人教小语二下第13课PPT

1、www.timebook.cc人人教教版版语语文文二年级下册www.timebook.cc预习详解练习拓展13www.timebook.cc2022-5-1资料宝袋资料宝袋 人物人物简介简介朗志万(1872-1946)，是法国杰出的物理学家和教育家，为科学的发展和人类社会的进步做出了较大的贡献。和爱因斯坦结下了深挚的友谊。1931年受国际联盟委托来中国考察教育，当时正值“九一八事变”发生，他对中国人民的抗日活动表示声援。他呼吁中国物理学界联系起来，这种呼吁使得当时酝酿已久的中国物理学会成立。是中国物理学会第一位名誉会员。后来有中国留学生在他的门下学习，他从学习和生活等方面都给与了悉心的指导。w

2、ww.timebook.cc2022-5-1 人物人物简介简介伊琳娜，全名伊伦约里奥居里，1897年出生，法国物理学家，是居里夫妇的大女儿。伊伦对原子核物理学有重要贡献。1934年，她与丈夫弗雷德克约里奥合作，在研究了核裂变现象以后，发现了人工放射物质，并第一次产生了人造同位素。1935年夫妇俩共同获得诺贝尔化学奖金。1956年病逝。www.timebook.cc2022-5-1字词乐园字词乐园会认的字lng zh mn lng zh mn 朗朗 志志 漫漫 ln y lng ln y lng 鳞鳞 伊伊 琳琳 n i hng pin n i hng pin 娜娜 哎哎 哄哄 骗骗www.ti

3、mebook.cc2022-5-1会认的字晴朗 同志 漫出来鱼鳞 鳞片 伊琳娜哎呀 哄骗 骗人www.timebook.cc2022-5-1字形巧记 我是用熟字加偏旁的方法来记这些字的。树林的“林”加“王”字旁，就是“琳”；“那里”的“那”加上“女”字旁，就是“娜”，而且它们都是形声字。同学们，你是怎样记住这些字的？快跟大家分享一下吧！www.timebook.cc2022-5-1会写的字 lng zh t 另 志 题 t mn lng 提 漫 朗 hng h pin 哄 喝 骗 www.timebook.cc2022-5-1认一认，读一读 另另外外 志志气气 题题目目 问问题题 提提水水 提

4、提供供 漫漫步步 漫漫漫漫 晴晴朗朗 哄骗哄骗喝喝水水 喝喝茶茶 骗骗人人 骗骗子子 朗志朗志万万www.timebook.cc2022-5-1 mn lng h换部首 慢漫 郎朗 渴喝 hng t pin 加部首 共+口哄 是+扌提 扁+马骗 t zh加一加 是+页题 士+心志 lng减一减 别-刂另字形巧记www.timebook.cc字 字音字音归类归类“志”是翘舌音；“pin（骗）”为三拼音节；“漫”“鳞”“琳”“骗”为前鼻音；“朗”“哄”“另”为后鼻音。 易错易错字形字形“志”字的上半部分为“士”，容易写成“土”；“骗”字右半边的“扁”，“冂”的里面为“艹”，容易写成“ ”。www.

5、timebook.cc2022-5-1多音字 hng （哄抢 哄堂大笑） 哄 hng （哄骗 哄劝） www.timebook.cc2022-5-1词 词语释义奇怪：希奇特异不同一般。不寻常的人或事物。 觉得奇异惊奇。哄骗：用假话或手段骗人。 优美词组AABC式词语：哈哈大笑www.timebook.cc2022-5-1词近义词奇怪古怪哄骗欺骗 反义词 奇怪平常 高兴愉快 www.timebook.cc课前预习课前预习一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音， 想一想词的意思。三、 想一想，伊琳娜为什么会“生气”， 最后又为什么“高兴地笑了”？同学们，在学习课文之前，我

6、们需要自己做到以下三点：www.timebook.cc2022-5-1同学们，如果我把这个苹果放到这个装满水的杯子里，会发生什么现象呢？我觉得杯子里的水会流出来。思考www.timebook.cc2022-5-1对。曾经就有一位叫伊志万的科学家问了学生们一个类似的问题，我们来看看他们是怎么说的吧！我们来一起读一读今天的课题。动手做做看读完了想一想：谁动手做做看？ 动手做什么？ 为什么要动手做做看？www.timebook.cc一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？朗志万问了这么奇怪的问题，那么，学生们又都是怎么回答的呢？www.timeboo

