？五、布置作业：写“0”五行板书设计： 小猫钓鱼 “0”表示没有、开始、冰点度 教学后记：莫冬梅 通过观察小猫钓鱼这个活动，让学生直观形象地体会到从有到无的变化过程，初步感知了“0”的意义及在日常生活中的应用。徐世媚 这节课所学习的内容，同学们都掌握比较好，但部分学生在活动中还体会不到0的

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