人教版高一物理第三章相互作用第3节摩擦力导学案（无答案）

1、.高一物理摩擦力导学案第一课时 静摩擦力编写者： 时间：2019-12-2【学习目的】1知道静摩擦力的产生条件，会判断它们的有无以及大小和方向；2理解最大静摩擦力，根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小；3通过详细实例，感知静摩擦力的作用特点。【学习重点】静摩擦力产生的条件、方向的断定，正确理解最大静摩擦力的概念【学习难点】静摩擦力的有无及大小确实定。第一部分：课前热身一、摩擦力 两个互相接触的物体，当它们发生 或具有 时，在接触面上产生阻碍 或 的力三、静摩擦力1定义：两个互相接触的物体，当物体间具有 时，物体间产生的摩擦力叫静摩擦力2方向：跟物体的 方向相反3大小：由二力平衡计算4. 最大静摩

2、擦力：指物体间静摩擦力的 第二部分：问题探究聚焦目的一：静摩擦力产生的条件问题一：伸出你的右手，使劲按在课桌上，施加一个向前的力，感受一下有什么感觉？假如把手放在空中，刚刚与桌面接触，但没有发生挤压，还有刚刚的感觉吗？问题二：小孩推箱子时，假如地面是光滑的，小孩能推动箱子吗?总结：摩擦力的产生条件 1两物体 且 ，即存在弹力； 2接触面 ； 3两物体间存在 聚焦目的二：静摩擦力的方向小孩推箱子时，小孩施加的力有什么效果？静摩擦力的作用效果又是什么？聚焦目的三：静摩擦力的大小上图中，小孩没推动箱子，箱子在程度方向上受什么力？增大推力时，仍未推动，力的关系改变了吗？聚焦目的四：最大静摩擦力问题一：

3、静摩擦力的大小是确定的吗？小孩推箱子时推力增加到一定程度，箱子便会运动起来，这说明了什么？问题二：采用什么方法可以让小孩用较小的力推动箱子？猜测最大静摩擦力的大小与什么因素有关？问题三：用手握住一个空可乐瓶在水管下接水，瓶始终处于竖直方向。随着水的注入，为了防止瓶滑落，你的手会越来越紧，试解释其原因？聚焦目的五：静摩擦力“静的含义问题一：相对静止和静止的含义一样吗？问题二：是否只有静止的物体才受静摩擦力？聚焦目的六：摩擦力一定是阻力？问题一：用手握着一个啤酒瓶向上匀速上升，啤酒瓶收到静摩擦力是动力还是阻力？手受到静摩擦力如何？问题二：传送带上的物体是否存在静摩擦力？方向如何？是动力还是阻力？第

4、三部分：小试牛刀1.以下图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是 ADFCFB方向如何？2.以下关于摩擦力的说法中正确的选项是 A.两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力对物体总是阻力 D.有摩擦力一定有弹力3.用手握住一个油瓶瓶始终处于竖直方向且静止不动，以下说法中正确的选项是A瓶中油越多，手必须握得越紧B手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D摩擦力等于油瓶与油的总重力ABF4. 如图 所示，物块A和B叠放在程度地面上用程度力F=7N向右拉物块A，结果A和B都没有动那么，物块B给A的摩擦力大小为_N，方向_地面给B的摩擦力大小为_N，方向_5.如图，木块放在程度桌面上，在程度方向其受到三个力即、和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中，,此时程度桌面对木块的静摩擦力为多少？方向如何？假设撤去力，木块将怎样运动，桌面对木块的摩擦