山东建筑大学工业工程试验动作研究模特分析

1、山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告山东建筑大学基础工业工程实验报告实验日期：班级：实验者：_同组者：实验项目名称：动作研究、模特分析法一、实验目的1 .掌握细微动作研究的原理与方法；2 .学会用动作经济原则改善动作。3 .掌握用模特法确定作业标准时间的方法和步骤；4 .能用模特法正确表示作业者的各种动作，正确区分作业者的同时动作、时限动作和被时限动作。二、实验仪器、设备及材料1.机头2.活动扳手、一字形螺丝刀、尖嘴钳3.改进后的双手操作分析图4.MOD分析三、实验原理山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告1.动作分析的意义与目的动作分析在方法研究中属于第三层次，它是在程序分析、

2、操作分析的基础上，研究人体的各种操作的细微动作，发现操作者无效的和不经济的动作，寻求省力、省时、安全和最经济的动作，使操作更加简便有效，减少工作疲劳，降低劳动强度，提高工作效率。2.十八个基本动素（详见下表）符号名称缩写颜色符号名称缩写颜色伸手TE草绿-选择ST浅灰n握取G红计划PN棕移物TL绿9定位P蓝装配A紫8预定位PP淡蓝U使用U紫红q持住H金赭r#拆卸DA淡红休息R桔原,放手RL洋红迟延UD黄0检查I深褐故延AD柠像更寻找SH里八、发现F3.模特法是预定动作标准法的一种，是作业测定的一种新的技术。运用模特法，无须经过现场测时，只要根据工作物蓝图、工作地布置图和操纵方法，就能预先计算出完

3、成一项工作所需要的正常时间。模特法根据人体工程学和疲劳研究的结果，以人的最低能耗工作的时间消耗为动作的时间单位，因为动作速度太快会造成人的能量消耗过高，易引起疲劳；动作速度太慢，能量消耗也会增加，也容易引起疲劳。速度与能量的关系是，当速度增加1%寸，能量也会随之增加约1%速度下降到某一临界点后再减速1%寸，则能耗反而增加0.5%。模特法把能耗最低的速度作为动作为动作时间单元，使操作者的劳动紧张程度适当，因而使劳动者保持充沛的精力。模特法把人的动作与时间融为一体，只要知道是什么动作，就可以知道动作所需的正常时间。四.实验步骤及实验数据本实验通过观测机头的装配过程，运用动作研究的原理和方法，对其中

4、的某一个装配过程或者几个装配过程进行详细的记录，画出动作研究分析图表。然后根据动作经济原则，结山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告合“5W1H提问技术和“ECRS四大分析原则，提出改进方案。正确划分出最小操作单元，然后将工作台布置简图及双手操作过程(以专门的符号)记录下来，根据动作经济原则，并采用“5W1H提问技术和“ECRS分析原则进行改进。实验要求：学生分成2人/组，一人操作时，另一人记录该同学操作过程，然后轮换进行。具体步骤如下：1 .选择适当的操作单元，确定起始点；2 .仔细观察操作过程，绘制动作分析图表；观测记录时须集中精力，准确记录每个动作。为避免双手动作混淆，可先记录一只

5、手，然后再记录另一只手。对每一个动素的文字说明尽量简明扼要，对每一微小的动作不漏掉。3 .分析改进用动作经济原则对工作地布置和“动素图”进行分析改进，在纸上绘出改进后的工作地布置图和“动素图”。根据已绘制出的动素图，利用手边的S195泵体，反复实验、模拟装配过程，结合“5W1H提问技术和“ECRS分析原则按下列内容进行考查、分析，从而改进操作过程，提高工作效率。(1)基本原则A.用最少的操作。B.安排最好的顺序。C.合并操作。D.使每一操作尽量简化。E.平衡双手的操作。F.避免用手持住。G.根据人体工程学的原理布置工作地。(2)辅助操作能否取消？A.因不需要而取消。B.因改变工具或设备而取消。

6、C.因改变工作地布置而取消。D.因改变工作顺序而取消。E.使用或改变工具及模具而取消(3)移物能否取消？A.因不需要而取消。B.因改变工作顺序而取消。C.因改变工具和设备而取消。D.因使用自动落下装置而取消。E.因改变工具的操作方法而取消(4)持住能否取消？A.因不需要而取消。B.因使用简单的持住装置或夹具而取消。(5)迟延能否消除或缩短？A.因不需要。B.改变操作方法。C.平衡身体各部位的工作。D.修改工作，使两手同时工作。(6)辅助操作能否简化?山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告A.使用更好工具。B.改变工具的放置位置。C.使用较方便的器具。D.利用杠杆原理。E.利用惯性原理。F

