语文人教版一年级上册口牙目耳舌_第1页
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文档简介

1、科目汉语执教老师伊散教学时间课题7、口牙耳目舌教学课时两课时教学目标：学会“口牙耳目舌”5个生字。学习用汉语普通话朗读诗歌，背诵诗歌，规范。认识“朵、看、生、活”4个字。教学重点：读准“口牙耳目舌”5个字的音，并在田字格里正确书写四个字，熟读儿歌。教学难点：在田字格中正确书写。教学准备：多媒体课件生字卡片田字格教法与学法指导教师教法：导读法启发法示范法学生学法；合作学习法自主学习法（识字教学）学情分析学生在田字格里书与有很大进步。教学过程课前三分钟口语训练：汉语诗歌，朗诵，阅读选文，汉语歌曲一组织教学二导入课文：猜谜语激趣导入课文。课件展示：（1）上边毛，下边毛中间有颗黑葡萄。答案（眼睛）（2

2、）左一片，右一片隔座山头不见面。答案（耳朵）（3）这家兄弟真叫多，整整齐齐站两排，平时闲着没啥事，道吃饭就打叩.答案（牙齿）今天我们就来学习第五课：口牙耳目舌三：新授课：1、学习儿歌（1）学生借助汉语拼音自己学习儿歌（2）指名优秀生读儿歌（老师指导读出诗歌的语气）（3）优秀生领读儿歌（4）分组读儿歌（5）指名读儿歌（简单讲解诗歌的内容）齐读儿歌2、学习生字（1）继续认识田字格(2) 课件依次展示“口牙耳目舌”5个生字。(图文结合)(3) 田字格展示生字重点指导：生字音节，田字格中的书写方法，笔顺规则，写字，组词，说话练习。汉字笔顺用小黑板显示。四：巩固练习(1) 课后练习题2我会填(看着图画填写相应的字).(2) 用所学汉字进行自由写话，说话练习.本课总结：提问：今天我们都学到了什么？师生共同回答。学习了看图学文“口牙耳目舌”不仅进一步让学生了解到了五官的作用，学到了知识，还培养了学课后反思生,很好的发挥

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