足球脚原地内侧传球教学设计

1、足球原地脚内侧传球教学设计设计思路】新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据三年级学生对足球有新鲜感和好学的身心特点，特确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“足球保龄球”为辅教材的这么一节课。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于主动参与到足球运动中来，为掌握足球基本技能打下坚实的基础。【教材分析】脚内侧传球是足球运动的基本技术，也是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术配合能否成功的必要条件，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结

2、协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。【学情分析】本次授课对象是小学三年级的学生，这个班有44名同学，男女各半。他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的带头作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究等方法，逐步达到本次课的教学目标。【教学目标】1认知目标：理解脚内侧传球动作概念。2. 技能目标：初步掌握脚内侧传球的动作要领，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3. 情感目标：培养学生勇敢、机

3、智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。【教学重难点】1、重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。2、难点：传球路线、力量的控制。【教法与学法】在本次课中我主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比【教学过程】年级：三年级人数：44人授课教师：吴兴华教学1、足球脚内侧传球。学段：水平二内容2、“足球保龄球”游戏。教学对象：三年级1.认知目标：理解脚内侧传球动作概念。学习2.技能目标：初步掌握脚内侧传球的动作要领，发展灵敏、速度、协调等身体素质。目标目标3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不

4、骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。重点教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。难点教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。运动负程序学习内容教师指导学生活动组织与要求强时间度1、课堂常规2、语言导入3、热身。1、师生问好2、检查服装、人数，安排见习生。1、体育委员整队,师生问好。2、认真听讲，积极组织如图:oloOtoctn-10ct口OtoOtoOTn思考，情绪高涨，跃跃欲试。soOO0oOO111jttnJj0oocoO0j0o4、熟悉球性练3、带领学生们3、积极模仿练习,绕操场跑步两圈，跑的同时做一些身体各部分的准备活动。4、巡视辅导,习：脚内侧拨及

5、时表扬激励球。要求:注意力集中，动作充分热身，活动全身各个关节到位，队伍整齐要求:1.学生态度端正，4、勇于面对失误,练习积极，动作放松协调。准备活动充分。2.认真练习，精益求精、脚内侧传接1、教师明确示1、学生认真观看教动作要领如图:球动作方法：支范讲解脚内侧撑脚站在球的传球的技术动侧面约15CM作，引导学生处，脚尖正对出思考。作。球方向，膝关节2、教师巡回指2、相互交流，两人微屈。踢球腿大导，及时给于腿带动小腿由评价并纠正学后向前摆动，触生不正确的动球前脚内侧部作。位平面与出球方向垂直，脚底3、组织学生多与地面平行，踝次练习一组进行原地练习。3、学生进行组合练a、原地模仿练习关节紧张使脚b

6、、传接球练习。型固定，触（击）球后身体跟随c、效果展示。移动，髋关节向师示范。并积极进行思考老师的技术动1.认真观察老师的示范动作，能够15中模仿老师的动作八分完成脚内侧传球的技术动作。钟2.勤加练习，遇到有误的技术动作及时改正。3.大胆展示，虚心学习，互帮互助。前送。d、巩固练习程序学习内容教师指导学生活动运动负荷组织与要求时强比赛规则:1、教师讲解1、清楚比赛规游戏场景如学生分成比赛方法，组则并自觉遵守。图:四个小组，织比赛。对面准备2、教师示范些标好游戏过程分值的矿3、参与互动,泉水瓶。学及时给予鼓生每人三励肯定次机会，用4、帮助学生脚内侧传记住每组所球的方法得分数，宣布踢倒的水获胜组瓶分值越咼，得分越咼。看哪组的得分高。1、冥想放1、教师组织2、由组长带队,分组进行。3、注重动作要领，提咼准确率。4、发挥团队合作的力量，要领掌握好的同学可以在旁边当技术指导，争取取得高分。1、跟随老师的学生闭上双语言引导，紧闭OOOo要求:1、学生分组按照游戏规则有序进行比赛。2、完成比赛的同学自觉排到队尾。组织如图:12结束部分2、小结3、收拾器材眼，双手放在大腿上慢慢抖动。2、宣布游戏中获胜的组，并给于口头表扬，鼓励同学们继续努力，不断提高。3、组织学生回收器材。双眼，慢慢抖动双腿进行放松。2、脑海里回想脚内侧传球的基本技术要领。3、协助老师收拾器材。OO