三年级语文上册《语文园地三作文》2

1、小学语文 三年级上册小学语文 三年级上册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书（语文园地三）要求要求 : :认真倾听认真倾听适时补充适时补充说出感受说出感受你能说出表示颜色的词语吗？你能说出表示颜色的词语吗？黄黄 金黄金黄 杏黄杏黄 橙黄橙黄 鹅黄鹅黄红红 火红火红 粉红粉红 橘红橘红 桃红桃红绿绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 碧绿碧绿 墨绿墨绿蓝蓝 宝蓝宝蓝 碧蓝碧蓝 蔚蓝蔚蓝 湛蓝湛蓝 白白紫紫灰灰灰白 洁白 纯白 乳白 雪白 银白深紫深紫 浅紫浅紫 葡萄紫葡萄紫暗灰暗灰 浅灰浅灰 深灰深灰 银灰银灰 金黄金黄杏黄杏黄橙黄橙黄鹅黄鹅黄火红火红粉红粉红橘红橘红桃红桃红嫩绿嫩绿翠绿翠绿碧

2、绿碧绿墨绿墨绿宝蓝宝蓝碧蓝碧蓝蔚蓝蔚蓝湛蓝湛蓝对子歌对子歌对子资料袋 对子就是对联。它始于五代，盛于明清，已经有一千多年的历史了。对子的特点：1.字数相等，节奏一致 。2.词性相对，结构相同 。3.平仄合律，声调和谐 。 4.语意关联，上下贯通 。天对地，天对地，雨对风雨对风,大大陆陆对长空。对长空。山花对海树，山花对海树，赤赤日对苍日对苍穹穹。秋月白，秋月白，晚晚霞霞红，红，水水绕绕对云对云横横。雨中山果落，雨中山果落，灯下草虫鸣。灯下草虫鸣。美对（ ），贫对（ ），黑暗对（ ），春风对（ ），画饼充饥对（ ），海内存知己对（ ）。丑秋雨天涯若比邻富望梅止渴光明匆匆地（匆匆地（ ）悄悄地（悄

3、悄地（ ）轻轻地（轻轻地（ ）甜甜地（甜甜地（ ）快活地（快活地（ ）拼命地（拼命地（ ）好奇地（好奇地（ ）认真地（认真地（ ）匆匆地（匆匆地（ ）悄悄地（悄悄地（ ）轻轻地（轻轻地（ ）甜甜地（甜甜地（ ）快活地（快活地（ ）拼命地（拼命地（ ）好奇地（好奇地（ ）认真地（认真地（ ）来来说说跳跳笑笑游游跑跑问问听听匆匆地（匆匆地（ ）悄悄地（悄悄地（ ）轻轻地（轻轻地（ ）甜甜地（甜甜地（ ）快活地（快活地（ ）拼命地（拼命地（ ）好奇地（好奇地（ ）认真地（认真地（ ）来来 离开离开 去去 跑跑 走走走走 说说 来来 问问 看看 放放走走 放放 跳跳 踩踩 摸摸笑笑 吃吃奔跑奔跑 喊喊

4、 跳跳 玩玩 游游跑跑 叫叫 挣扎挣扎问问 说说 听听听听 写写 读书读书 观察观察花鸭和彩霞（绕口令）花鸭和彩霞（绕口令）水中映着彩霞，水中映着彩霞，水面游着花鸭。水面游着花鸭。霞是五彩霞，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞。颠倒歌颠倒歌咬牛奶，喝面包，咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。夹着火车上皮包。东西街，南北走，东西街，南北走，出门看见人咬狗。出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。又怕砖头咬我手。狗与猴狗与猴树上卧只

5、猴，树上卧只猴，树下蹲条狗。树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。还是狗咬猴。绕口令绕口令习作：习作：习作要求1 1、介绍你选的或者画的画。、介绍你选的或者画的画。2 2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。累的词句。3 3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。一改。4 4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。欣赏。 看图作文：看图作文： 就是通过对图画进行细致的观察、就是通过对图画

