高中通用技术2简单系统的设计的实现2课件苏教版必修2

1、第三节 系统的分析 通用技术课程（苏教版）教学课件通用技术课程（苏教版）教学课件 简单系统的设计的动手实现第三章第三章 系统及其设计系统及其设计手电筒照明供电部分的设计手电筒照明供电部分的设计目的：目的：用学过的知识，设计并制作一只简易的手电筒。用学过的知识，设计并制作一只简易的手电筒。设计要求：设计要求：可照明的手电筒，携带方便，使用安全。可照明的手电筒，携带方便，使用安全。设计分析：设计分析：手电筒的结构：可把手电筒看成一个整体；手电筒的结构：可把手电筒看成一个整体； 再把手电筒照明供电部分分为两个子系统，一再把手电筒照明供电部分分为两个子系统，一 个是照明子系统；另一个是供电子系统；个是

2、照明子系统；另一个是供电子系统；照明子系统照明子系统的要素是灯泡、导线；的要素是灯泡、导线；供电子系统供电子系统的要素是电源、开关。的要素是电源、开关。 手电筒照明供电部分的设计手电筒照明供电部分的设计 手电筒的功能手电筒的功能a.a.手电筒的功能就是照明，取决于各个组成要素；手电筒的功能就是照明，取决于各个组成要素；b.b.供电装置电源是通过导线的连接驱动灯泡的发光，这些供电装置电源是通过导线的连接驱动灯泡的发光，这些 是基本要素，缺少任何一个，手电筒都不能正常工作。是基本要素，缺少任何一个，手电筒都不能正常工作。手电筒的组装手电筒的组装a.a.将手电筒的各个要素按照一定的要求进行匹配，组装

3、才将手电筒的各个要素按照一定的要求进行匹配，组装才 能达到目的功能；能达到目的功能；b.b.合理选择元器件。合理选择元器件。手电筒照明供电部分的设计手电筒照明供电部分的设计（4 4）设计方案：方案）设计方案：方案C C设计目标：设计一个自动发电手电筒，用发电机代替干设计目标：设计一个自动发电手电筒，用发电机代替干 电池进行供电。电池进行供电。手电筒系统的各要素：手电筒系统的各要素：灯泡、导线、电源、开关。灯泡、导线、电源、开关。 工作原理：用手摇动手柄，使齿轮转动，带动由磁铁和工作原理：用手摇动手柄，使齿轮转动，带动由磁铁和 线圈组成的发电机旋转，线圈在磁场中转动线圈组成的发电机旋转，线圈在磁

4、场中转动 时切割磁感线产生感应电流，将机械能转化时切割磁感线产生感应电流，将机械能转化 为电能，输出电流，使小灯泡发光。为电能，输出电流，使小灯泡发光。手电筒照明供电部分的设计手电筒照明供电部分的设计（5 5）方案制作：）方案制作：试验：试验：测试玩具电动机能否改装为发电机。测试玩具电动机能否改装为发电机。试验器材试验器材：玩具电动机、小灯泡、粗棉线、导线。玩具电动机、小灯泡、粗棉线、导线。试验过程：试验过程：在电动机的接头上连接小灯泡；在电动机的接头上连接小灯泡；在电动机的转轴上绕十几圈的棉线；在电动机的转轴上绕十几圈的棉线；用力快速抽动棉线，使电动机的转子迅速转动，观察小用力快速抽动棉线，

5、使电动机的转子迅速转动，观察小灯泡发光情况。灯泡发光情况。动手制作动手制作 （1 1）设计简单电路，画出电路图。）设计简单电路，画出电路图。（2 2）根据电路图，选择元器件，）根据电路图，选择元器件，2 25V5V的灯泡、导线、发的灯泡、导线、发 电机、大齿轮、小齿轮、发电机座子、手柄等。电机、大齿轮、小齿轮、发电机座子、手柄等。（3 3）通过手摇柄控制灯泡发光。）通过手摇柄控制灯泡发光。 手柄的轴与大齿轮轴连接，利用轮轴原理，把手运动手柄的轴与大齿轮轴连接，利用轮轴原理，把手运动带动大齿轮转动，大齿轮与小齿轮啮合提高小齿轮的转带动大齿轮转动，大齿轮与小齿轮啮合提高小齿轮的转速，带动发电机的转子高速旋转，快速切割磁感线引起磁速，带动发电机的转子高速旋转，快速切割磁感线引起磁通量的变化