舞蹈教学设计

1、主 题基础动作训练负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备无时 间教学目标学生要学会头部、肩部的灵活与柔软。教学过程1、 教师示范规范动作，学生跟学。2、 教师个别指导、规范学生动作。3、 学生自由练习。教师个别指导。4、 学生和教师一起重复练习。 教学效果没有达到预期效果，学生平时没跳过舞，身体柔韧度欠缺，今天的两个基本动作都未学会。马泥小学舞蹈教学设计备注：回家自由练习。马泥小学舞蹈教学设计主 题基础动作训练负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备无时 间教学目标学生要学会头部、肩部的灵活与柔软。教学过程5、 教师示范规范动作，学生跟学。6、 教师个别指导、规范学生

2、动作。7、 学生自由练习。教师个别指导。8、 学生和教师一起重复练习。 教学效果没有达到预期效果，学生平时没跳过舞，身体柔韧度欠缺，今天的两个基本动作都学会了。主 题基础动作训练负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标学生要学会头部、肩部、胯部的灵活与柔软。教学过程9、 教师示范规范动作，学生跟学。10、 教师个别指导、规范学生动作。11、 学生自由练习。教师个别指导。12、 学生和教师一起重复练习。 教学效果 经过这近一个月的练习，学生学习舞蹈动作越来越规范，越来越柔美。 马泥小学舞蹈教学设计主 题分解动作训练负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课

3、时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标学生要学会手臂的柔软摆动。教学过程13、 教师示范规范动作，学生跟学。14、 教师个别指导、规范学生动作。15、 学生自由练习。教师个别指导。16、 学生和教师一起重复练习。 教学效果 这个动作非常简单，学生们很快就掌握了。 马泥小学舞蹈教学设计 马泥小学舞蹈教学设计主 题分解动作训练负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标学生要学会提胯、摆胯的分解动作。教学过程1、教师示范规范动作，学生跟学。2、教师个别指导、规范学生动作。3、学生自由练习。教师个别指导。4、学生和教师一起重复练习。5、学生自己跟着音乐练习。 教学

4、效果 这个动作难度有点大，学生很难做标准，学生总是找不到技巧，动作做起来很别扭，不美观。主 题分解动作训练负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标学生要学会提胯、摆胯的分解动作。教学过程1、教师示范规范动作，学生跟学。2、教师个别指导、规范学生动作。3、学生自由练习。教师个别指导。4、学生和教师一起重复练习。5、学生伴着音乐自己练习。 教学效果 这个动作难度有点大，学生很难做标准，通过上节课的练习，学生有了一定的基础，这节课很快就找到了技巧，动作基本做规范了。 马泥小学舞蹈教学设计主 题串联分解动作负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐

5、阿拉伯之夜时 间教学目标学生要学会提胯、摆胯的分解动作及随音乐串联舞蹈动作。教学过程1、教师示范规范动作，学生跟学。2、教师个别指导、规范学生动作。3、学生自由练习。教师个别指导。4、学生和教师一起重复练习。5、跟着音乐春联舞蹈动作。 教学效果 学生的基本动作做的非常熟练、标准，所以但音乐响起时学生也会很自如的舞起来，成品舞有了一个好的开端。 马泥小学舞蹈教学设计主 题跟着音乐串联分解动作负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标熟练各个分解动作，跟音乐串联分解动作。教学过程1、教师示范规范动作，学生跟学。2、教师个别指导、规范学生动作。3、学生自由练习。

6、教师个别指导。4、学生和教师一起重复练习。5、跟着音乐春联舞蹈动作。 教学效果 学生的基本动作做的非常熟练、标准，分解动作串联的非常连贯。 马泥小学舞蹈教学设计主 题熟练成品舞负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标随着音乐熟练舞蹈动作，纠正个别不规范动作，使舞蹈每个动作都做到位。教学过程1、教师示范规范动作，学生跟学。2、教师个别指导、规范学生动作。3、学生自由练习。教师个别指导。4、学生和教师一起重复练习。5、跟着音乐串联舞蹈动作。 教学效果 动作熟练。每个动作都很到位。 马泥小学舞蹈教学设计主 题完美成品舞负责人廖苗年 级学前班至六年级课时安排1课时教具准备音乐阿拉伯之夜时 间教学目标使每位同学的每个动作都做规范。教学过程1、教师示范规范动作，学生跟学。2、教师个别指导、规范学生动作。3、学生自由练习。教师个别指导。4、学生和教师一起重复练习。5、跟着音乐反复练习成品舞。 教学效果 动作规范，表情到位。 马泥小学舞蹈教学设计主 题彩排成品舞