6、进行细致的观察、分析、思考、想象，然后表述图画内分析、思考、想象，然后表述图画内容，突出主题，抒发个人情感。容，突出主题，抒发个人情感。看图的顺序：看图的顺序： 从上到下、从下到上；从上到下、从下到上；从左到右、从从左到右、从 右到左；右到左；从近到远、从远到近；从从近到远、从远到近；从中间到四周；从人到景，中间到四周；从人到景，从景到人从景到人1、仔细、有序的观察图画。2、用心观察，发挥合理想象。3、分清主次，突出主题。看图作文的方法 ： 请按从近到远的顺序说一说图上的内容。返回返回树叶落在地上，铺成了一条金黄色的地毯，踩上树叶落在地上，铺成了一条金黄色的地毯，踩上去软软的，就像踩在床上似的

7、。去软软的，就像踩在床上似的。 秋天到了，秋天到了，天气凉了，树天气凉了，树上的叶子变黄上的叶子变黄了，一片一片了，一片一片的落了下来。的落了下来。它们在空中打它们在空中打着转，像一只着转，像一只只美丽的黄蝴只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。蝶在空中飞舞。返回返回 如何才能把我们观察到的内容清楚具体地写出来，并且使语言更加生动，从而写出优秀的文章呢？ (1).(1).秋天的雨打开了秋天的大门。秋天的雨打开了秋天的大门。( (总起总起) ) 颜色：五彩缤纷颜色：五彩缤纷 (2-4) (2-4) 味道：清香扑鼻味道：清香扑鼻 （分述）（分述） 动植物动植物 ：准备过冬：准备过冬 （5 5）秋天是一曲丰收的

8、歌，是一曲欢乐）秋天是一曲丰收的歌，是一曲欢乐的歌。的歌。 （总结）（总结） 秋天的雨秋天的雨 如何才能使读者一看就知道你如何才能使读者一看就知道你写的是秋天的景色呢？写的是秋天的景色呢？ 要抓住秋天景象的特点来写。要抓住秋天景象的特点来写。 例：例： 课文第二自然段在描写秋天的课文第二自然段在描写秋天的色彩时，集中描写了银杏叶变黄枫色彩时，集中描写了银杏叶变黄枫叶变红，这两种植物树叶的颜色变叶变红，这两种植物树叶的颜色变化是其他季节没有的，这就是秋天化是其他季节没有的，这就是秋天的特点。的特点。 有哪些景物美？ 天空 什么样的天空？ 树木 什么样的树林？ 果实 什么样的果实？ 田野 什么样的

9、田野？ 花 什么样 的野花？ 要有美词美句秋风送爽 秋菊傲霜 黄叶飘零霜叶如花 枫叶如丹 漫山红叶 枫林如火 瓜果飘香 秋月如镜秋空辽阔 秋江明净 丹桂飘香 秋风萧萧 天高云淡 一叶知秋层林尽染 秋高气爽 稻谷飘香。 苹果树上苹果树上长满了涨红了脸的长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。灯笼一般。 高大的苹果树上红通通的苹果挂满了枝头。有的苹果成群结队地向外挤，有的苹果偷偷地躲在绿叶中，有的苹果挺着大肚子，好像在说：“快来摘我！”柿子树上的叶子全都落了，可红通通柿子树上的叶子全都落了，可红通通的

10、柿子还挂在枝头，像一个个大大小的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红红的、的、白白的、的、紫红紫红的、的、淡绿淡绿的的五光十色，美丽极五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光闪闪发光 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。 层林尽染，叠翠流金 枫树飘下几片黄中透红

11、的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟在飞，落叶，它们像一只只小鸟在飞，啊！原来是秋风让落叶长了翅啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。膀。 大地穿上了一件金黄色的毛衣，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。 一片片落叶如一只只蝴蝶，飞啊飞啊，飞到大地妈妈的怀抱，给它盖上了金色的被子。 稻子成熟了，远远望去，稻子成熟了，远远望去，就像一片（就像一片（ ），风儿），风儿吹过，就像翻起一道道金吹过，就像翻起一道道金色的波浪。色的波浪。 高粱涨红了脸，像醉汉似的摇摇晃晃举起燃烧的

