数学 七年级 上册 1.3.2有理数的减法ppt课件

1、;1、-3的相反数是的相反数是 ；7的相反数是的相反数是 。 一、课前小测：一、课前小测：3-7反思：求一个数的相反数的方法是？反思：求一个数的相反数的方法是？;2、计算：、计算： 12+12=2-12+-2=3-8+3 =4+8+-3= 57+ 7 =60 +8 =1 同号两数相加，同号两数相加，取取 符号，并符号，并把绝对值把绝对值 .2 异号两数相加异号两数相加绝对值相等时和为绝对值相等时和为 ，绝对值不等时，取绝绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符对值较大的加数的符号，并用较大的绝对号，并用较大的绝对值值 较小的绝对较小的绝对值值.互为相反数的两互为相反数的两个数相加得个数相加得0.(

2、3) 一个数与一个数与0相相加，仍得这个数加，仍得这个数.14-14-550-8一样的一样的相加相加0减去减去有理数的加法法那有理数的加法法那么么;3、在数轴上标出表示、在数轴上标出表示4的点的点A和表示和表示-3的点的点B，他能根据数轴的位置关系说说他能根据数轴的位置关系说说A、B两点间的两点间的间隔吗？间隔吗？;二、协作探求：二、协作探求：问题：今天室外温度为问题：今天室外温度为28 ，以下图是教师，以下图是教师家里冰箱的温度显示，其中冷藏室温度为家里冰箱的温度显示，其中冷藏室温度为5 ，冷冻室温度为冷冻室温度为-12 。1、室外温度与冷藏室的温差是多少？、室外温度与冷藏室的温差是多少？2

3、、冷藏室与冷冻室的温差呢？他是如何、冷藏室与冷冻室的温差呢？他是如何求得的？求得的？;28 - 5 = 28 +-5= 5 - -12 =5 +-12=+-5 + +1223231717;等式左边是减法运算；等式左边是减法运算；等式右边是加法运算；等式右边是加法运算；减法运算可以转化为加法运算减法运算可以转化为加法运算25-12=5+12减数变为相反数减数变为相反数减号变加号减号变加号;有理数减法法那有理数减法法那么么减去一个数，等于减去一个数，等于 上这个数的上这个数的 留意：减法在运算时要留意留意：减法在运算时要留意“一不一不变，两变变，两变 ab=a+(b)留意留意加加相反数相反数加号加

4、号相反数相反数;-= 3+-= -3 +-5 = 0+-+= +（1） 3 （ 4） （ ） （2）（3）4 （ ）（ ） （3） 0 （ ）（ ）（4） 2 （ 4）2 （ ）1. 以下括号内各应填什么数？以下括号内各应填什么数？2、下面等式正确的选项是、下面等式正确的选项是 A、a-b=(-a)+ b B、a-(-b)=-a+(-b) C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D、a-(-b)=a+b 4-4+5-4D3;2原式原式=0+(-7) =-7解解:1原式原式= (-3)+5 =23原式原式 = 7.2+4.8=121(-3) -5 2 0-7 37.2-(-4.8) 4-17)-20-(-17);课堂练习五、稳定练习五、稳定练习计算：课堂练习我最行！计算：课堂练习我最行！10-5 (2 ) (-5)-(-8) 3+4-749-5 (5 ) (-3)-1 6-4-77 7-3-10 8-10)- 21-(-21);解后反思：有理数减法运算的普通步骤解后反思：有理数减法运算的普通步骤1、先把减法转化为、先把减法转化为 ；2、再利用、再利用 法那么进展计算；法那么进展计算；3、必要时按需选取加法运算律简便运算；、必要时按需选取加法运算律简便运算；4、算出结果。、