格赛尔发展量表

1、格赛尔发展量化表4周或更小8周（2个月）悬环、拨浪鼓：在视线范围内注视悬环、拨浪鼓：在中线迟缓地注视适悬环、拨浪鼓：视线跟至中线适悬环：跟过中线应拨浪鼓：保留片刻应悬环：视线跟随环上下移动性铃声：注意，活动减少性铃声：面部有反应仰卧：头转向一侧占优势仰卧：头在中线位置仰卧：以颈肢反射姿势为主仰卧：对称姿势拉坐：头完全滞后 坐：头一晃一晃，竖一下坐：头低垂大托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下大坐：背弯运垂运托腹悬空：头和下肢下垂动俯卧：反复举头至45动放置俯卧：头向侧转俯卧：臀部低，蛙式俯卧：勉强举头俯卧：臀抬高俯卧：两腿蠕动精悬环、拨浪鼓：触到手指时握得更紧精悬环：留握细仰卧：两手握紧细表情：面部

2、无表情表情：灵敏模样语表情：能注视，不持久语表情：明确地注视言发音：细小的喉音言发音：交流发音发音：发单元音发音：咕咕声个俯卧：不明确地凝视四周个仰卧：反复注意检查者的脸人社交：注思检查高，活动减少人社交：反应性地微笑|社交：目光跟随走动的人I哺喂：夜间喂一次社哺喂：夜间喂两次社会会12周（3个月）16周（4个月）适应性 悬环、拨浪鼓：在中线立即注意悬环、拨浪鼓：握在手中一眼悬环：环形跟随尚协调拨浪鼓：跟过中线拨浪鼓：视线跟随上下移动 桌面：注意桌面或双手 方木堆、杯：立即注意 方木堆、杯：持久地注意方木堆、杯：双臂活动 毛线球：目光跟随移动的毛线球适应性 悬环、拨浪鼓：立即注意悬环、拨浪鼓：

3、双臂活动悬环、拨浪鼓：跟随180度悬环、拨浪鼓：握在手中注视悬环、拨浪鼓：放到嘴里悬环、拨浪鼓：用空着的手接触，抓握 方木、铃：立即注意方木、铃：双臂活动 方木、铃：用手接触 第二块方木：抓住一块，注意第二块毛线球：跟随180度仰卧：头在中央位置占优势 仰卧：两手相握仰卧：对称笠势占优势坐：头向前倾，头稳定坐：头向前倾，头稍晃不稳坐：仅腰部弯曲大站：支持部分体重片刻大托腹悬空：头腿与身躯呈一条线运俯卧：举头支持在中线运 俯卧：举头90度动俯卧：持久举头45度动 俯卧：一个上肢屈曲，一肢伸俯卧：低头到桌面能控制展俯卧：自动前臂支撑俯卧：滚向仰卧俯卧：两腿伸宜精细 仰卧：两手张开或轻握拳仰卧：手指

4、抓衣服等精细悬环、拨浪鼓：主动抓握拨浪鼓：留握悬环、拨浪鼓：有主动抓握的动作桌面：以手指摸、抓桌面方木堆、杯：用手接触20周（5个月）24周（6个月）适应性悬环、拨浪鼓：两手向悬环、拨浪鼓靠近悬环、拨浪鼓：抓住附近的拨浪鼓拨浪鼓：拨浪鼓掉下后两眼追找力木：两手1可力木罪近 第三块方木：拿两块，注视第三块 方木堆：抓住接近的一块 方木堆：拿起两块方木、铃：放在嘴里铃：两手接近并抓住毛线球：追找掉下的线球小丸：能注思到小丸适应性拨浪鼓：两手接近并抓握拨浪鼓：追逐抓起掉下的拨浪鼓方 木：两手接近并抓握方木：力木掉洛会再取起方木堆：抓起一块，试取第二块方木堆：抓起第三块方木方木堆、杯：手里握着方木，两

5、眼注视杯子毛线球：寻找掉下的线球大运动仰卧：两腿伸直，高举仰卧：滚向俯卧拉坐：头不滞后坐：头竖直、稳定托腹悬空：两臂向两侧伸直俯卧：两前臂伸直站：腿能支持大部分体重扶站：肩部有张力大运动 拉坐：头能主动举起 座椅：躯干竖直坐：用手支撑站：自动跳跃精细方木：指端掌跟抓握精细仰卧：用手拉去盖在脸上的布方木：全掌抓握小丸：接触到耙弄纯：接触到耙弄28周（7个月）32周（8个月）适应性拨浪鼓：主动地摇力木、转：一手接近或抓住第二块方木：拿住一块，抓握另一块 第二块方木：较长时间握住两块 第三块方木：当第三块出现时提住两块不放 方木堆：较长时间握住两块 方木堆、杯：手里握住方木，抓杯子方木、铃、环与纯：

