山东青岛南区2012016学年八年级下期末物理试卷解析版

1、2015-2016学年山东省青岛市市南区八年级（下）期末物理试卷、单选题）B.火车超速行驶D.向车外扔空饮料瓶1 .下列做法中，正确的是（A.在走廊中，同学右行礼让C.乘车时，乘客不系安全带2 .如图是北京奥运会的运动项目图标，其中图标与物理知识对应错误的是（引箫曲根球举重窗泳A.射箭的过程中，弹性势能转化为动能B.击曲棍球的力改变了球的运动状态C.人举着杠铃不动，也在对杠铃做功D.游泳时，人向后划水，人受到水向前的推力3.如图能够正确描述水的各物理量之间的关系的图象是（水的重力与质量的关系B.水的密度与体积的关系水的质量与体积的关系D.水产生的压强与深度的关系4.下列作图中，错误的是（匀速爬

2、坡的汽车B.静止在斜面上的木箱C.匀速下滑的木箱D.向右飞行的足球5 .下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，可以通过调节平衡螺母使天平平衡B.使用弹簧测力计前应轻拉挂钩，以防指针、弹簧与外壳摩擦过大或卡住C.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与水平凹形底部垂直D.弹簧测力计制作原理是，弹簧所受拉力与长度成正比6 .下列有关科学家及其发现的说法中错误的是（）A.托里拆利利用实验测量了大气压强的大小B.牛顿在实验的基础上，推理总结得出了牛顿第一定律C.阿基米德通过实验，总结得出了阿基米德原理D.伽利略通过实验发现了惯性定律7 .空中飞行的篮球机械能为800J,若它的

3、动能是600J,则篮球的势能与动能之比是（）A.3:1B,1:3C.3:7D.7:38 .假如在重力常数g是地球的-I，没有大气层的月球上，下列说法错误的是（）6A.人可以跳得更（Wj8 .可以用天平准确测出物体质量C.同一个人能举起的物体的最大的质量为地球上的6倍D.可以用吸管喝饮料9 .回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（）A.为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法B.在不断改进大气压测量工具的过程中，使用了缺点利用法C.通过力的作用效果来认识力，这是转换法D.推导液体压强公式时，假象了一个水柱，采用了模型法二、不定项选择题10.下列关于物理概念的说法中，

4、错误的是（）A.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反B.做功越快，功率越大C.有力的作用在物体上，物体移动一段距离，力就对物体做了功D.连通器里装的同种液体时，各容器中的液面高度总是相同的11.下列知识结构中，正确的是（）增大摩擦的方法举例机械能分类定义因素增大压力刹车时用力捏车闸动能运动的物体具有的能质里、度速A使接触面粗糙鞋底上刻后花纹B势重力势能由于局度所决定的能质里、度高变滚动为滑动急刹车时，车轮滑动能弹性势发生弹性形变的物体具有的能弹性形变大小台匕目匕绳子多绕几圈将缆绳绕在缆石上C减少摩擦的方法举例D受力情况速度大小和方向运动状态减少压力推木箱前取出箱中物品不受力都/、变不改变使接触面

5、光滑将力面磨光滑受力受平衡力变滑动为滚动将油桶放倒后滚动受非平衡力都改变改变使接触面分离给机器上润滑油A.AB.BC.CD.D12.如图所示，桌面上有一个厚度不计的圆柱形水桶重Gv,底面积为S,盛上一些密度为的水，水面高为H,通的侧壁上有一个小阀门A,距液面距离为h,则下列说法正确的是（）iHhithAA.容器底受到水的压力是p0gHSV的实心浮球放入水中，刚好V排=$皿？八B.容器对桌面的压强是-/p0ghiZ）C.若小阀门A能承受的水的压强最大为Pm,把一个体积为能够把A冲开，则浮球的密度为p=-m=G=F浮=pogV排vgP血hm=P口6D.小阀门A用胶封死，细绳一端拴住浮球，使它露出水

6、面一些，另一端固定在水桶底部并拉直，再往圆筒内加入少量水（浮球为浸没），细线的拉力F变化是：V排T一F浮T一pogV排一Ff=F浮-G重一细线拉力变大13.根据表格中的数据，下列说法正确的是（）物质铝铁铜水煤油d(kg?m3)2.7X1037.9X1038.9X1031.0x1030.8x103A.将同一实心铝球分别浸在水和煤油中，在水中时铝球受到的浮力更大B.装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图*C.相同体积的铜块、铝块，放在地面上时，铜块对地面的压强大D.用力分别匀速提升等体积的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2,时间之比为5：9,则两次拉力的功率之