12、火把。 你看,棉花地里,棉花的叶子还是深深浅浅的绿着.在叶子的下面,开着洁白的棉花,好像是朵朵白云降下蓝天,调皮地躲藏在绿叶丛中。 农民伯伯看着（ ）,心里装着喜盈盈的满足,脸上乐开了花. 牵牛花开了，红的、黄的、紫的牵牛花开了，红的、黄的、紫的好好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息到来的消息. 菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉红似霞粉红似霞，有的有的红如火红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。菊花仙子穿上了五彩缤纷的裙子，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋风里翩翩起舞秋天的动物：秋天的

13、动物：蝉、蛐蛐叫个不停，蝉、蛐蛐叫个不停，燕子、大雁排着队往南飞，好像在燕子、大雁排着队往南飞，好像在说：说：“ ” 蜜蜂停留在花蜜蜂停留在花瓣上，嗡嗡地振瓣上，嗡嗡地振动着翅膀，好像动着翅膀，好像在说：在说：“ ”。 小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 我是秋姑娘我是秋姑娘 嘿，大家好，我是美丽的秋姑娘，我披着一头五颜六色的嘿，大家好，我是美丽的秋姑娘，我披着一头五颜六色的头发，带着一只头发，带着一只“百宝箱百宝箱”，百宝箱里面装着五彩缤纷的颜料、，百宝箱里面装着五彩缤纷的颜料、香甜可口的水果，谁见了都会赞不绝口。香甜可口的水果，谁见了都会赞

14、不绝口。 我我飞到森林里飞到森林里，悄悄地给大树换上金色的衣裳，树叶就跳，悄悄地给大树换上金色的衣裳，树叶就跳起了优美的舞蹈，纷纷离开妈妈去流浪。起了优美的舞蹈，纷纷离开妈妈去流浪。 我我飞到果园里飞到果园里，给苹果披上一件红色的大衣，引诱得人们，给苹果披上一件红色的大衣，引诱得人们馋涎欲滴；我给梨换上一件长披风，梨就在微风中频频点头微馋涎欲滴；我给梨换上一件长披风，梨就在微风中频频点头微笑；我给葡萄套上一条紫色的裙子，葡萄们便挤在一起笑呀笑。笑；我给葡萄套上一条紫色的裙子，葡萄们便挤在一起笑呀笑。 我我飞到动物园里飞到动物园里，告诉蛇冬天快要来了，蛇连忙钻到洞里，告诉蛇冬天快要来了，蛇连忙钻

15、到洞里，准备睡大觉；我告诉刺猬，冬天快来到，小刺猬找来粮食，舒准备睡大觉；我告诉刺猬，冬天快来到，小刺猬找来粮食，舒舒服服地打算冬眠了；我告诉大雁，冬天快来到，大雁忙排成舒服服地打算冬眠了；我告诉大雁，冬天快来到，大雁忙排成“人人”字型，飞回南方去过冬了。字型，飞回南方去过冬了。 我是秋姑娘，美丽的秋姑娘，每年我都会到人间来游玩一我是秋姑娘，美丽的秋姑娘，每年我都会到人间来游玩一次。次。 运用比喻、拟人等修辞手法，结合生活实际，发挥自己的想象力，再运用生动地语言，就一定能描绘出一幅生动有趣的秋景图。参考题目： 我家门口的秋天我家门口的秋天 我眼中的秋天我眼中的秋天 秋姑娘的色彩秋姑娘的色彩 秋

16、天的景色秋天的景色 秋天的果园秋天的果园色香味俱全的秋天色香味俱全的秋天 我把秋天捡回家我把秋天捡回家我是秋姑娘我是秋姑娘 秋秋秋的赞歌秋的赞歌我爱秋天我爱秋天 美啊，秋美啊，秋迷人的秋天迷人的秋天 赞美你，秋天赞美你，秋天拥抱秋天拥抱秋天 秋天的公园秋天的公园秋天的树林秋天的树林 秋天的果园秋天的果园(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。1 1、可以选择一处秋天的景物，仔细观、可以选择一处秋天的景