7、k.cc2022-5-1课文解析课文解析一定是金鱼把水喝下去了。因为金鱼身上有鳞。他们说得都不对，肯定不是这样的。但是，究竟是为什么呢？www.timebook.cc2022-5-1 同学们，如果你是伊琳娜，你会怎么来为自己解惑呢？问老师，问父母，查书籍？伊琳娜也是这么办的。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”www.timebook.cc2022-5-1课文解析课文解析妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”想一想，妈妈说的话给了你什么启示？“光”是什么意思？www.timebook.cc2022-5-1“光”就是“只”，妈妈这句话是告诉伊琳娜不能只用脑子想，也要动手试一试，才

8、能得出正确的结论。说得太对了，下面，我们一起来看一看伊琳娜是怎么做的吧！www.timebook.cc2022-5-1伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。www.timebook.cc2022-5-1想一想想一想 同学们，用心想一想，朗志万老师明明说，鱼放进装满水的杯子，水漫不出来。可伊琳娜的实验结果却完全不是这么回事，朗志万是老师，是科学家，他说的话都能有错吗？我们看看伊琳娜是怎么看这件事的。www.timebook.cc2022-5-1读一读 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”说一说

9、伊琳娜为什么会“生气”？ 伊琳娜去问 朗志万时会是什么 样的语气？ “哄骗”是什么意思？www.timebook.cc2022-5-1说一说 因为伊琳娜觉得朗志万提出的问题是错的，自己受到了他的欺骗。不满、质问“哄骗”在本课是指朗志万用假话欺骗了伊琳娜和其他的同学。www.timebook.cc2022-5-1 对于伊琳娜的质问，朗志万是怎么回答的呢？他说：“” 我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。www.timebook.cc2022-5-1思考思考朗志万的话有没有道理？想一想伊朗志万的话有没有道理？想一想伊琳娜为

10、什么又琳娜为什么又“高兴地笑了高兴地笑了”？ 有道理，他不是真的在欺骗同学们，而是想让同学们开动脑筋，自己动手试一试，得出正确的结论，同时也让同学们明白，即便是科学家，他的话也不一定全是对的。 伊琳娜明白了朗志万的真正意图，并且自己也是像朗志万说的那样去做的。www.timebook.cc2022-5-1听了朗志万的听了朗志万的话，伊琳娜会话，伊琳娜会跟他说什么呢？跟他说什么呢？讨论讨论www.timebook.cc2022-5-1故事欣赏故事欣赏小马过河 一匹小马替妈妈送麦子到磨坊去，半路上却被一条哗哗流淌的小河挡住了去路。小马想过河，又怕水深过不去。他问一头老牛，老牛说：“水很浅，刚没小腿

11、，能趟过去。” 小马听了，刚准备过河。一只松鼠从树上跳下来阻止了小马，还对他说：“这条河的水深得很，你会淹死的！昨天我的一个伙伴就掉在这条河里淹死了！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好，只好回家去问妈妈。 妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马又跑到河边，下了河，小心地趟到了对岸。 他这才发现，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。www.timebook.cc结构梳理结构梳理 朗志万 （科学家）提出问题、哄骗伊琳娜敢于质疑不轻信 其他同学听信科学家的话动手做做 看www.timebook.cc主题概括主

12、题概括文章讲述了敢于质疑的姑娘伊琳娜的故事。科学家朗志万向同学们提出了一个错误的问题，其他同学 都很相信朗志万的话，并且想出种种理由来 为他的说法做解释。而伊琳娜却通过自己 亲手做出的实验，证明朗志万所说的话是 错的。 本文通过写伊琳娜为自己释疑的经过， 赞扬了伊琳娜这种不迷信权威、 不轻易盲从，勇于 实践的精神。www.timebook.cc写法点拨写法点拨 这篇文章语言平实，情节简单，却富于情趣。文章是按照事情的起因经过结果的事情发展的顺序来行文的。虽然讲述的事件很简单，但让人读来兴味盎然，这就是按事情发展的顺序行文的优势。 我们也可以用这种顺序来写作文，但是要注意：起因和结果简写，重点放在事情的经过上。www.timebook.cc拓展提升拓展提升 同学们，你有没有遇到这样的情况？如果你的父母、老师说错了，你有没有勇气指出来？把曾经发生在你身上的事写出来，给大家读一读吧！www.timebook.cc心灵感悟心灵感悟 伊琳娜敢于质疑科学家朗志万，能够亲自动手实验，得出结论。她这样的精神值得我们学习。 在平日的学习、生活中，父母、老师、同学也难免会说错话，因此我们不要