7、比为79:10三、应用、推理、探究14 .专题一：力与运动(本题满分15分，共两个小题，第一小题9分，第二小题6分)回顾实验和探究：(1)探究牛顿第一定律：过程让小车三次从斜面高度自由滑下，使得小车在水平囿上运动的初速度相同.四口C口VI式也.结论可见，小车受到的阻力越小，速度减少得越.进一步推理：若的物体不受力的作用时，将做匀速直线运动.方法在推理过程中，主要应用了物理学中的法.问题讨论利用上述实验器材再加木块，可以探究动能与速度的关系.将小车分别从斜面的高度自由滑下，通过观察推动木块移动的距离，判断动能的大小.(2)探究二力平衡条件两端小盘里加相等的祛码，小车保持静止；若将两边的小盘放到同

8、一侧，发现小车会运动.这里使用了法.小车静止，把小车转过一个角度后松手，小车会转动.方法与步骤F'ih-ii'l分析一力平衡时，两个力的大小相等，方向上.,作用在分析问题讨论用硬纸片替换小车，在硬纸片静止后，用剪刀将硬纸片剪开，发现两片被剪开的硬纸片分别向两边运动.由此证明：二力平衡时，两个力还必须作用在_上.15 .运用知识解决问题：(1)拍衣能除尘，是因为受到手的拍击时，衣服由静止变为,灰尘由于继而保持原来的静止状态，所以灰尘与衣服脱离.(2)在图1中画出静止在墙角的光滑球的受力示意图.(3)如图2,人的质量为60Kg,当人用400N的力拉绳子时，求人对地面的压力是N.请写

9、出解题思路.思路：.16 .专题二：力和压强(1)研究滑动摩擦力大小的因素:在水平地面上铺长木板，用弹簧测力计拉着木块，在木板上做匀速直线运动，改变木块对木块的压力.重复上述操作；将棉布、毛巾分别铺在木板上，再做两次实验.步骤ITir作图画出第一次中水平方向受到的力测出摩擦力是根据的原理改变放在木块上的祛码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压得关系如图所示，由图可知：当木块与祛码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N,若此时弹簧测力计的读数为2N,则木块将做直线运动.(填加速”或匀速”或减速”)问题讨论(2)探究液体压强的规律猜想小明认为：液体压强与深度无关.

10、小雨不同意他的观点.小雨认为：若把水滴比作小球.如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.由此猜想：液体压强也可能和深度启关.然后他设计实验进行检验.现象结论保持深度小艾，将探头向各个方向转动发现：U型管两侧液面高度差不变，这说明相同处，同种液体向各个方向压强相同.观察图乙和丙，得出的结论是：在相同深度处，液体越大，压强越大.方法在猜想中，小雨运用的是法问题讨论探究压力作用效果与压力大小的关系： 将重1N的小桌放在水平沙面上，用刻度尺测量小桌下陷深度. 分别将一个、两个重0.5N的钩码放在小筐中的小球I-设计实验表格桌上，重复上述操作.17 .运用知识解决问题:(1)如图1,A、B是活塞式抽水机

11、的单向阀门.当活塞提上时，打开的阀门是在外界的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出.这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把水抽出来.(2)请在图2中画出物体B所受力的示意图.(3)一艘船在10m深的河中航行，船底距河底6m,在船底破了一个面积为5cm2的孔，至少用多大的力才能堵住此孔？请写出解题过程.图工图218.专题三：浮力回顾实验和探究：(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)探究影响浮力大小的因素:猜想小雨提出这个研究问题后，想到浮力大小可能与液体密度有关.过程同一金属块分别浸没在水和盐水中时，浸没在中时弹簧测力#示数更大，说明浮力大小与有关.将金属块慢慢放入水中，得到

12、弹簧测力#示数与物体浸入水中深度的关系如图象乙所示，说明浮力大小还与的体积有美.IL卬公程序提出问题-猜想-得出结论问题谈论设计实验验证：浮力大小与物体的重力无关.用弹簧测力计分别测出相同的铁块和铝块的重力；将铁块和铝块分别在水中后，记录弹簧测力计的示数.计算后，发现铁块和铝块受到的浮力大小相同.由此证明：浮力大小与物体的重力无关.(2)探究阿基米德原理用弹簧测力计测出空桶所受的重力G1实验步骤把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G测出桶和被排开的水所受的总重力G2,计算被排开的水所受的重

13、力G排=请将步骤中空格填好，并将步骤正确排序为：r结论浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它所排开液体的问题讨论如果按照上述实验步骤的顺序进项实验，如图所示，则测出的浮力数值会偏_一11rjL!，31I19.运用知识解决问题：(1)轮船从河中航行到海里，受到的浮力(填变大”或变小”或不变”)但由于液体的密度变大，因此船体会一些(填上浮”或下沉”)(2)小球悬浮在盛水杯中，画出小球所受的力的示意图.(3)将质量为80g体积为100cm2的实心球放入有水的烧杯中，它静止后受到浮力综合问答-厨房中的物理：小雨在厨房中观察到：打开抽油烟机，抽油烟机中风扇转动时，油烟进入抽油烟机中，将刀磨得锋利些，切菜