6、熟练地传递力木、转、环与纯：敲桌血 铃：保留在手中环与纯：能持续地追逐着适应性第二块方木：长时间地握住两块方木堆：长时间地握住两块方木：用一块方木击或敲另一块方木小丸和瓶：注意从瓶中倒出的小丸环和纯：拉绳取环大运动仰卧：自己举起头来仰卧：将脚放到嘴里坐：坐直一分钟站：拉着双手站片刻俯卧：以腹部为中心，做旋转运动俯卧：米取匍匐的姿势俯卧：爬或匍匐爬行大运动坐：独坐10分钟以上，稳坐：向前倾再坐直站：扶栏杆站立，无需人帮助精细方木：挠学抓握小丸：耙弄拿到或不成功低级剪式抓握纯：低级剪式抓握精细 方木：挠指抓握 小丸：低级剪式抓握语言发音：ah-ah-ah , oh-oh-oh发音：同时发出几个单音

7、节 da、ba、ga语言发音：da-da或相当于它的音理解：对不、不的音调或声音肩反应36周（9个月）40周（10个月）适应性力木、杯：用力木击打杯子 力木、杯：从杯中取出力木 小丸、瓶：握瓶拾小丸 铃：抓住铃柄适应性方木：握住两块，比配 小丸：用食指拨弄小丸 铃：注意铃舌，用食指拨弄铃舌 环与纯：看环拉绳铃:主动地摇坐:稳定围栏：用双手扶栏，挪动脚围栏：从地上拾起东西大运动坐：从坐到俯卧能控制爬：用手和膝盖爬俯卧：从俯卧到坐大运动围栏：自己能坐下围栏：会拾起一只脚又放下站:拉栏杆站起精细小丸：平剪式抓握精细小丸：低级钳式捏小丸：立即拿起纯：剪式抓握语言词汇:发音:发音:说任何一字发妈妈音（无

8、所指）听音乐时跟着唱语言词汇：词汇：理解：理解：爸爸（有所指）任何两个字表演一个幼儿游戏对“不行”有反应理解：听到“妈妈在哪儿，爸爸在那儿”转头找个人|哺喂：社交社交：自己握住奶瓶吃奶模仿两个幼儿游戏玩躲猫猫游戏个人I社交社交社交手:模仿三个幼儿游戏:招手表示“再见”:伸手把玩具给别人，但/、松|玩：招玩旦放在台卜或史初的闱栏44周（11个月）48周（12个月）方木、杯：（示范）将方木拿到 杯中，但不松手适 方木、纸：揭开纸见到方木（玩具）应 小丸、瓶：先接近小丸性小丸、瓶：隔着玻璃指小丸形板：能从洞里拿出方木块形板：拿圆板敲或放在洞边图画书：看书中图画 方木、杯：放二块方木进杯中 方木、杯：

9、拿开杯子，找到藏在下面适的方木（玩具）应 小丸、瓶：首先抓小丸性 小丸、瓶：试投小丸入瓶，失败 瓶与盖：分别拿起来玩绘画：模仿画点点大运动坐：左右转动自若走：拉着两手走围栏：用一只手扶栏，挪动脚大运动站：独站片刻，保持平衡走：拉着一只手能走精方木：笨拙地放下精小丸：灵巧地钳式捏细 纯：立即拿起细球：轻轻地抛球语词汇：叫妈妈（有所指）语词汇：能说4个字言词汇：任何三个字言理解：能找到成人所说的东西发音：开始出现难懂的话理解：表演两个幼儿游戏个社交：用手势或语言要求时，会给个玩耍：模仿捏启响的玩具人人玩具人玩耍：有目的地掷玩具|身衣：身裤时伸脚|对镜：把玩具给镜中的影像社对镰：手握球击镜卸社会哺喂

10、：会用杯子喝水会52周（13个月）56周（14个月）方木：试着搭塔未成方木：搭二层塔方木、杯：放5块方丈进杯中方木、杯：放9块方丈进杯中方木、纸：展开纸,找到方木适 小丸、瓶：只捏取小丸适瓶与蛊：后总识地相碰应小丸、瓶：放小丸于瓶中应绘回：开始模仿一笔一笔回性性形板：将圆木放进圆洞瓶与盖：无意识地相碰形板：转180度后，经指点将圆绘画：模仿乱画木放进圆洞形板：经示范，将圆木放进圆洞环与纯：拉绳把环提起站：穹腰拣玩具走：独自站起，走几步走：从一个物体到另一个物体能走几步八八走：/、再爬行运楼梯：爬上楼梯运走：蹲卜再站起动动小椅：自己坐下力木：一手能同时抓两块植植方木：搭二层塔细球：抛球细书：帮助