7、.利用重力原理。G.避免移动视线。H.改进工作台及工作椅的高度。(7)移物能否简化A.改变布置，缩短距离。B.改变移动方向。C.利用滑动，避免骤停现象。(8)持住能否简化？A.缩短持住时间。B.使用较有力的身体部位，或改手操作为脚蹬4 .在以上考察、分析的基础上进行改进，绘制出改进后的动素图。具体步骤：4 .明确机头装配的标准作业方法。根据“双手操作分析”和“动作研究”实验所确定的改进后的双手操作图和动素图及其工作地布置，明确机头装配的标准作业方法，可以根据手边的机头实物进行模拟。5 .记录左右手的动作分析式分析左右手的动作，将各自的模特表达式记录在MOD析表中。注意：两只手的同时动作一定要记

8、录在同一行中，并用间短的文字加以说明。6 .记录MOD析式。左右手的动作分析记录完成后，分析记录MOD析式。要注意分清哪些是可以同时进行的动作，哪些是不能同时进行的动作，特别要注意分析时限动作和被时限动作。7 .计算正常作业时间。根据表中的MOD析式，计算模特值，累加在一起，换算成普通时间，即为机头装配的正常作业时间。8 .确定标准时间根据上一步骤中计算出的正常作业时间，再加上一定的宽放时间，就成为标准时间。具体计算内容及查询阅读宽放率，参见“秒表测时实验”的有关内容。9 .对比分析将计算出的标准作业时间值与“秒表测时实验”所得到的标准作业时间值进行对比分析。正常情况下，两个数值应该比较接近，

9、如果相差较大，应分析原因。工作地布置图五、动作因素分析图作业内容：机头组装操作者：观察者：MOD数：时间：日期:2016年12月13日山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告左手动作时间右手动作序号动作叙述动素分析式MOD值分析式动素动作叙述1伸手至a1M3G14M3G1伸手至a22抓起a1nn抓起a23移动至a1至a2M3P08M3P5移动a2至a14持住nH9调整a1a2位置5持住cH4M3G1伸手至螺栓6持住nHn抓起螺栓7持住cH12M3P2M2P5移动螺栓至左手8持住cH#将螺栓插入螺栓孔9持住jQ_H4M3G1、J伸手至螺母10持住jQ_Hn抓起螺母11持住jQ_H8M3P5移

10、动螺母至右手零件12持住aH9调整螺母位置13持住J2LH8(M1G0M1P0)X4#安装螺母14放下a1a2组合件M3P03BDc等待15伸手至a3、JM3G14M3G1、J伸手至a616抓起a3nn抓起a617移动a3至a6M3P08M3P5移动a6至a318持住nHpn调整a6位置19持住nH4M3G1伸手至a720持住nHn抓起a7山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告21持住jQlH8M3P5移动a7至左手零件22持住XIH9调整a7位置23持住CHM3G1伸手至螺栓24持住jClH4n抓起螺栓25持住jClH12M3P2M2P5移动螺栓至左手零件26持住jClH#插入螺栓至螺

11、栓孔27持住jClHM3G1、J伸手至螺母28持住XIHn抓起螺母29持住jClH8M3P5移动螺母至左手零件30持住XIH调整螺母位置31持住XIH10(M1G0M1P0)X54安装螺母32持住H4M3G1XJ伸手至a433持住jQlHn抓起a434持住jQlH8M3P5移动a4至左手零件35持住jClH9调整a4位置36持住jQlH4M3G1xJ伸手至螺栓37持住XXHn抓起螺栓38持住jQlH12M3P2M2P5移动螺栓至左手零件39持住XXH#插入螺栓40持住jQ.H4M3G1伸手至螺母41持住jQ.Hn抓起螺母42持住H8M3P5移动螺母至左手零件山东建筑大学管理工程学院工业工程专业

12、实验报告43持住jQlH9调整螺母位置44持住qH10(M1G0M1P0)X5安装螺母45持住qH4M3G1伸手至a546持住qHn抓起a547持住qH8M3P5移动a5至左手零件48持住H9调整a5位置49持住qH4M3G1伸手至螺栓50持住qHn抓起螺栓51持住|lH12M3P2M2P5移动螺栓至左手零件52持住qH插入螺栓53持住LH4M3G1、J伸手至螺母54持住qHn抓起螺母55持住qH8M3P5移动螺母至左手零件56持住cH调整螺母位置57持住|lH10(M1G0M1P0)X5安装螺母58持住|lH4M3G1、J伸手至a1a2组合件59持住Hn抓起a1a2组合件60持住|lH8M3P5移动a1a2至左手零件61持住H9对准62持住|