家蚕属完全变态的昆虫

1、仅供个人参考家蚕属完全变态的昆虫，一个世代中要经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 4 个不同的发育阶段。蚕卵一般呈椭圆形、略扁平、一端稍突，由卵壳和卵内容物两部分组成。卵是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段，有滞育卵和非滞育卵之分。家蚕幼虫呈长圆筒形，由头、胸、腹三部分构成，前面 3 3 个环节为胸部，后面 1010 个环节为腹部。刚从蚕卵孵化的幼虫，形态似蚂蚁，称为蚁蚕。蚁蚕以桑叶为食，不断生长发育，体色逐渐由黑褐色变成青白色，几天后，便不吃不动，蜕去旧皮，换上新皮，称之为蚕做眠。蚕的幼虫从孵化到结茧要经过 4 4 次就眠蜕皮，每两次就眠蜕皮间的经过时间称之为龄期，所以幼虫一般要经过 4 4 眠 5 5

2、龄。1 13 3 龄叫稚蚕，4-54-5龄叫壮蚕。在适温条件下，一般 1 1 龄 3 34 4 天，2 2 龄 3 3 天左右，3 3 龄 3 34 4 天，4 4 龄45天,5龄 8 89 9 天，全龄经过 2525 天左右。幼虫到 5 5 龄末期，逐渐老熟，吐丝结茧，约 2-2-3 3 天吐丝完毕在茧内化成蛹。蛹呈纺锤形，由头部、胸部和腹部三部分组成，头部有发达的触角和复眼。蛹期经过 15-15-1818 天便羽化为成虫，成虫又叫蚕蛾，也由头、胸、腹三部分组成，全身披有白色鳞毛片，头部两侧有一对很大的触角和复眼。成虫羽化几小时后即交配产卵，完成一个世代。蚕的生长与发育生长是生物体重和体积的

3、增加。蚕的生长有三种方式。一是细胞分裂，细胞数量的增加；二是细胞的增大，重量的增加；三是细胞既增大，数量又增加。家蚕从卵到成虫的整个发育过程中，只在幼虫进食，摄取营养，所以幼虫期是蚕生长最快的时期。重量从蚁蚕 1/22001/2200克/头到 5 56 6 克/头增加了约 1000010000 倍，体积增加了约 60006000 倍。因而在饲养时，必须注意及时给足桑叶，扩大蚕座面积，充分满足蚕儿生长发育所必需的营养和蚕座面积，才能使蚕儿正常生长发育。一、蚕宝宝孵化了刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁，我们称为蚁蚕，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。二、蚕宝宝长大了蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑

4、叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫休眠。三、蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。四、蚕宝宝节茧了五岁幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧，并在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹。五、蚕宝宝破茧而出约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约 500500 个卵，然后也会慢慢死去。变态：完全变态身体构造生活习性蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体慢成白色，一段时间后他便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠

5、般的不吃也不动，这叫休眠。你朋友送的蚕宝宝应该是快要吐丝的蚕宝宝了，你注意观察.一,蚕宝宝的皮肤会变成黄的.二，蚕宝宝拉的粪会是碧绿色并且跟以前的粪便大一点的.三,蚕宝宝会做出四处摇头的现象.这三项都说明蚕宝宝要吐丝了，你要把蚕宝宝放进一个适合蚕宝宝的大小的地方，让它好吐丝.真是恭喜你了！你的蚕宝宝吐完丝之后会把自己抱起来，在里面变成小飞蛾哦！在它正要发育的时候你千万不能动它，它不吃叶子是因为它在吐丝之前已经吃的够多了，所以在它的肚子里面会变成丝，并吐出来，你要把它放在一片桑叶上，比较适合它身体的大小，这样蚕宝宝两个不得用于商业用途仅供个人参考星期或者是一个星期就会变成飞蛾了，并且从茧里面钻出