17、物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的处景物的特点特点。2 2、也可以按照空间、也可以按照空间顺序顺序，以观察点的，以观察点的转移为线索转移为线索 写出几处秋天的景色。写出几处秋天的景色。 秋姑娘来到花园里，细心勾画，秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花牵牛花开了，开了，红的、黄的、紫的红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息们秋天到来的消息；鸡冠花鸡冠花绽开了笑绽开了笑脸了，脸了，像一个个红鸡冠像一个个红鸡冠，真美丽；还，真美丽；还有有菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，

18、有的粉红似霞粉红似霞，有的，有的红如火红如火赏花的人赏花的人们脸上带着幸福的笑容。们脸上带着幸福的笑容。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜农民伯伯看了，脸上挂着丰

19、收的喜悦。悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、里，细

20、心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了

21、，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的、淡绿的五光十色，美丽极了，像五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。露出甜美的微笑。 1、小作者按照观察点的变换顺序、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：写出了秋天的绚丽多彩： 2、先写秋姑娘来到（、先写秋姑娘来到（ 田野田野）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（ 果果园园 ）里，果子成熟了；最后写秋姑）里，果子成熟了；最后写秋姑娘

22、来到（娘来到（花园花园 ）里，花儿竞相开）里，花儿竞相开放。放。3 3、小作者运用了比喻、拟人等手、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：法对秋天的美景进行了具体的描述：秋姑娘来到田野上，重重地（秋姑娘来到田野上，重重地（抹上抹上几笔几笔），庄稼变得五颜六色；秋姑），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（娘来到果园里，（轻描淡抹轻描淡抹），果），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（里，（细心勾画细心勾画），花儿变得五彩），花儿变得五彩缤纷缤纷 。 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。开头 秋天是个秋天是

23、个五彩缤纷五彩缤纷的季节，也是个的季节，也是个瓜果飘香瓜果飘香的季节。的季节。 秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了大地换上了五彩缤纷五彩缤纷的新衣裳。的新衣裳。 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。 开头段欣赏 秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！ 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。 你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！结尾 啊，秋天真美呀！我爱美丽的秋天！啊

24、，秋天真美呀！我爱美丽的秋天！更爱丰收的秋天！更爱丰收的秋天！ 秋天是一幅美丽的图画。她给我们带秋天是一幅美丽的图画。她给我们带来了丰收的快乐！来了丰收的快乐！ 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你爱你 秋天！秋天！结尾段欣赏 秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。 秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可

25、是，它在我心中却是最美的。 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里秋天的果园 秋天的果园是五彩缤纷的。秋天的果园是五彩缤纷的。 红苹果红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡葡萄萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的

26、、淡绿的的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光亮、闪闪发光好像在说：好像在说：“想不想尝尝想不想尝尝我那甜甜的味道呀？我那甜甜的味道呀？”石榴子儿石榴子儿也出来热闹也出来热闹一下，他们把一下，他们把“屋子屋子”挤破落到地上，正在挤破落到地上，正在游玩整个游玩整个“世界世界”。 果园里的果子真快活！果园里的果子真快活！ 我眼中的秋天我眼中的秋天 调皮的夏娃娃一蹦一跳的走了，秋调皮的夏娃娃一蹦一跳的走了，秋姑娘披着盛装悄悄地来到了我们的身边。姑娘披着盛装悄悄地来到了我们的身边。瞧！田野里、树林里都布

27、满了秋姑娘的瞧！田野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。她袖子一挥把天空变得蔚蓝，把足迹。她袖子一挥把天空变得蔚蓝，把田野变得金黄，山坡和树林也披上了彩田野变得金黄，山坡和树林也披上了彩妆。园子里瓜果飘香妆。园子里瓜果飘香秋天的天空格外清朗，白云在天空秋天的天空格外清朗，白云在天空自由的飘荡，路边五颜六色的菊花在争自由的飘荡，路边五颜六色的菊花在争芳斗艳，竞相开放，有黄的，有红的，芳斗艳，竞相开放，有黄的，有红的，有紫的有紫的美丽极了！美丽极了！秋天的图画秋天的图画 秋天到了，爬墙虎的叶子竟然变成了紫红秋天到了，爬墙虎的叶子竟然变成了紫红色，枫树的叶子变成了红色，红红的枫叶象色，枫树的叶子变成了红

