四年级上册数学－1.3《人口普查》｜北师大版ppt课件

1、北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册读一读以下各数。读一读以下各数。 8500 10014030 5000 10000读数是应留意什么？读数是应留意什么？末尾的末尾的0不读。中间延续有不读。中间延续有几个几个0都只读都只读1个零？个零？ 2021年我国进展的第六次人口普查显示：全国总人口为0536875人，北京市有20000人，安徽省有59005100人，香港有7097600人，天津有10010000人。思索：1、含有两级、三级的数怎样读又快又准确。 2、万级的数和个级的数在读法上有什么不同？亿级呢？ 3、数位上出现0又该怎样读？1、标上数位再读：先读亿级，再读万级，最后读个级； 或者

2、先用虚线分级再读2.每级末尾不论有几个每级末尾不论有几个0都不读。都不读。3.每级中间延续有几个每级中间延续有几个0都只读一个零。都只读一个零。个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位十十万万位位千千万万位位百百万万位位万万 级级个个 级级3 5 0 4 0 0 83 5 0 4 0 0 81 0 0 3 0 0 9 5 1 0 0 3 0 0 9 5 4 2 0 3 6 04 2 0 3 6 0读出下面各数，留意读出下面各数，留意“0的读法。的读法。读作：三百五十万四千零八读作：三百五十万四千零八读作：一千零三万零九十五读作：一千零三万零九十五读作：四十二万零三百六十读作：四十二万零三百六十

3、2.2.读出以下各数。读出以下各数。380000 380000 读作：读作：30700000 30700000 读作：读作：24600 24600 读作：读作：1030040 1030040 读作：读作：三十八万三十八万三千零七十万三千零七十万二万四千六百二万四千六百一百零三万零四十一百零三万零四十569200 40080500 370600 400001080009003080 30200 45800 904030310000000先分级，再读数。先分级，再读数。A A、一个零也不读。、一个零也不读。B B、只读一个零。、只读一个零。C C、读两个零。、读两个零。D D、读三个零。、读三个零

4、。 300040100301 1008009003080 ( ) ( ) () ( ) 3020045800904003310005000 ( ) ( ) ( ) ( )ADBBBACA说一说这些国家各有多少人？说一说这些国家各有多少人？ 据2000年人口统计，加拿大约 30750000人。 据2000年人口统计，沙特阿拉 伯约21660000人。 据2000年人口统计，英国约 58830000人。 据2000年人口统计，巴西约 169800000人。1先把大数四位分级，从右起，每四位中间用分级线隔开。2.从最高位读起，一级一级地读，亿级和万级按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿或“万。3.

5、每级末尾不论有几个0都不读，中间有一或延续几个0的，只读一个零多位数的读法：写出横线上的数。写出横线上的数。20002000年我国民用汽车拥年我国民用汽车拥有量约为一千六百零八有量约为一千六百零八万九千一百辆。其中，万九千一百辆。其中，私人拥有六百二十五万私人拥有六百二十五万七千三百辆。七千三百辆。一千六百零八万九千一百一千六百零八万九千一百 写作：写作：万级万级 个级个级1608160891009100六百二十五万七千三百六百二十五万七千三百 写作：写作： 6257300亿以内数的写法亿以内数的写法 三千四百八十二万，写作 五千八百万，写作 九千零五十万，写作 八百三十万零二百，写作亿以上的

6、数的写法亿以上的数的写法 天安门广局面积约是四十四万 平方米。写作： 火箭每分至少能飞行四十七 万四千米。写作：亿以上的数的写法亿以上的数的写法 五十二亿五千六百万，写作五十二亿五千六百万，写作 5 6 0 0 5 2千 百 十 个 千千 百百 十十 万万万万 万万 万万千千 万万 十十 亿亿亿亿 亿亿 亿亿个级个级万级万级亿级亿级 0 0 0 0 亿以上的数的写法亿以上的数的写法 二十亿零四百三十五万 20 0435 0000 多位数的写法：多位数的写法： 1.1.从高位写起，一级一级地往下写。从高位写起，一级一级地往下写。 2.2.哪个数位上一个单位也没有，就在那哪个数位上一个单位也没有，

7、就在那个数位上写个数位上写0 0。用用3 3，1 1，6 6，和六个，和六个0 0写出以下各数。写出以下各数。1.1.最大的数。最大的数。2.2.最小的数。最小的数。3.3.只读一个只读一个0 0的数。的数。4.4.读出两个读出两个0 0的数。的数。5.5.一个一个0 0也不读的数。也不读的数。 我们如今运用的阿拉伯数字，最早是印度人发明我们如今运用的阿拉伯数字，最早是印度人发明的。当时数字的形体和如今的不同，经过几百年的演的。当时数字的形体和如今的不同，经过几百年的演化，有些数字才和如今的类似。起初只需个数字，化，有些数字才和如今的类似。起初只需个数字，后来开场用后来开场用“. .表示表示“零，以后改用零，以后改用“表示。这表示。这些数字大约在年前传到阿拉伯，大约些数字大约在年前传到阿拉伯，大