14、更容易，洗过的菜叶上的水滴，在空中下落的过程中，速度越来越快，请你在答题卡上用*(开头四个字结尾四个字)”将你选择的内容写出，并用所学的物理知识进行解释.21 .综合实验：要探究弹簧弹性势能大小与弹簧原长的关系”请完成实验设计方案器材木块、刻度尺、三个原长分别为10cm、15cm、20cm,粗细相同的钢制弹簧实验步骤分析数据，得出结论数据记录表格22 .专题五：综合计算小雨用轻质绳子将水中物体匀速提升到空中.他所用的拉力F和物体上升距离s的关系如图乙所示，不计水的阻力.求：(1)物体在空中上升1m,小雨做的功是多少？2(2)小雨的质量是60kg,每只脚的着地面积为2dm2,物体在空中上升时，小

15、雨地面的压强是多少？(3)物体的密度是多少？甲23 .将一个圆柱体型物体挂在弹簧测力计下，以0.1m/s的速度匀速提升.当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为15牛.不计绳重和水的阻力.(1)物体浸没在水中时，求：物体所受拉力做功的功率.2(2)物体底面积为100cm,如图所不，当物体上表面刚好与水面平齐时，物体下表面所受的压强为1000Pa.求：物体的重力是多少牛？(3)容器和水总重100N,容器的底面积为200cm2,求：物体浸没时，容器底部对桌面的(，g冉dsr24 .专题六：创造与探究归纳式探究：转动的惯性运动的物体具有惯性，各种电动转轮在断电后，要过一段时间才能陆续停止转动.可见转动

16、物体有转动惯性.转动惯性的大小在物理学中用转动惯量I来表示.转动惯性的大小与物体的质量，物体的大小，形状以及各部位的密度和质量分布、轴的位置都有关系.下表给出了密度均匀，形状规则的不同细棒，绕棒的一端与垂直转轴转动时，转动惯性大小的数据.请回答下列问题：细棒质量m/Kg长度I/m转动惯量I/(Kg?m2)L)a0.10.333X10b0.20.3c.36x10c0.60.31.8x102d0.60.627.2X10(1)对于密度均匀、形状规则的细棒，绕棒的一端与棒垂直的转轴转动时，转动惯量大小的表达式I=K,其中K=.(2)对于密度均匀、形状规则的一定长度的细棒绕棒的一端与棒垂直的转轴转动时，

17、转动惯性与其质量大小关系可以用图象中的图线来表示.(3)要使密度均匀、形状规则相同质量的不同细棒，绕棒的一端与棒垂直的转轴转动起来,长度越的细棒，越容易转动起来.25 .演绎式探究：自由落体运动自由落体运动是在忽略物体所受空气阻力的情况下，由静止开始，竖直加速下落的运动过程.我们用加速度描述物体速度改变的快慢.物体单位时间内速度的变化量叫加速度a.(1)已知物体做自由落体运动的末速度v和运动时间t,则a=.(2)物体做自由落体运动时，加速度是一个大小不变的恒量.我们称之为：匀加速运动.在匀加速运动中，物体的运动距离h=1t,其中彳是物体匀加速运动中的平均速度.在自由落体运动中，平均速度彳的大小

18、等于初速度与末速度的平均值，即：v4V做功是能量转化的过程，在自由落体运动中，重力对物体做的功等于物体动能的增加量.由于物体初速度为零.所以，W=Ek其中Ek表示物体的动能，它的大小可以表示为：EK=-mv2,请证明：在自由落体运动中，物体的重力G=ma证明：.26 .问题解决-测量密度.用装有适量水的薄壁平底试管、刻度尺、细铁丝、橡皮泥，请你测出橡皮泥的密度.要求：(1)说明测量的步骤；(2)推导出测量密度的数学表达式.2015-2016学年山东省青岛市市南区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题1 .下列做法中，正确的是（）A.在走廊中，同学右行礼让B.火车超速行驶C.乘车时

19、，乘客不系安全带D.向车外扔空饮料瓶【考点】惯性.【分析】根据所学物理知识，结合生活实际对选项作出判断，选择符合题意的选项.【解答】解：A、为了安全，防止学生在行走时发生碰撞事故，在走廊中，同学要右行礼让，故A正确；B、火车的速度大，动能大，紧急刹车时不容易停下，容易发生交通事故，故B错误；C、乘车时，乘客如果不系安全带，在遇到意外紧急刹车时，由于惯性会造成伤害，故C错误；D、从行驶的车上向车外扔空饮料瓶，此时运动饮料瓶具有的动能很大，容易伤害行人，故D错误.故选A.2 .如图是北京奥运会的运动项目图标，其中图标与物理知识对应错误的是（）火人国美引箭曲就域举重遇泳A.射箭的过程中，弹性势能转化

