语文人教版三年级下册《西门豹》说课稿

1、西门豹说课稿一、提纲挈领，说教材：西门豹是人教版小学语文第六册的第30课。课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事。课文的最大特点是对话，它通过对人物语言的生动描写，来体现人物的好品质，刻画出一个为百姓做好事，办好事，办实事的地方官形象，赞扬他反对迷信、崇尚科学的品质。语文课程标准对第二学段阅读明确指出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。”为了提高学生的语文素养，为此结合课程标准、教学的特点，体现三维目标的有机整合。我从以下

2、几个方面确定本课的教学目标：（1）掌握生字词，学会根据部件及字典解释理解生字。联系上下文理解词语“提心吊胆”，示范“腾”的书写。（2）理解课文内容并加以概括；（3）学习掌握抓要点问，创设情景，学生实践运用教学重点：1、学会运用多种方法理解字词。2、通过了解西门豹为民除害的故事，懂得解决问题必须调查研究，抓要点问，摸清情况，才能有的放矢。教学难点：通过阅读课文，感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质。二、有的放矢说学情：对于封建迷信活动，三年级的学生已有了一定的认识和了解。西门豹是一篇传统的历史故事性课文，本节课根据教材内容和学生的年龄特点及认知水平，学生能在领悟课文主要内容的基础上，通过充分的读，交

3、流自己的阅读感受，体会人物的特点，理解课文内容三、与时俱进，说教法、学法授人以鱼不如授人以渔”，重视学法指导，是改革课堂教学、提高学生自学能力的需要，更是让学生终身受益的需要。为此，我采用了一系列贴近学生生活实际和年龄特点的“创设情景法”“引导法”“以读代讲法”来教；挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。让学生独立思考的基础上，通过老师的指导，让他们在这些教学活动中采用“品词析句法”“角色朗读法”来学；在具体的教学过程中还辅以“圈点法”等方法推行素质教育的根本要求，使学生不但能领悟课文的主要内容，而且培养了他们的语文素养。四、人文统一，展流程鉴于以上教材的分析，教法学法的确定

4、。我是这样设计教学流程的：导入课文，学习生字，扫清阅读障碍，整体感知课文，研读1-9自然段，学习抓要点问。第一环节：谈话导入，认识复姓回顾历史的过程中，了解历史，感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质，这篇课文就是西门豹，“西门”是一个复姓，在百家姓里还有很多这样的复姓，你知道哪些？第二环节：检查生字词的学习掌握情况1. 用开火车的方式读词。扫除阅读障碍。管理旱灾徒弟扑腾渠道灌溉收成官绅巫婆催一催跪下来老百姓眼睁睁人烟稀少提心吊胆田地荒芜2. 强调“扑腾”的“腾”念轻声。3、抽生读“渠”：根据这个字的部件理解，他和什么有关？（出示图片）你还能从生字中找出其他与水有关的字吗？归纳分类认识生字。4、吊:

5、课文是这样写的“那些官绅提心吊胆，连气也不敢出。”提心吊胆什么意思呀？指导联系上文理解词语。5、抽生读“闹”闹在字典中有这些意思，在“都是河伯娶媳妇给闹的”这句话中，闹是什么意思？在“年年闹旱灾”中是什么意思？6、课件出示“腾”，观察结构，强调“马”这个部件。拿出手指跟老师书空，在书上练写两遍，展示评比。抓易错字进行教学。第三环节：概括主要内容通过预习，你知道课文除了西门豹还写了哪些人？如果根据故事内容将这些人分成两类，你会怎么分？而文章主要围绕着谁来写？所以，课题为西门豹。自读课文，想一想课文主要写了西门豹干什么？结合31课和32课的课题，简要概括课文内容。第四环节：学习1-9自然段，学习抓

6、要点问1课文19自然段就是写西门豹调查了解情况的过程。请勾画出西门豹问老大爷的句子。西门豹问了几次，怎么问的？其实课文中还藏着一句跟后几次直接问形式不太一样的句子，但也是将西门豹在问老大爷。（出示句子）改成跟其他几个句子一样的句子。2再现西门豹调查了解情况的过程。采用一问一答的方式，分角色朗读。（每个问题分别抽两个同学读，读完后师出示表格总结）西门豹一问事情的起因就清楚了；二问关键人物；三问事情的经过；四问事情的结果。一问二问三问四问西门豹这是怎这话是新娘是漳河发么回事？谁说的？哪儿来的？过大水没有？老大爷河伯娶巫婆、官没钱人没有发媳妇给闹的。绅家的女孩被过，倒闹旱投进漳河。灾。起因关键人物经过结果3分角色朗读。4说说邺田地荒芜、人烟稀少的原因吗？（可根据表格的提示回答）5.归纳：西门豹这样抓事情的关键人物、起因、经过、结果问，邺田地荒芜人烟稀少的原因就弄清楚了。可西门豹为什么没问时间和地点呢？这就叫抓要点问！6.现在你觉得西门豹是个什么样的人？第五环节：实践运用西门豹机智过人，善于抓要点问，（出示课文第15自然段）。你能学着西门豹一样抓要点提问吗？学生提问并评价。第六环节：小结课堂，留下悬念西门豹了解清楚了情况，将如何惩治官绅和巫婆呢？我们下