语文课论文学生喜爱论文教学效果论文：怎样让学生爱上你的语文课

1、语文课论文学生喜爱论文教学效果论文：怎样让学生爱上你的语文课【摘要】作为教师，应该怎样使你的学生爱上你的语文课，并使自己的语文课像磁石一样将学生吸引住从而取得最佳的教学效果？以学生为本，快乐学习语文；多媒体请进课堂；课上课下总关情；当好课堂教学的主裁判；用魅力吸引学生。【关键词】语文课学生喜爱教学效果语文新课程标准特别强调课堂教学要建立新型的师生关系，教师只是一个组织者、引导者、解惑者，而不再是灌输者。要把传统的“师道尊严”彻底的抛弃掉，把课堂完全还给学生，让每个学生都能在一个非常宽松、融洽、和谐、民主、自由、愉悦的环境中自觉主动地探求、质疑、讨论、交流、释疑，让每个学生都能成为教学活动的参与

2、者而不再是强行接受知识的机器，要让学生们爱上你的语文课，把学生的注意力、思维等紧紧地吸引住。那么，作为教师应该怎样使你的学生爱上你的语文课呢？1. 以学生为本，快乐学习语文“以学生为本，快乐学语文”就是指语文课上，不仅要体现学生主体地位，更重要的是要让学生体验学习的快乐。因为做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，才有兴趣去喝它，比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它,学习语文也一样，若不能让学生体验到学习的快乐，就不可能持久的学习兴趣。“以学生为本，快乐学语文”就是通过调动学生的情感来促使学生学习，并在学习中体验快乐。古代教育家孔子也说过：“知之者不如好

3、之者，好之者不如乐之者”，即“乐之者”是求学的最高境界。只有让学生感到快乐，才能充分发挥他们的主观能动；只有让学生感到快乐，才能最大限度地挖掘他们的潜力；只有让学生感到快乐，才能让他们全身心投入，痴迷地学，也只有这样，才能真正做到以学生为本。因此语文课上，为了让学生摆脱中考的束缚，充分感受学习语文的快乐，我尽量把语文与生活结合起来，把语文与美结合起来，把语文与文学欣赏结合起来，把语文与娱乐节目结合起来，把枯燥的知识娱乐化，把生活内容语文化，全方位展示语文课的魅力，并尝试让学生导入新课，让学生讲语文课，让学生充分体验学习语文的快乐，从而使他们在整个语文学习过程中积极主动地去探索，持之以恒地去积累

4、，一步一步地去提咼。2. 多媒体请进课堂如今，现代化的多媒体请进课堂，已成为提高教学质量的有效手段之一。利用计算机多媒体进行辅助教学，集画面、音乐、语音于一体，动态演示与静态画面相结合，增强了直观感和美感，有利于激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望。在我们这偏远山区，多媒体教学的众多功能若能充分利用，使之为教学服务，那么语文教学将充满活力。3. 课上课下总关情情感作为人类所特有的生理与心理反应是一种高级的情绪。语文学科是一片充满情感的天地，一个优秀的语文教师，往往能以充沛的情感、生动的语言、巧妙的点拨，创设恰当的情境，展示语文教学的艺术魅力，调动学生的积极性。相反如果教师心中没有情，朗读课文板着面孔，讲解课文，只是用空洞的分析来说教，不能讲出课文中蕴涵的丰富细腻的情感，学生没有感受体验，更谈不上感动，学生会觉得语文课堂沉闷、没劲。课下走进学生的情感世界。语文教学不仅是单纯的认识活动，还是一种情感活动。它以语言为媒介，通过情感的传递，使学生学习并掌握知识，形成能力。因此我们要关注学生的情感。学生的喜怒哀乐，学生的追求和向往，都是学生情感的组成部分。在我从教的十多年中，很注意在情感上的投入，真心实意地去关心学生的学习和生活。例如，当天气寒冷时，我会不失时机地告诉同学，远离父母，要学会自己照顾