人教版八年级上册语文（部编版）第二单元《藤野先生》同步练习

1、.?藤野先生?同步测试一、根底练习1以下加线字中注音有误的一项为哪一项 。A宛如wn 解剖pu 不逊xùn 油光可鉴jiànB凄然q 捕获b 教诲huì 杳无信息yoC烂熳màn 绯红fi 匿名nì抑扬顿挫cuòD喝采hè 畸形qí诘责jié 深恶痛疾wù2选出加黑词解释正确的一项。1不逊 A无礼B差C谦逊 2深恶痛疾 A疾病B痛恨C疾驰 3油光可鉴 A鉴别B鉴赏C当镜子照 3以下语段空缺处填写恰当的一组词语是 。我拿下来翻开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和_。原来我的讲义已经从头到末，都

2、用红笔_过了，不但增加了许多_的地方，连文法的错误，也都一一_。A感谢涂改脱漏纠正 B冲动涂改遗漏纠正C感谢添改遗漏订正 D感谢添改脱漏订正4以下语句中运用了反语修辞的一项为哪一项 。A也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如扭几扭。实在标致极了。B我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了C要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。二、进步练习一阅读下面短文，答复以下问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生的速成班，头顶

3、上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到黄昏，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。到别的地方去看看，如何呢？1.用自己的话概括一下选段的主要内容。2.“东京也无非是这样中“无非理解为_，表达出作者_的情感。“这样指代_，这一句在构造和内容上有什么作用？3.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队

4、的清国留学生的速成班这儿的“确和“但在语气和内容上有什么作用？4.“实在标致极了。“标致你怎么理解？5.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联络？发表一下你的看法。二阅读下面的文段，答复以下问题。“万岁！他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且分开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年

5、前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的相貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。1、请仔细揣摩揣摩，“他们也何尝不酒醉似的喝采一句中加点词语有着怎样的意蕴？2、“但在那时那地，我的意见却变化了，这里的“变化就是指鲁迅的弃医从文，为什么会发生变化呢？3、在选段的最后一段，作者说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的相貌，似乎正要说出抑

6、扬顿挫的话来。联络课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话来，可能会说些什么呢？试写一写，30字左右。4、“正人君子这个短语采用了什么修辞方法？指的是哪些人？表现了作者怎样的思想感情？5、从“我经历的事情和“弃医从文的选择中，你能得到哪些启示？6、请写出几句表现爱国情怀的古诗词名句。课外稳固超 重肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假完毕，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只

7、可以站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次辞别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。如今，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！只听见她问：“超了多少？语气小心

8、，好似过错都在自己的小媳妇。“10公斤！只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开场弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，翻开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟嚷着：“这也带！然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟嚷一句：“这也带！接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气

9、哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。我接着对那个儿子说，他开场拾掇箱子，母亲那么把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似的摊了一地。这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！父亲和刚刚这位母亲一样，立即蹲下身子，替女儿翻开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全

10、是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和抱怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以抱怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该抱怨父母对自己的情感超重。1下面对文章有关内容的分析和概括，不

11、正确的两项是 A?超重?让我们看到了这样的画面：儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重。 B孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和抱怨都发泄给父母，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。 C“母亲那么把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里，“左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好这些细节描写都表现了“儿行千里母担忧的情感。 D小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。 E小说的结尾起到了点题和提醒文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代的期望，同时也能让读者感受到了“感受爱的重要。 2请简要说明小说中的“我在情节和主题方面所起的作用。 _ 3

12、小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的，其原因一样吗？你是如何看的？第六段写的是与前文一样的事情，这样写不重复吗？为什么？ _ 4小说以“超重为题，请探究以此为题目的好处。 _答案与提示1D提示：“畸应音“j。21C2B3C提示：此题意在考察对加点词语的理解才能，做题时应联络语境及字的造形来考虑。3D提示：要结合详细语境即上下文意来判断选择。4A提示：此题要结合全文，体会作者的情感和主旨，从而判断词义是否相符。一1.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。2.只不过 对东京的绝望 “清国留学生的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下

13、了伏笔。3.“确表示肯定花的漂亮；“但表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。4.“标致本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生，是反语。5.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京绝望，为下文分开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。答对大意即可二1、“何尝与“不连用，以反诘的语气加强肯定，表现看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对别人受残害而报围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下河落后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。2、“我深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟，认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂，所以他要弃医从文，另寻救国之路。3、略。4、采用反语的修辞方法。指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子是文人。表现了作者对这些人的憎恶之情。5、国民不觉悟是国家不强盛的重要原因，要使国家强盛，首先要使国民觉悟。个人的命运与祖国的命运息息相关，个人的选择应考虑到国家前途、民族命运。6、略。 例如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。三、1BD 2以第一人称表达，使小说更具有真实性和感染力。通过“我与孩子父母的