28、色，红红的枫叶象一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。 秋姐姐吹了一声哨，水果娃娃们就赶来了，秋姐姐吹了一声哨，水果娃娃们就赶来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了；柿子和橘你看：香蕉划着弯弯的小船来了；柿子和橘子提着红红的灯笼来了；石榴大大方方的一子提着红红的灯笼来了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到终点还咧着嘴呢！苹果却是路跑一路笑跑到终点还咧着嘴呢！苹果却是害羞的小姑娘跑的全身发热，红着脸蛋儿一害羞的小姑娘跑的全身发热，红着脸蛋儿一声不吭！而柚子一定是赶夜路来的，身上涂声不吭！而柚子一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄！满了月亮的金黄！ 啊！秋天的图

29、画！它永远记在我的心中！啊！秋天的图画！它永远记在我的心中！ 我把秋天捡回家我把秋天捡回家 秋天是一幅画，可以画出来；秋天是一首歌，可以唱出来；秋天还可秋天是一幅画，可以画出来；秋天是一首歌，可以唱出来；秋天还可以捡起来，捧在手里细细欣赏。以捡起来，捧在手里细细欣赏。 今天，我们到校园中捡秋天。我们来到今天，我们到校园中捡秋天。我们来到“植物园植物园”，地上有几片芭蕉，地上有几片芭蕉叶，我连忙捡起一片，捧在手心细细观察，我发现，芭蕉叶的背面毛绒绒叶，我连忙捡起一片，捧在手心细细观察，我发现，芭蕉叶的背面毛绒绒的。我想，这些绒毛用来做毛绒玩具蛮好的。我走着走着，突然，踩到了的。我想，这些绒毛用来

30、做毛绒玩具蛮好的。我走着走着，突然，踩到了一个大松果，我把松果拿在手里观察，它像一座宝塔，颜色黑黑的，外形一个大松果，我把松果拿在手里观察，它像一座宝塔，颜色黑黑的，外形是一层层花瓣状的鳞片。剥开，里面还有果实呢！据说小松鼠最爱吃这玩是一层层花瓣状的鳞片。剥开，里面还有果实呢！据说小松鼠最爱吃这玩意。意。 随后，我们来到了数学广角，我看见那里有鸡爪枫，只不过没有完整随后，我们来到了数学广角，我看见那里有鸡爪枫，只不过没有完整的鸡爪枫落叶。突然，金老师叫道：的鸡爪枫落叶。突然，金老师叫道：“找到了，找到了！找到了，找到了！”哦，原来在一哦，原来在一个坑里有许许多多的鸡爪枫叶。我马上启动个坑里有许

31、许多多的鸡爪枫叶。我马上启动“飞毛腿飞毛腿”，连忙捡了一片鸡，连忙捡了一片鸡爪枫落叶，拿在手里仔细观察。知道它为什么叫鸡爪枫？顾名思义，就是爪枫落叶，拿在手里仔细观察。知道它为什么叫鸡爪枫？顾名思义，就是长得像鸡爪一样的枫叶。长得像鸡爪一样的枫叶。最后，我们来到食堂边上的百草园。这里是我们最感兴趣的，因为，我们最后，我们来到食堂边上的百草园。这里是我们最感兴趣的，因为，我们听说这里有小葫芦和大冬瓜！果然，没过多久，沈若晴拾到了一个葫芦，听说这里有小葫芦和大冬瓜！果然，没过多久，沈若晴拾到了一个葫芦，我跟沈若晴借了一下，我发现，这小葫芦毛绒绒的，像个稚嫩的婴儿，非我跟沈若晴借了一下，我发现，这小