11、翻书页词汇：能说6个字语发音：说出难懂的话语词汇：能说8个字言言理解：懂得几样物品的名称书：用手轻拍书中的画身体部位：指出一个部位理解：根据要求指鞋个交往：之所想要的东西个玩耍：抱娃娃或玩具动物人玩耍：玩时或拒绝时扔玩具人哺喂：用自己手指拿东西吃|球：与检查者共同玩球|社社会会15月18月方木：搭四层塔方木：搭三层塔方木：模仿堆“火车”方木、杯： 把方木全放进杯中小丸、瓶：自发倒出或钩出小丸小丸、瓶：经示范，将小丸倒出来瓶与盖：将盖放在瓶口上，木瓶与盖：有意识地将盖往瓶上放，失适适掉败应应绘画：模仿画一笔绘回：自发圆性性形板：把三块木块摆上或堆叠形板：转180度后，立即将圆木放进起来圆洞形板：

12、经示范，将三块形木放进相形板：经示范，将方木放进相应的洞应的洞中中形板：转180度后，指唐下能将三块形木放进相应洞中走：独走，很少跌倒走：拉着玩具倒退着走大走：走得快，僵硬地跑大楼梯：扶着栏杆走上楼梯运楼梯：拉着一只手走上楼梯运楼梯：拉着一只手走下楼梯动大椅子：爬上成人大椅子动椅子：蹬着椅子伸手够东西球：投掷球：经小沱，走近大球或踩球精精方木：搭四层塔方木：搭三层塔细细书：每次翻2-3页瓶与盖：将盖放在瓶口上，未掉语 词汇：能说10-19个字书：选择性地看书中的画书：指出一张画身体部位：指出二个部位球：跟一个方向语 词汇：会说20-29个字言语：将2-3个字组合起来言语：用名字称呼伙伴交往：用

13、语言表达自己的需要交往：会要吃的东西交往：会要喝的东西百百实物：说出一件物体的名称21月24月适应性方木：搭6层塔力木：将3块方木排成一列火车瓶与蛊：蛊上瓶蛊，不严适应性方木：搭7层塔力木：将4块方木排成一列火车绘画：模仿画垂直线绘画：模仿画圆圈 形板：自发地将三块形木放进相应洞中 形板：转180度后，多次试验成功 颜色板：放准三块 瓶与蛊：蛊紧瓶蛊大运动走：跑得好楼梯：扶着栏杆走卜楼梯大球：经示范，踢球大运动跳：双脚跳站：试独脚站片刻楼梯：独自走上走卜大球：踢球（不示范）球：举手过肩扔球精细方木：搭6层塔瓶与蛊：蛊上瓶蛊，不严精细方木：搭7层塔书：一页一页地翻书 瓶与蛊：蛊紧瓶蛊绘画：用手指

14、拿笔语言词汇：会说30-50个字言语：会说3-4个字的句子言语：会用“我的”言语：会说“不要”书：说出一张画的名称 图片：说出一件物体的名称实物：说出二件物体的名称 书：指出3张画 图片：指出4件物体语言词汇：会说50多个字言语：会用“我”言语：会用“你”言语：/、再说难懂的话言语：会说儿歌，不完整书：说出二张画的名称图片：说出3件物体的名称实物：说出4件物体的名称实物：说出一件物体的用途30月36月适应性方木：搭9层塔方木：排成火车出口上烟囱方木：模仿搭桥 小丸、瓶：放丸入瓶，每次一个绘画：模仿画水平线绘画：模仿画圆形 绘画：模仿画交叉线绘画：认出残缺肢体的人 形板：转180度后，立即将三块

15、形木放进相应洞中 颜色板：放准4块数字：重复二位数字，三试一成适应性方木：搭10层塔 方木：照样搭桥绘画：照样画垂直线绘画：照样画水平线绘画：照样画圆形绘画：模仿画“十”字绘画：说出自己画的画的名称 绘回：在未完成人身上加回一部分 颜色板：放准5块 几何图形：放准7块数字：重复三位数字，三试一成大运动楼梯：两脚交替走上楼梯二轮车：能骑小二轮车站：独脚站片刻走：脚尖走跳：从末级台阶跳到地面大运动楼梯：两脚交替走卜楼梯跳：跳远站：独脚站2秒精方木：搭9层塔小丸、瓶：30秒内将10粒小丸放入精方木：搭10层塔小丸、瓶：25秒内将10粒小丸放入细瓶中细瓶中穿珠：穿入珠孔 剪子：试用剪子剪语言语：说8-9个字的句子言语：说话用适当的语调交往：止确地运用“他”交往：说出2-3天前的事书：说对一个书中人或动物的动作语言语：会用“和”或“但是”来连接句子交往：会说完整的儿歌 图片：说出9件物体的名称 性别：说出性别42月适应性方木：模