20、为动能B.击曲棍球的力改变了球的运动状态C.人举着杠铃不动，也在对杠铃做功D.游泳时，人向后划水，人受到水向前的推力【考点】动能和势能的转化与守恒；力的作用效果；力作用的相互性；力是否做功的判断.【分析】（1）拉弯的弓具有一定的弹性势能，箭被射出的过程中，弓的弹性势能转化为箭的动能；（2）力的作用效果：里可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；（3）物理学中的做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可.（4）物体间力的作用是相互的.【解答】解：A、箭被射出的过程中，弓的弹性势能转化为箭的动能.故A正确；B、击曲棍球的力改变了球的运动状态.故B

21、正确；C、人举着杠铃不动，人对杠铃施加了力的作用，但杠铃没有在力的方向上通过距离，所以人对杠铃不做功.故C错误；D、游泳的人用力划水时，运动员的手对水由推力的作用，根据作用力与反作用力，水对人也有推力的作用.人受到水的推力而前进.故D正确.3 .如图能够正确描述水的各物理量之间的关系的图象是（）A.水的重力与质量的关系B.忆水的密度与体积的关系水的质量与体积的关系D.水产生的压强与深度的关系【考点】重力；密度及其特性；密度公式的应用；液体的压强的特点.【分析】要看清图象中的横坐标、纵坐标代表的物理量；再根据图象形状反映的物理规律，结合选项中物理量的含义，可解答此题.【解答】解：A、水的重力与质

22、量成正比，而图象形状是正比函数图象；故A正确;B、水的密度是水的一种特性，是一般不变的量，与体积变化无关；而图象中体现的是密度与体积成正比；故B错误；C、根据尸号可知，水的质量与体积成正比，因此水的体积与质量的关系是一条过原点的倾斜直线，故C错误；D、水产生的压强与深度有关，深度越大，压强越大，压强与深度成正比，而图象形状不是正比函数图象，故D错误；故选A.4.下列作图中，错误的是（）A.匀速爬坡的汽车B.静山在斜面卜的木箱匀速下滑的木箱D.向右飞行的足球【考点】力的示意图.【分析】(1)首先对汽车进行受力分析，汽车除了受牵引力、重力和斜面的支持力以外，汽车沿斜面向上匀速运动时还要受到滑动摩擦

23、力的作用.因为汽车相对于斜面向上运动，所以摩擦力的方向沿斜面向向下.(2)先对木箱受力分析，确定各力的方向，根据力的示意图的画法作图，各力的作用点可以都画在木箱的重心.(3)被研究物体是木块，按题意要求分析全木块所受的力，木块受到重力、支持力，摩擦阻力；画一个物体受到多个力时，作用点都画在物体的重心处.(4)解答此题要明确在空中飞行的足球受到重力和空气阻力的作用，继续向前飞行则是因为足球具有惯性.【解答】解：A、地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以汽车受重力.汽车沿斜面向上运动时，受到沿斜面向上的牵引力作用，又由于汽车与斜坡之间会发生相互挤压，汽车会受到斜面给它的支持力，方向垂直于斜面向上

24、.由于汽车沿斜面向上运动，所以会受到斜面给它的摩擦力，方向沿斜面向下，故A正确.B、木箱静止在斜面上，受到竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F和沿斜面向上的摩擦力f的作用，故B正确；C、匀速下滑的木箱，木箱受到地球施加的重力G,方向竖直向下，还受到斜面施加的支持力F,方向垂直于接触面向上，还受到斜面对木块的摩擦力f,方向是沿斜面向上，故C正确；D、空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，阻力方向与该点的运动方向相反，如图所示：故D错误.故选D.5.下列关于实验仪器的使用方法，正确的是()A.用天平测量物体质量时，可以通过调节平衡螺母使天平平衡B.使用弹簧测力计前

25、应轻拉挂钩，以防指针、弹簧与外壳摩擦过大或卡住C.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与水平凹形底部垂直D.弹簧测力计制作原理是，弹簧所受拉力与长度成正比【考点】天平的使用；量筒的使用；弹簧测力计及其原理；弹簧测力计的使用与读数.【分析】使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡；弹簧测力计是根据弹簧的特性制成的，只要弹簧受到一定的拉力，待指针稳定后就可以把力的大小显示出来；使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视.在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，【解答】解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能

26、调节平衡螺母，故A错误.B、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防指针、弹簧与外壳摩擦过大或卡住，故B正确;C、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故C错误.D、弹簧测力计制作原理是：在弹性限度内，弹簧所受拉力与弹簧的伸长量成正比，故D错误；故选B.6 .下列有关科学家及其发现的说法中错误的是（）A.托里拆利利用实验测量了大气压强的大小B.牛顿在实验的基础上，推理总结得出了牛顿第一定律C.阿基米德通过实验，总结得出了阿基米德原理D.伽利略通过实验发现了惯性定律【考点】大气压强的测量方法；牛顿第一定律；阿基米德原理.【分析】本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出选择.