32、葫芦毛绒绒的，像个稚嫩的婴儿，非常可爱。常可爱。 今天，我捡到了秋天的果实，也拾到了秋天的快乐。今天，我捡到了秋天的果实，也拾到了秋天的快乐。 秋天的景色秋天的景色 炎热的夏天走了，迎来了凉爽、美丽的秋炎热的夏天走了，迎来了凉爽、美丽的秋姑娘。姑娘。秋姑娘来到了田野，金灿灿的稻子被秋姑秋姑娘来到了田野，金灿灿的稻子被秋姑娘轻轻一吹，掀起了金色的海浪；高梁一见到娘轻轻一吹，掀起了金色的海浪；高梁一见到她都羞红了脸。她都羞红了脸。秋姑娘来到了森林，红红的枫叶像一枚枚秋姑娘来到了森林，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，远远地邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，远远地望去，真像一条红裙

33、子；从山上向下眺望，杉望去，真像一条红裙子；从山上向下眺望，杉树林好像一条巨大、鲜艳的红领巾。树林好像一条巨大、鲜艳的红领巾。 秋姑娘来到了果园，红彤彤的苹果向秋姑娘来到了果园，红彤彤的苹果向秋姑娘深深鞠躬，差点压弯了腰，一个个秋姑娘深深鞠躬，差点压弯了腰，一个个柿子挂满了枝头，好像一个个红灯笼；粉柿子挂满了枝头，好像一个个红灯笼；粉嘟嘟的桃子，好像一个个顽皮的孩子。嘟嘟的桃子，好像一个个顽皮的孩子。 秋姑娘来到了花园，在远远的地方就能秋姑娘来到了花园，在远远的地方就能闻到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的闻到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的颜色就更多了，白的像雪，红的像火，粉颜色就更多了，白的

34、像雪，红的像火，粉的像霞，黄的像金，美丽的菊花在秋天里的像霞，黄的像金，美丽的菊花在秋天里频频点头，那卷曲的花瓣像卷发的洋娃娃。频频点头，那卷曲的花瓣像卷发的洋娃娃。 我喜欢硕果累累、风景优美、瓜果飘香我喜欢硕果累累、风景优美、瓜果飘香的秋天。的秋天。 写文章，有时候我们还可以玩玩文字游写文章，有时候我们还可以玩玩文字游戏，比如写秋天，不妨把它当作一个有血戏，比如写秋天，不妨把它当作一个有血有肉的有肉的“人人”，她会呼吸，会说话，还听，她会呼吸，会说话，还听得懂我们的语言。这样一来，写的东西就得懂我们的语言。这样一来，写的东西就新鲜啦，我们可以给她写封信，可以把她新鲜啦，我们可以给她写封信，可

35、以把她当作一位魔术师，可以写个当作一位魔术师，可以写个“寻人启事寻人启事”，说不定，她还去参加了四季选美大赛呢，说不定，她还去参加了四季选美大赛呢，甚至还可以把自己当作秋姑娘甚至还可以把自己当作秋姑娘 我是秋姑娘我是秋姑娘 大家好！我是美丽的秋姑娘。大家好！我是美丽的秋姑娘。我披着一头五我披着一头五彩缤纷的长发，穿着一件五颜六色的衣服，可美彩缤纷的长发，穿着一件五颜六色的衣服，可美了了! 我来到我来到果园果园，果子都成熟了。红通通的是苹，果子都成熟了。红通通的是苹果，黄澄澄的是橘子，软绵绵的是柿子，紫莹莹果，黄澄澄的是橘子，软绵绵的是柿子，紫莹莹的是葡萄，咧着小嘴的石榴也迫不及待地朝着大的是葡萄，咧着小嘴的石榴也迫不及待地朝着大家咪咪笑。家咪咪笑。 我来到我来到花园花园，花儿发出浓浓的香味，桂花绽，花儿发出浓浓的香味，桂花绽开迷人的笑脸，菊花仙子们更是争相开放，红的开迷人的笑脸，菊花仙子们更是争相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，原来它们正准备迎像火，粉的像霞，白的像雪，原来它