一年级下册品德-3《1 我学习 我高兴》∣首师大版（北京）ppt课件_第1页
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文档简介

1、我学习我学习 我高兴我高兴仔细学习乐趣多仔细学习乐趣多 各种各样的各种各样的学习活动，不仅学习活动，不仅有很多收获，而有很多收获，而且有很多乐趣在且有很多乐趣在其中呢，他发现其中呢，他发现了吗？了吗？活动一活动一 口算口算8+7= 159+6= 1512-9=314-8=6 下面我们来个组字游戏，把偏旁与熟字下面我们来个组字游戏，把偏旁与熟字组合变成新字，看哪个组最先完成，组的最组合变成新字，看哪个组最先完成，组的最多。教师奖励他们多。教师奖励他们“协作奖。协作奖。林林 少少可可 同同 先先 青青由由页页西西活动二活动二 组字游戏组字游戏 想一想一想，刚刚想，刚刚同窗们的同窗们的胜利和高胜利和

2、高兴是怎样兴是怎样做才得到做才得到了呢？了呢？积极动脑；积极动脑；小组共同努力；小组共同努力；仔细听讲；仔细听讲； 只需掌握只需掌握了正确的学习了正确的学习方法，才干获方法，才干获得胜利与高兴。得胜利与高兴。学到身手真高兴学到身手真高兴 学校学校生活丰富生活丰富多彩，他多彩，他学到了什学到了什么新身手，么新身手，快和同窗快和同窗们说一说。们说一说。小身手展现会小身手展现会可以利用各种方式进展表现，如：可以利用各种方式进展表现，如：唱歌、跳舞、绘画、朗诵、背诵、扮演等。唱歌、跳舞、绘画、朗诵、背诵、扮演等。 他还想学习什么新他还想学习什么新身手呢？把他学到的新身手呢？把他学到的新身手向爸爸妈妈汇

3、报吧！身手向爸爸妈妈汇报吧！快点行动吧！快点行动吧！战胜困难我更高兴战胜困难我更高兴 学习学习中有很多中有很多乐趣，但乐趣，但有时也会有时也会遇到一些遇到一些困难，遇困难，遇到困难时，到困难时，我们该怎我们该怎样办？样办？ 这些标题这些标题怎样这么难？怎样这么难？我该怎样办？我该怎样办？ 这个这个字怎样写？字怎样写？ 请同窗们动动脑筋，假设他请同窗们动动脑筋，假设他是这两位同窗，他会怎样抑制这是这两位同窗，他会怎样抑制这些困难？些困难？u不会的字可以用拼音；不会的字可以用拼音；u还可以查字典；还可以查字典；u假设这个字学过，多练几遍就假设这个字学过，多练几遍就记住会写了。记住会写了。学习遇到困难时，我们应该学习遇到困难时，我们应该: 1、不关键怕、不关键怕2、积极想方法、积极想方法只需登上山顶，才干看到那边的风光。只需登上山顶，才干看到那边的风光。

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