湘教版美术七年级下第三课画家笔下的质感

1、一、课前回顾一、课前回顾还记得我们上节还记得我们上节课学习的版画吗课学习的版画吗? ? 请你仔细观察右请你仔细观察右图，并简单描述图，并简单描述该版画中物体的该版画中物体的质感。质感。我喜欢语言表达准我喜欢语言表达准确的同学！确的同学！画家笔下的质感画家笔下的质感第第3 3课课学习目标学习目标 1. 1.感知物体的质感。感知物体的质感。 2. 2.学习质感表现的方法。学习质感表现的方法。 3. 3.体验质感表现与情感表达。体验质感表现与情感表达。请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨论完成下表。论完成下表。观察比较观察比较请同学们仔细观察以下几种物质，分组

2、讨论完成下表。物质物质质感质感感受感受 羽毛羽毛石头石头玻璃玻璃质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受。质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受。轻巧、柔软轻巧、柔软飘逸、柔美飘逸、柔美坚硬、粗糙坚硬、粗糙顽强、坚毅顽强、坚毅透明、光滑、细腻透明、光滑、细腻晶莹、纯净晶莹、纯净感知物体质感感知物体质感奖给回答最合理的你！奖给回答最合理的你！任弼时任弼时 油画油画 邵增虎邵增虎1.1.画家画了哪些画家画了哪些质感强烈的物体？质感强烈的物体？2.2.这些物体在质这些物体在质感上有什么共同感上有什么共同特点？特点？人物身上穿的旧人物身上穿的旧军装、茅草屋、军装、茅草屋、石头地、野草、石头地、野草、大树

3、等。大树等。粗糙、纹理繁多。粗糙、纹理繁多。各抒己见各抒己见你觉得这幅作品中你觉得这幅作品中画的是什么？像什画的是什么？像什么？么？根根油画油画 瞿亚申瞿亚申 贺大田贺大田满目黄土的高原上满目黄土的高原上沟壑纵横，一如老沟壑纵横，一如老人沧桑的脸，又似人沧桑的脸，又似裸露的大树之根。裸露的大树之根。各抒己见各抒己见冠军的诞生冠军的诞生 油画油画 杨志坚杨志坚自主学习活动三：自主学习活动三：围绕围绕冠军的诞生冠军的诞生这一主题这一主题 以小组为单位展开讨论。以小组为单位展开讨论。要求：从绘画内容、绘画工具、材要求：从绘画内容、绘画工具、材料、具体细节表现。料、具体细节表现。动手实践：动手实践：仿

4、照仿照冠军的诞生冠军的诞生，选择自己喜，选择自己喜欢的主题，用草图的形式绘制能体欢的主题，用草图的形式绘制能体现质感的形象。现质感的形象。 （注：可以用文字详细说明）（注：可以用文字详细说明）用形状表现质感用形状表现质感 质感不同的物体形态变化是不同的，质感不同的物体形态变化是不同的，注意观察物体的形状，尤其是转折的地方，注意观察物体的形状，尤其是转折的地方，硬或软，薄或厚，可以通过细心描绘轮廓硬或软，薄或厚，可以通过细心描绘轮廓和结构形态表现出来。和结构形态表现出来。 外形的细微变化表现出了不同质感。外形的细微变化表现出了不同质感。用线条表现质感用线条表现质感 线条的变化非常丰富，在描绘质感

5、方线条的变化非常丰富，在描绘质感方面具有很强的表现力，可以将软硬、粗细、面具有很强的表现力，可以将软硬、粗细、光涩等多种感觉形式表现出来。光涩等多种感觉形式表现出来。不同的线条表现不同的质感。不同的线条表现不同的质感。思考练习：思考练习： 选择一个简单的形（课本选择一个简单的形（课本1717页思考与页思考与练习），通过练习），通过形状形状和和线条线条的改变，画出的改变，画出两种不同的质感来，并谈谈你画的是什两种不同的质感来，并谈谈你画的是什么质感？么质感？奖给回答最合理的你！奖给回答最合理的你！请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨请同学们观察、触摸以下几种物质，分组讨论完成下表。论完成下表。

6、四、课堂小结四、课堂小结本节课我们了解了物体的质感以及画出质感本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方法的几种方法我们知道了：我们知道了：1.物体的质感可以通过改变物体的物体的质感可以通过改变物体的形状和线形状和线条条来表现。来表现。2.不同的物体质感要选用适当的不同的物体质感要选用适当的形状和线条形状和线条来描绘，这样我们才能准确的来描绘，这样我们才能准确的抓住物体的整抓住物体的整体特征体特征，创作出好的作品。，创作出好的作品。3.物体的质感需要我们仔细物体的质感需要我们仔细观察、触摸观察、触摸体会，体会，以便于我们在创作的时候能够以便于我们在创作的时候能够准确定位准确定位，将，将物体的质感用物体的质感用素描素描的形式的形式展现展现出来。出来。五、课堂检测五、课堂检测请你迅速用线条表现出树干上苍老请你迅速用线条表现出树干上苍老粗糙的质感。粗糙的质感。奖给画的最有质感的你！奖给画的最有质感的你！六、作业布置六、作业布置 请你选择一个生活中你最熟请你选择一个生