倒数的认识（第二课时）

1、义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册学习目标：学习目标：1 1、理解倒数的意义，掌、理解倒数的意义，掌握求带分数、小数、整握求带分数、小数、整数的倒数的方法。数的倒数的方法。 2 2、能熟练地写出一个数、能熟练地写出一个数的倒数。的倒数。先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律 ?435274真分数的倒数真分数的倒数一定大于一定大于 1 。大于大于 1 的假分数的倒数的假分数的倒数一定小于一定小于 1 。不为不为 0 的整数的整数，它的，它的 倒数的分子倒数的分子一定是一定是 1 。同桌讨论下面的三组数：同桌讨论下面的三组数：2734961391521101121分子是分子是 1

2、的分数，它的的分数，它的倒数倒数一定是整数一定是整数 。说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。动脑筋，我能行！动脑筋，我能行！5135 的倒数是的倒数是( ) 。 75. 1 的倒数是的倒数是( ) 。 2 . 0 的倒数是的倒数是( ) 。 532742 . 075. 15322 . 0515先化成分数先化成分数再求出倒数再求出倒数75. 1431化成带分数化成带分数求出倒数求出倒数4774化成假分数化成假分数532513135先化成假分数先化成假分数再求出倒数再求出倒数1 的倒数是（ ）212 的倒数是（ ）410.3的倒数是（ ） 0.5的倒数是（ ） 329423101、将下面的带分

3、数化成假分数，并说、将下面的带分数化成假分数，并说出它们的倒数。出它们的倒数。4124313235325242、将下面的小数化成假分数，并说出、将下面的小数化成假分数，并说出它们的倒数。它们的倒数。0.4 0.5 0.125 0.6 0.25 0.2 0.15 0.75 填空。填空。1、（、（ ）的（）的（ ）个数，（）个数，（ ）倒数。）倒数。2、0（ ）倒数。）倒数。1的倒数是（的倒数是（ ）。）。3、求一个数的倒数的方法是、求一个数的倒数的方法是（ ）。）。4、最小的合数的倒数是（、最小的合数的倒数是（ ）。（）。（ ） 的倒数是最小的质数的倒数是最小的质数 。5、一个自然数和它的倒数的

4、和是、一个自然数和它的倒数的和是4.25，这个自然数是（这个自然数是（ ）。）。6、一个自然数和它的倒数的和是、一个自然数和它的倒数的和是2.5，这个自然数是（这个自然数是（ ）。）。 判断判断1、所有的自然数都有倒数。、所有的自然数都有倒数。2、因为、因为 + =1，所以，所以 和和 互为倒数。互为倒数。3、 =1，所以这三个数互为倒，所以这三个数互为倒数。数。4、因为、因为 8=1，所以，所以 和和8都是倒数。都是倒数。5253525332532581815、一个数的倒数一定比这个数小。、一个数的倒数一定比这个数小。6、真分数的倒数一定大于、真分数的倒数一定大于1.7、所有自然数、所有自然

5、数a的倒数都可以写成的倒数都可以写成 。8、假分数的倒数一定是真分数。、假分数的倒数一定是真分数。9、 的倒数是的倒数是 。a15232531、a的倒数大于的倒数大于b的倒数，那么的倒数，那么a （ ）bA、大于、大于 B、小于、小于 C、等于、等于2、 a= b（a、b都不为都不为0），那么），那么a ( )bA、大于、大于 B、小于、小于 C、等于、等于 选择选择51413、a =b =c ，那么，那么a,b,c这三个数中最大的是（这三个数中最大的是（ ）、a B、b C 、c752132 列式计算。列式计算。1、最小的质数和最小的合数，他们的、最小的质数和最小的合数，他们的倒数之积是多少？倒数之积是多少？2、9与它的倒数的和乘与它的倒数的和乘 ，积是多少？，积是多少？3、 的倒数比的倒数比 与与 的积大多少？的积大多少？9794321694、15的的 减去减去 的倒数，差是多少？的倒数，差是多少？5、0.125的倒数比的倒数比 的的5倍多多少？倍多多少？6534107通过本节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？ 解决问题解决问题1、一块长方形的木板，长、一块长方形的木板，长2米，宽等于