27、【解答】解：A、托里拆利第一个测出了大气压的值；故A正确；B、牛顿在实验的基础上，推理总结得出了牛顿第一定律，故B正确；C、阿基米德发现了阿基米德原理.故C正确；D、伽利略对用实验证实了日心说，牛顿通过实验发现了惯性定律；故D错误.故选D.7 .空中飞行的篮球机械能为800J,若它的动能是600J,则篮球的势能与动能之比是（）A.3：1B.1：3C.3：7D.7：3【考点】机械能.【分析】物体的动能与重力势能之和是物体的机械能.【解答】解：因物体的动能与重力势能之和是物体的机械能，所以，篮球的机械能：W=W动+W势篮球的机械能为：W斯W-W动=800J-600J=200J所以篮球的势能与动能之

28、比是：W势：W动=200J：600J=1:3故选B.8 .假如在重力常数g是地球的没有大气层的月球上，下列说法错误的是（）6A.人可以跳得更（Wj8 .可以用天平准确测出物体质量C.同一个人能举起的物体的最大的质量为地球上的6倍D.可以用吸管喝饮料【考点】重力.【分析】月球因为引力减小，可以跳的高一些.物体质量不会随位置的变化而变化.已知运动员在地球上能举起300N的物体，根据月球对物体的吸引力只有地球上所受重力的士可以得到运动员在月球举起的物体的重力，利用G=mg求出物体的质量，进一步得到在6月球上举起的物体的质量；由于太空中没有介质（例如，大气），因此利用介质进行的活动到太空中都无法进行，

29、并且在太空中失去重力作用，故用到重力来工作的活动也都无法进行，按此思路进行一一分析.【解答】解：A、月球对物体的引力减小，人可以跳的更高一些，该选项说法正确，故A不符合题意；B、月球引力是地球引力的六分之一，在月球上物体对托盘的压力和祛码对托盘的压力减小的程度相同，所以可以使用天平测量物体质量.故B不符合题意；C.月球对物体的吸引力只有地球上所受重力的则在月球上举起的物体的重力G'=6G,由G=mg可得，在地球上物体的质量为m=&,在月球上能够举起物体的质量为m=6xCgg=6m,故C不符合题意；D、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；

30、在太空中没有大气层，所以物体不受大气压强，不能用吸管吸饮料，故D错误符合题意.故选D.9 .回顾所用的科学方法，下列说法错误的是()A.为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法B.在不断改进大气压测量工具的过程中，使用了缺点利用法C.通过力的作用效果来认识力，这是转换法D.推导液体压强公式时，假象了一个水柱，采用了模型法【考点】物理学方法.【分析】在初中物理实验探究中，我们运用过多种科学研究方法，有比较法、缺点列举法、缺点利用法、模型法、等效替代法、转换法、归纳法、图象法、科学推理法、控制变量法、拟人类比法、逆向思考法等.【解答】解：A、玻璃瓶受力形变不易直接观察

31、，但液柱变化比较明显.用液柱的变化显示瓶子的形变，采用的是放大法.故A正确；B、针对大气压测量过程中出现的问题，不断改进测量方法、优化测量方案，使测量结果更加准确，误差不断减小，采用的是缺点列举法.故B错误；C、力可以改变物体的形状或者运动状态，根据力的作用效果来认识力，采用的是转换法.故C正确；D、用假想的水柱，根据压强公式推导出液体压强公式，采用的是模型法.故D正确.故选B.二、不定项选择题10 .下列关于物理概念的说法中，错误的是()A.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反11 做功越快，功率越大C.有力的作用在物体上，物体移动一段距离，力就对物体做了功D.连通器里装的同种液体时，各容器中

32、的液面高度总是相同的【考点】摩擦力的方向；连通器原理；力是否做功的判断；功率大小的比较.【分析】(1)摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；(2)功率是描述物体做功快慢的物理量，等于物体在单位时间所做的功.(3)做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离.(4)根据连通器的原理可直接判断.【解答】解：A、摩擦力的方向与相对运动的方向后运动趋势方向相反，也可能与运动方向相同，如人走路时受到的摩擦力方向与人的运动方向相同，故A错误；B、功率是描述物体做功快慢的物理量，物体做功越快，说明功率越大

33、，故B正确;C、若力的方向跟物体移动距离的方向垂直，物体通过的距离不是在力的作用下进行的，力对物体没有彳机功.故C错误；D、根据连通器的原理可知，连通器里装同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的，故D正确.故选：AC.11.下列知识结构中，正确的是（）A增大摩擦的方法举例B机械能分类定义因素增大压力刹车时用力捏车闸动能运动的物体具有的能质里、速度使接触面粗糙鞋底上刻后花纹执重力势能由于局度所决定的能质里、Wj度变滚动为滑动急刹车时，车轮滑动台匕目匕弹性势能发生弹性形变的物体具有的能弹性形变大小绳子多绕几圈将缆绳绕在缆石上C减少摩擦的方法举例D受力情况速度大小和方向运动状态减少压

34、力推木箱前取出箱中物品不受力都/、变不改变使接触面光滑将力面磨光滑受力受平衡力变滑动为滚动将油桶放倒后滚动受非平衡力都改变改变使接触面分离给机器上润滑油A.AB.BC.CD.D【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】结合不同表格中所涉及的物理知识，分别从增大和减小摩擦的方法、机械能的分类、力和运动的关系等方面进行分析.减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；用滚动摩擦代替滑动摩擦.【解答】解：A、绳子多绕几圈，增大了接触面积，但接触面的粗糙程度没有改变，在压力一定时，摩擦力大小不会改变.故A错误；B、物体由于运动具有

35、的能量叫动能；物体由于被举高而具有的能量叫重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；故B错误；C、推木箱前取出箱中物品，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；将刀面磨光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；将油桶放倒后滚动，是变滑动为滚动来减小摩擦力；给机器上润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力；故C正确；D、物体受非平衡力作用时，其运动状态一定改变，可能是速度大小的改变，也可能是运动方向的改变，其速度大小和方向不一定都改变.故D错误.故选C.12.如图所示，桌面上有一个厚度不计的圆柱形水桶重Gv,底面积为S,盛上一些密度为卬的水，水面高为H,通

36、的侧壁上有一个小阀门A,距液面距离为h,则下列说法正确的是（）A.容器底受到水的压力是p0gHSB.容器对桌面的压强是Up0ghSC.若小阀门A能承受的水的压强最大为Pm,把一个体积为V的实心浮球放入水中，刚好能够把A冲开，则浮球的密度为p=-Jm=G=F浮=pogV排V排=Shh=hm?hVgD.小阀门A用胶封死，细绳一端拴住浮球，使它露出水面一些，另一端固定在水桶底部并拉直，再往圆筒内加入少量水（浮球为浸没），细线的拉力F变化是：V排T-F浮T-pogV排一FT=F浮-G重一细线拉力变大【考点】液体的压强的计算；压强的大小及其计算；阿基米德原理.【分析】（1）根据液体压强公式计算水对容器底

37、的压强，利用p吟变形求得容器底受到水的压力；（2）容器对桌面的压力等于容器和水的总重力，再利用p=2求得容器对桌面的压强；（3）知道阀门A能承受的水的最大压强，利用液体压强公式p=pgh求距离A水深；把一个浮球放进水中后，刚好把A冲开，可求水深的增大值，知道容器底面积，可求球排开水的体积，利用阿基米德原理求球受到的浮力；不能比较排开水的体积和球的体积大小关系得出球在水中所处的状态；(4)若向容器中缓慢加水直到A完全浸没，弹簧对A的拉力F=F浮-G.【解答】解：A、谷命底受到水的压强p=pgh=p0gH,由p=变形可得，谷命底受到水的压力F=p0gHS,故A正确；B、谷福对桌面的压力F=Gv+g

38、水=6丫+©HSg,谷奋对桌面的压强p=-=2=sS£+p0gH,故B错误；PC、由p"=pgh=pm可得：h"=;PP把一个浮球放进水中后，刚好把A冲开，说明水面上升到了一,则h=一忆-h.P口6P口gV排=$口，F浮=poV排9=SAh,因为不知浮球的体积，所以不能确定其状态，不知其重力，所以无法计算其质量和密度，故C错误；D、若向容器中缓慢加水直到A完全浸没，此时浮力大于重力，则细线对A的拉力FJ=F浮ga=F浮mAg,故D错误.故选A.13.根据表格中的数据，下列说法正确的是()物质铝铁铜水煤油一3、d(kg?m)2.7X10337.9X1038

39、.9X1031.0X1030.8X10A.将同一实心铝球分别浸在水和煤油中，在水中时铝球受到的浮力更大B.装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表不'的是水C.相同体积的铜块、铝块，放在地面上时，铜块对地面的压强大D.用力分别匀速提升等体积的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2,时间之比为5：9,则两次拉力的功率之比为79：10【考点】阿基米德原理；压强大小比较；液体压强计算公式的应用；功率的计算.【分析】(1)分析表中实验数据，根据表中实验数据应用密度计算公式进行分析.(2)由表中实验数据可知，煤油的密度小于水的密度，由液体压强公式：p=pgh

40、分析.(3)根据密度公式分析铜块、铝块的质量关系，然后可知其重力关系，再利用p=分析其压强关系.(4)根据F=G=mg=Ng,比较其拉力关系，根据P=隹=22身分析其两次拉力的功率ttt之比.【解答】解：A、由表中数据可知，铝的密度大于水和煤油的密度，将同一实心铝球分别浸在水和煤油中，都下沉，V排相同，水的密度大于煤油的密度，根据F浮=pgV排可知，在水中时铝球受到的浮力更大，故A正确；B、由表中实验数据可知，煤油的密度小于水的密度，由液体压强公式：p=©h可知，装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是煤油，故B错误；C、由表中数据可知

41、，铜的密度大于铝的密度，已知相同体积的铜块、铝块，由产学可知,铜块的质量大于铝块的质量，则铜块的重力大于铝块的重力，放在地面上时，铜块对地面的压力大于铝块对地面的压力，没有确定铜块和铝块是规则的正方体，所以不能比较二者的受力面积，由p=±可知，不能确定铜块对地面的压强大；故C错误；SD、金属块匀速运动，处于平衡状态，拉力等于金属块的重力，即F=G=mg=pVg,拉力功率D_WFsPVgSttt'用力分别匀速提升体积相同的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2,所用的时间之比为5：p帙VgS帙9,则两次拉力的功率之比为:P1t铁P铁s铁t铝ZSXlOmkg/mM3=-=-=?2P-

42、PS铝P铝三铝才铁2.7X103kg/m32t铝979人卷=长，故D正确;D1U故选AD.三、应用、推理、探究14.专题一：力与运动(本题满分15分，共两个小题，第一小题9分，第二小题6分)回顾实验和探究：(1)探究牛顿第一定律：过程让小车三次从斜面同一高度自由滑下,使得小车在水平囿上运动的初速度相同.检CJ&A口梅乐、山口不收mp结论可见，小车受到的阻力越小，速度减少得越_慢.进一步推理：若运动的物体不受力的作用时，将做匀速直线运动.方法在推理过程中，主要应用了物理学中的实验推理一法.问题讨论利用上述实验器材再加木块，可以探究动能与速度的关系.将小车分别从斜面的/、同高度自由滑下,通

43、过观察推动木块移动的距离，判断动能的大小.(2)探究二力平衡条件方法与步骤两端小盘里加相等的祛码，小车保持静止；若将两边的小盘放到*II*11$同一侧，发现小车会运动.这里使用了对比实验法.小车静止，把小车转过一个角度后松手，小车会转动.分析二力平衡时，两个力的大小相等，方向相反，作用在同一物体且在同一"直线上.分析问题讨论用硬纸片替换小车，在硬纸片静止后，用剪刀将硬纸片剪开，发现两片被剪开的硬纸片分别向两边运动.由此证明：二力平衡时，两个力还必须作用在_同一物体上.【考点】阻力对物体运动影响的探究实验；二力平衡的概念.【分析】(1)小车从同一斜面的同一高度下滑，小车到达水平面上时的

44、速度相同；小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动距离越大，如果小车不受阻力作用，则小车做匀速直线运动；有不少实验由于条件限制难以实现，在大量可靠实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，这种研究方法叫实验推理法，又称理想实验法；动能的决定因素有两个：质量和速度，在探究物体动能的大小与哪些因素有关”时，应该利用控制变量法的思路，去分析解决；(2)对比实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上进行解答；一对平衡

45、力还必须是作用在同一物体上.【解答】解：(1)实验中，让小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车在水平面上运动的初速度相同；由实验现象可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度减少得越慢，小车运动的距离越远；进一步推理得出：若运动物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动；因为完全没有摩擦的平面是没有的，所以牛顿第一定律是在实验的基础上进行科学推理得出的推论；要探究动能与速度的关系，根据控制变量法可知应让小车到达底端时的速度不同，所以该实验让小车从斜面的不同高度自由滚下；(2)对比实验是唯一变量实验，根据变量设置一组对比实验，所以此实验使用了对比实验法；如果两个力满足：作用在同一物体上，大小相等

46、，方向相反，并且在同一直线上的特点，那么这两个力就是一对平衡力；当硬纸片平衡时，用剪刀将硬纸片剪开，发现纸片向两边运动，由此证明：二力平衡时，两个力必须满足作用在同一物体上这一条件.故答案为：(1)同一；慢；运动；实验推理；不同；(2)对比实验；相反；同一物体且在同一直线；同一物体.15 .运用知识解决问题：(1)拍衣能除尘，是因为受到手的拍击时，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性继而保持原来的静止状态，所以灰尘与衣服脱离.(2)在图1中画出静止在墙角的光滑球的受力示意图.(3)如图2,人的质量为60Kg,当人用400N的力拉绳子时，求人对地面的压力是200N.请写出解题思路.思路：已知人静止在

47、水平地面上，处于平衡状态，受到重力G、绳子向上的拉力F色和地面向上的支持力F的作用，此时G=F至+F&据此求出地面对人的支持力，人对地面的压力与地面对人的支持另是相互作用的力，大示相至，据此求出人对地面的压力：【考点】惯性；力的示意图；力作用的相互性；二力平衡条件的应用.【分析】(1)力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变；一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性；(2)分析小球受到的力的情况，用二力平衡的条件判断；二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.小球静止在与水平地面垂直的墙角，没有受到挤压，因此墙壁对球没

48、有作用力；(3)人静止在水平地面上，处于平衡状态，受到重力、绳子向上的拉力和地面的支持力的作用，人对地面的压力与地面对人的支持力是相互作用的力，大小相等，据此进行分析.【解答】解：(1)用力拍打衣服，衣服在力的作用下由原来的静止状态变为运动，离开原来的位置，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以衣服就和灰尘分离了；(2)小球的重力G与地面对它的支持力F是一对平衡力，F=G,以球的重心为起点竖直向下作重力G的示意图，竖直向上作支持力F的示意图，如图示：F(3)思路：已知人静止在水平地面上，处于平衡状态，受到重力G、绳子向上的拉力F拉和地面向上的支持力F支的作用，此时G=F拉+F支，据此求出地面

49、对人的支持力，人对地面的压力与地面对人的支持力是相互作用的力，大小相等，据此求出人对地面的压力；人的重力G=mg=60kgx10N/kg=600N,地面对人的支持力F支=G-F拉=600N-400N=200N;所以人对地面的压力为200N.故答案为：(1)运动；惯性；(2)见上图；(3)200；已知人静止在水平地面上，处于平衡状态，受到重力G、绳子向上的拉力F拉和地面向上的支持力F支的作用，此时G=F拉+F支,据此求出地面对人的支持力，人对地面的压力与地面对人的支持力是相互作用的力，大小相等，据此求出人对地面的压力.16 .专题二：力和压强(1)研究滑动摩擦力大小的因素：在水平地面上铺长木板，

50、用弹簧测力计上做匀速直线运动，改变木块对木块的压力沿水平方向拉着木块，在木板.重复上述操作;将棉布、毛巾设计实验表格力和滑动摩擦力相等;问题讨论【考点】【分析】探究压力作用效果与压力大小的关系：将重1N的小桌放在水平沙面上，用刻度尺测量小桌下陷深度.分别将一个、两个重0.5N的钩码放在小桌上，重复上述操作.探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；探究液体压强的特点实验.(1)匀速直线运动的木块处于平衡状态，根据二力平衡得，此时水平方向的拉木块在水平方向上匀速运动时，在水平面上受拉力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反；用弹簧测力计测量摩擦力，应水平拉动物体做匀速直线运动，根据二力平衡的知

51、识，拉力等于摩擦力；(2)探究液体压强的规律猜想现象结论方法在猜想中，小雨运用的是类比法小明认为：液体压强与深度无关.小雨不同意他的观点.小雨认为：若把水滴比作小球.如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.由此猜想：液体压强也可能和深度有关.然后他设计实验进行检验.保持深度不变，将探头向各个方向转动发现：U型管两侧液面高度差不变，这说明相同深度处,同种液体向各个方向压强相同.观察图乙和丙，得出的结论是：在相同深度处，液体密度越大,压强越大.筐中的小球分别铺在木板上，再做两次实验.F摩与作用在物体表面的压问题讨论木板上滑动时受到的摩擦力为木块将做加速直线运动.力F压得关系如图所示，由图可知：当木

52、块与祛码的总重力为6N时，木块在长1.5N,若此时弹簧测力计的读数为2N,则(填加速”或匀速”或低速”)作图而画出第一次中水平方向受到的力测出摩擦力是根据二力平衡的原理改变放在木块上的祛码，通过多次实验得到摩擦力7_ir-11L.,.X!I*14根据图象中压力和摩擦力的数据，找出其关系；物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动，如果受的不是平衡力，拉力大于摩擦力，物体将改变运动状态；(2)同种液体内部同一深度向各个方向压强都相等；液体内部压强与液体的密度有关；“根据自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害”，所以液体压强随深度增加而增大，这种方法叫做拟人类比法.根据物理学的探究过程：提出问题，猜想与假

53、设，形成假说，实验检验，得出结论，评估交流；【解答】解：(1)步骤：在水平地面上铺长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，在木板上做匀速直线运动，；作图：小车在水平面上滑动时，在水平面上受拉力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反；过重心作出这两个力，如图所示：原理：用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是二力平衡，此时拉力等于摩擦力；问题讨论：当木块与祛码的总重力为6N时，即作用在物体表面的压力为6N时，由图象可知，摩擦力为1.5N；若弹簧测力计的拉力为2.5N时，木块对长木板的压力、接触面的粗糙程度均不变，即受到的滑动摩擦力大小不变，仍为1.5N,拉力大于摩擦力，则木块将不再做匀速直线运动，而做加速运动.(2)