广播体操教学设计与反思

1、广播体操教案马集镇*小学*课题学习广播体操七彩阳光预备节、第一节教材分析七彩阳光共有9节，68个八拍。本套操动作规范，活动欢乐，舒展流畅, 简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松快乐，并配以 富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。预备节、第一节作为本套操的开始是相对于简单的，利于培养学生的自信心。学情分析本次课的授课对象是小学四年级的学生。好动是他们的天性，他们对体育活 动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时又过高的估计自己 的能力，还存在着人性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他 们的团队意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，

2、对团队竞争也发生浓厚兴趣。 开始关注教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理特征，灵活 的运用各种方法安排各种方式的练习，同时利用游戏的形式让学生参与其中，有 效的激发团队精神，合作精神，有益于学生得到提高。使学生在参与活动中获取 成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。教学目标认知目标：通过教师的引导，使学生主动参与体操学习与练习中，从而掌 握体操的基本技术技能。技能目标：通过教学，使70%的学生能掌握动作，30%的学生能连贯规范地 完成这两节操，让学生体验成功的快乐。情感目标：培养学生的观察能力、学习能力、自我评价能力，在练习中互 相帮助、团结协作的精神。教学重点和难点教

3、学重点：动作规范性教学难点：动作的连贯性一、教师先示范预 备节整节动作（背向示 范、正面示范）（一）、教师分四 个八拍进行教学：1. 先不范2. 边示范边讲解预备姿势：直立 第一八拍：1-4两臂经侧至侧上举，抬头。1. 全班认真观察老师5-8起落踵4次，同时示范，并试着记住老 两手五指分开经內外旋师示范的动作。4次。2. 认真听老师讲解，并 第二八拍:l-4跟着老师一步一步 两臂向內交叉绕至侧下的认真做，做到老师 举（左臂在前）。5-8讲的要求。 起落踵4次，同时两手3. 在老师的带领下进 五指分开经外内旋4行整节操的练习。 次。4. 学生自由练习（找同 第三八拍：12左伴一起练习） 脚向侧一

4、步成开立，同时左臂侧举，头左转90o O 3-4还原成直立。学 5-8同1-4,但方向相习 体 会 与 探 究反。第四八拍：1-2起 落踵1次，同时两臂前 举。3-4起落踵1次， 同时两臂还原成直立。5-7起落踵3次，同时 两手叉腰。8-还原成直 立。1 使学生有个 完整的动作图像。2. 培养学生的 学习能力和观察 能力。3. 培养学生的 语言理解能力和 跟学能力。4. 培养学生的 互相帮助的精神。5. 培养学生的 竞争意识，和增强 学生的团队精神。I全班认真观察老师示 范，并试着记住老师示 范的动作。2.认真听老师讲解，并 跟着老师一步一步 的认真做，做到老师 讲的要求。（二）、一个八拍 左

5、臂侧举、右臂经侧至 上举，头左转90° O 7-8 还原成直立。第二八拍：同第一 八拍，但方向相反。第三八拍：1-2起 踵立，同时两臂经侧至 上举。3-4两腿屈，同 时两臂经才绕至腹前交 叉（左臂在前），低头。 5-6左脚想侧一步成开 立，同时两臂经侧至侧 上举，抬头。7-8还原 成直立。第四八拍：同第三 八拍，但方向相反。第五至第八八拍： 同第一至第四八拍。（二）、每个八拍 进行教学，教师喊口令。三、教师来回巡视, 并适时纠正学生错误动 作。四、做广播体操裁 判（每个组进行评价）1.带领学生在篮球场 上进整理放松活动 恢（拉伸运动）复2.小结本节课的情况与3.宣布下节课的内容结4.清点人数束5.回收器材6.宣布下课1 充分放松各 关节和肌肉，使学 生生理和心理都1. 积极进行能得到放松。放松练习2 学生通过这2. 虚心听取节课的学习有所老师的评领悟。价和意见3 培养学生的3. 学生自我自我评价能力，和 评价和他评价他人的能力。人评价学生学习活动评价设计教师评价：这节课学生的掌握程度，学得好的动作与学得不好