6、来哦！你要给它找另一只飞蛾，也是蚕宝宝结茧而成的，千万不要乱找哦！注意!你的蚕宝宝的肚子要是很大的话，说明里面就有蚕卵，所谓的蚕卵就是蚕宝宝，而蚕宝宝出来的时候会是黑色的，你一定要在它出来之前给它找新鲜的桑叶！过程与方法1 1、学会养蚕。2 2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。3 3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。4 4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。5 5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。科学知识1 1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。2 2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。3 3、知道蚕的成虫-蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再

7、吃食物也不再长大。4 4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。情感、态度与价值观1 1、进一步感受到生命的神奇和伟大。2 2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。3 3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。4 4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。5 5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。教学重点了解蚕在每一个阶段的生长变化。教学难点养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。教学准备蚕的生长过程的教学碟片蚕的一生标本教学过程：一、汇报蚕已经经历的生长情况谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？你们在饲养蚕宝宝的时候为它们记录了成长的过程。我们就叫给蚕宝宝记日记（板书课题）讨论：你是怎样给蚕宝宝记的？你在记录的过程

8、中发现了什么问题？二、感受蚕生长中的变化。1 1、了解蚕宝宝吃什么对它的影响提问：你的蚕宝宝吃什么？比较：吃桑叶和葛笋叶的蚕哪个长的好。2 2、了解蚕是怎样蜕皮的不得用于商业用途仅供个人参考谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次。提问：蚕为什么蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？3 3、了解吐丝结茧谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？它会形成什么？布置：观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰。讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录）提问：蚕茧过几天后又发生

9、什么变化？4 4、观察蚕蛾同学介绍蚕蛾及产卵。强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。三、归纳蚕的一生提问：蚕的一生分为几个阶段？展示蚕的一生的标本。四、布置作业：记好观察日记，过段时间进行交流。苏教版小学四年级科学下册第二单元养蚕的教案默认分类 2010-02-222010-02-2219:44:3319:44:33 阅读8585 评论 0 0 字号：大中小课题 2.2.2 2 给蚕宝宝记日记教学内容教材 P16-P20P16-P20教学目标过程与方法 1 1、学会养蚕。2 2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。3 3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。4 4、能通过图画和文

10、字表述，交流观察结果。5 5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。科学知识 1 1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。2 2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。3 3-知道蚕的成虫一一蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。4 4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。情感、态度与价值观 1 1、进一步感受到生命的神奇和伟大。2 2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。3 3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。4 4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。5 5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。教学重点了解蚕在每一个阶段的生长变化。教学难点养成把养蚕活动坚持

11、到底的科学态度。教法学法观察法、谈话法、小组学习法、教学准备蚕的生长过程的教学碟片、蚕的一生标本课时安排 1 1 课时教学过程一、 导入新课谈话： 你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。 （板书课题）不得用于商业用途仅供个人参考二、学习新课1 1、交流观察记录(1)(1) 了解蚕宝宝吃什么提问：蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，你用什么代替桑叶？(2)(2) 实验：比较吃桑叶和葛笋叶的蚕哪个长的好。预先布置学生开展此实验。(3)(3) 了解蚕是怎样蜕皮的谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次

12、皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？(4)(4) 了解蚕吐丝谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？(5)(5) 观察蚕茧和蛹观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰(6)(6) 观察蚕蛾讨论：剪开的茧子能活吗？(做好观察记录(7)7)提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？(7)(7) 同学介绍蚕蛾及产卵。(8)(8) 强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。2 2、归纳蚕的一生(1)(1)蚕的一生分为几个阶段？(2)(2)小结并板书三、布置作业记好观察日记，过段时间进行交流。板书设计 2 2、给蚕宝宝记日记卵一一蚕一一蛹一一蚕蛾(幼虫)(成虫)

13、不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschuugk0mmerziellenZweckenverwendetwerden.Pourletudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales.TOJIBKOAJiajiioAeaKpTOpwenojib3ymai旦ca6yqeHH豆c,neAoB团OJIKHEIHcnojib3OBaTbCHBKOMMepnecKHx“ejiax.以下无正文不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommer